综合测试成绩是什么?

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本文目录一览：

• 1、综合测试成绩是什么?
• 2、大学综合素质测评是怎么评的？
• 3、威海初中综合素质评价等级是什么

综合测试成绩是什么?

综合素质测试成绩一般是对大学生的一种评价指标，综合素质测评的内容包括德育测评、智育测评、体育测评和能力测评四个方面。综合测试成绩分为4个等级，分别为A代表优秀、B代表良好、C代表一般、D代表较差，或者给予评分（不同的地区或学校结构略有差异）。

综合素质评价指的是在每个学期的期末或每个学年的期末，全国各地的中等学校组织的一次对全体在校学生全面的综合素质和能力评价的测评任务。综合素质评价结果的好坏完全取决于该学生平时在学校的言行举止、学习态度，和为人处事。综合素质评价也是高等院校招生的一项重要指标，不可忽视。所以综合素质评价关系到升学的问题，重要性有时不次于考试成绩。

扩展资料：

大学生综合素质测评作为高校对大学生的客观评价的重要方式，有利于促进高校的素质教育发展，有利于提高大学生综合素质，有利于改进和加强大学生思想政治工作，但是关键在于建立一套科学合理的测评体系。

通常综合测试成绩结果中的A等级要赋予给全班大约20%的学生，B等级要赋予给大约50%-60%左右的学生，C等级则赋予给全班15%的同学，D等级赋予给全班大约仅5%的同学。但等级的分配在不同的学校和地区有所不同。

学校要重视学生的综合素质培养，把立德树人作为根本任务，融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节，形成教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人长效机制。

参考资料来源： 百度百科-综合素质评价

参考资料来源： 百度百科-综合素质测评

大学综合素质测评是怎么评的？

福建师范大学综测评分细则如下：

一、政治思想道德表现分测评：政治思想道德表现分=基础分+奖励分+扣分

1、基础分评定标准：政治思想道德表现的基础分满分为80分。包括以下7项内容，考核分为优、良、合格、不合格四个等级，分别计80-75分、74-65分、64-60分、59-0分。

2、评测办法：班级测评分以全班同学对每一位同学的测评分由高到低排列，去掉前15%和后15%的测评分后的平均分计算。

3、奖励分，包含荣誉分、社会工作分及附加分，奖励分满分为20分。

4、受到留校察看、记过、严重警告、警告等行政处分者，分别扣7分、5分、3分、2分。受党团纪处分者，可依此酌扣。同一事件同时受到党团纪、行政处分者，不重复扣分。因违反规章制度受校、院系或年级通报批评者，分别扣3分、1分、 0.5分。

5、政治思想道德表现分同时转换成等级制，分为优、良、合格、不合格等四个等级。根据计算结果，从高分到低分按比例确定政治思想考评等级，其中优秀比例不超过同年级同专业的30%（获得省级以上班集体荣誉称号的不超过40%），良的比例不超过60%。

二、学业表现测评：学业表现分=平均学分成绩+外语、计算机、辅修课程考试奖励分+创新实践能力奖励分。

1、学业测评分以平均学分成绩计算。平均学分成绩=（Kl+K2+K3+……Kn）÷学年所修课程学分之和、K为每门课程实考成绩×该门课程学分。

2、外语、计算机、辅修课程考试奖励分（最高不超过20分）。

三、文体表现测评：文体表现测评=基础分+奖励分+扣分

1、文体表现基础分为80分。

2、奖励分（不超过20分）

3、扣分。凡无故不参加集体组织的文体活动者，每次扣1分。

四、综合素质测评

学生综合素质测评=政治思想道德表现分×20%+学业表现分×70%+文体表现分×10%。

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威海初中综合素质评价等级是什么

评价等级合成法，将五个方面的评价内容分为三级指标，一级指标为“维度”，二级指标为“核心素养”，三级指标为“重要评价指标”。评价分为A、B、C、D四个等次，分别表示优秀、良好、合格、不合格。每一“核心素养”的评价以学生自评、同学间互评、教师评三种方式进行，最后成绩由三种评价结果按一定权重比例确定，以等级方式呈现。每一“维度”的成绩由“维度”中各“核心素养”的平均值确定，以等级方式呈现。综合素质评价成绩由各“维度”的平均值确定，以等级方式呈现。5个“维度”中有一项（含一项）以上为C等（含C等）以下的，综合素质评价综合等级不能评为A。
原则上综合等级评为A级的学生掌握在该校当年毕业生总数的30％左右，B级40%左右，C级30%左右，上下浮动比例不得超过5%。如果按分数划定的A级、B级学生总数超出比例限制且出现多名临界学生分数相同，则再计算这些学生的前七次评价结果；如再出现相同，则计算前六次结果，以此类推，直至符合比例限制。
对学生评为不合格D级应非常慎重，一般是指有损害党和国家利益的现象，有违法犯罪行为被公安机关查处的。出现以上违反底线指标的行为，则思想品德项不得分，该生评价总等级为不合格D级。被评为D级学生的材料必须提交学校学生评价工作领导小组审核。如班内无此类学生，可不评D级学生。

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