“强基计划”第二年简章有所调整，具体对考生会有哪些影响？

小编今天整理了一些“强基计划”第二年简章有所调整，具体对考生会有哪些影响？相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、“强基计划”第二年简章有所调整，具体对考生会有哪些影响？
• 2、强基计划和自主招生的区别？
• 3、2020年起取消自主招生，推出“强基计划”是什么情况？

“强基计划”第二年简章有所调整，具体对考生会有哪些影响？

强基计划”第二年简章有所调整，具体对考生会有哪些影响。

基本是不具有影响的。

以前怎样复习现在还是怎样复习，然后正常参加高考和录取，和以前没有什么变化，主要影响在于那些曾经可以参加自主招生的特长生、竞赛考生。

如:招生专业有限定

强基计划聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域，由有关高校结合自身办学特色，合理安排招生专业。突出基础学科的支撑引领作用，重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。

“强基计划”取代自主招生，高校根据考生高考成绩确定入围名单，除极少数学科竞赛特别优秀可破格录取外，对其它学科竞赛获奖但学科偏科学生，可能会因高考总成绩偏低，没能获得强基入围资格，因而失去进名校深造的可能性。

“强基计划”取代自主招生，高校根据考生高考成绩确定入围名单，除极少数学科竞赛特别优秀可破格录取外，对其它学科竞赛获奖但学科偏科学生，可能会因高考总成绩偏低，没能获得强基入围资格，因而失去进名校深造的可能性。

2020年是强基计划实施的第一年，截止4月15日，能查阅到的关于强基计划教育部的官方文件，主要是《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》发文，以及《教育部关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》PDF版本文件。政策发布后，爱尖子针对强基计划文件做了深入研读，在1月16日开展了政策讲解的线上讲座（讲座链接在末尾），在这里，对强基计划的定位、指导原则做简要说明，此部分经常容易被狭隘理解。

强基计划更着眼于国家对战略人才的需要，而不仅仅是高校个体的需要。换句话，强基计划和自主招生等高校自主选拔考试设置的出发点有区别，不能把它简单理解为服务于高校的招生。文件中明确指出，该政策背景是“服务于国家重大战略需求，加强拔尖创新人才培养“，开展的基础学科招生改革试点工作。基础学科、拔尖创新人才、国家重大战略，是本次计划反复出现的几个关键词，需要引起注意。结合文件出台前中美贸易战、颇受关注的华为任正非言论，以及2018年新高考改革调整历史、物理科目为必选科，就不难理解国家推出强基计划的初衷。本质上，强基计划的推出是要着力实现”学生成长、国家选才、社会公平“的有机统一。 飞卢网

强基计划和自主招生的区别？

2020新高考推出强基计划很多人都不是很了解。强基计划改变原自主招生“降分录取”的做法，高校将考生的高考成绩、高校综合考核结果、综合素质评价情况等折合成综合成绩，由高到低顺序录取，体现对学生更加全面综合地评价。下面给大家详细讲解一下强基计划和自主招生的不同之处。
自主招生主要选拔“具有学科特长和创新潜质的学生” ，而强基计划主要选拔“有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生” 。
招生方面的不同，招生高校的数量不同
自主招生：拥有自主招生资格的高校为90所，其中87所211（含985）高校，非211高校3所。
强基计划：拥有强基计划招生录取的高校仅有36所双一流高校（原985高校）。
招生衡定的标准不同
自主招生：招生要求高考成绩一本线以上且具有学科特长与创新潜质的考生，尤其对具有学科竞赛的学生情有独钟，也是入围的标准。
强基计划：招生要求是学科成绩优秀（预估高考成绩能在211高校最低录取线 ）、综合素质高、综合能力强并愿意为国家重要发展战略做贡献的拔尖学生，入围标准不再为学科竞赛奖项或创新潜质证明，而是高考成绩。
招生的专业不同
自主招生：招生专业由高校自主决定，没有专业上特别的要求和明显的限制。
强基计划：招生明确在芯片、软件、新材料、先进制造、智能科技、国家安全等专业涉及数学、物理、化学、生物、历史、哲学、古文字学等基础学科专业及其相关专业。
招生计划下达方式不同
自主招生：自主招生有明确规定不超过当年计划的5%，也不会按省市分配名额。
强基计划：强基计划招生规模由高校自主决定，并且招生计划分配到各省市。
招生时间及流程不同
自主招生：时间是在3月初到4月上旬在教育部阳光高考网上申报，4月底到5月上旬高校初审完成，高考后参加高校组织的笔试面试，6月22日前前公布入围名单及优惠分数。
强基计划：招生是在4月份申请，高考成绩发布后确定入围名单，7月4前参加高校测试，7月5日前高校折算成绩并择优录取。
培养模式与目标不同
模式：
自主招生：考入的考生与高考裸分录取的考生混编一起普通培养。
强基计划：录取的考生实行单独编班，导师制重点培养，并在奖学金、公派留学实行政策倾斜，同时在考研考博上实现推免制度。
目标：
自主招生：考入高校的考生没有明确的培养目标与方向。
强基计划：录取的考生就是要培养服务于国家重大发展战略的尖端人才。培养的目标与方向就是在专业领域培养成科学家、高端技术专家，强基计划录取学生将实行小班化、导师制，并探索本—硕—博衔接的培养模式，畅通学生成长发展通道，实现招生培养良性互动。
录取方式的不同
自主招生：采取降分录取的方式，最高可降至一本线；
强基计划：将考生高考成绩（不低于85%）、高校综合考核结果和综合素质评价等折算成综合成绩，从高到低顺序录取，体现对学生更加全面的考查。

2020年起取消自主招生，推出“强基计划”是什么情况？

基础学科招生改革试点，也称强基计划，是教育部开展的招生改革工作，主要是为了选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。

2020年1月13日，《教育部关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》印发，决定自2020年起，在部分高校开展基础学科招生改革试点。

扩展资料

清华大学新闻与传播学院成立以来，探索形成了卓有特色的新闻教学和人才培养模式。今年，清华大学积极响应教育部开展的基础学科招生改革试点（即强基计划），

在“强基计划”的各个书院中，新闻传播学院将积极参与日新书院本科生的一些课组开设和教学工作，而部分日新书院毕业生，也会选择到新闻传播学院攻读研究生。

因此，清华大学停止招收新闻专业本科生，是在“强基计划”大背景下，综合考虑新闻学科特点和人才培养模式所进行的一种“顺势而为”，其目的是希望进一步加强清华的新闻传播学科建设。

参考资料来源： 百度百科-基础学科招生改革试点

参考资料来源： 人民网-复合型VS专业型，全媒时代新闻人才培养看重啥？

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