“科学教育”专业就业前景如何？

最近经常有小伙伴私信询问“科学教育”专业就业前景如何？相关的问题，今天，飞卢网小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、上海交通大学文言文
• 2、大学学分和绩点各是啥意思？谢谢！
• 3、“科学教育”专业就业前景如何？

上海交通大学文言文

1. 上海交大汉语言文学

一楼，忽悠人不带这样的~~~~

首先你要明白，上海交大就是个工科大学，现在要号称建设综合性大学了，所以加大了人文学科的建设力度。严格来说，工科大学发展文科比文科大学发展工科要容易得多，因为工科需要很大的设备投入的，其中只要分一点经费出来，再加上请上几个大师级的人物，就足够建好一个人文学院了。这就是为什么同是建设综合性大学，上海交大发展文科的速度比复旦发展工科的要快。

但是对于文科，有一点很重要的，就是文科的氛围，你也可以叫底蕴，这不是拨钱就能建起来的。我在上海交大，我女朋友在南京大学，对于这种差别我是深有体会：交大毕竟就是工科的底蕴。所以说，汉语言文学在交大真的只是一个一般的专业而已。

至于这个专业，我可以负责任的说，不是很乐观。。。中国就业难专业排行榜前三。。。但是毕竟也是交大的学生，有着名校的底蕴，所以在一定程度上还是有影响力的。

2. 上海交通大学汉语言文学分科有哪些

我认为 2007上海交通大学综合实力纵揽 《中国大学评价》课题组 武书连 吕嘉 郭石林 学校类型：综合 参考类型：理科类、研究1型 本科学科范围：工学、医学、理学、管理学、农学、经济学、文学、法学。

一、上海交通大学在全国高校中的位置 2007年，上海交通大学以147.98分在全国606所本科大学中位居第4名；其中人才培养第4名；科学研究第4名。 二、上海交通大学本科各学科、各专业排名情况 （一）自然科学 自然科学第4名，A++/567。

在自然科学的4个学科门中，理学第12名，A/518；工学第2名，A++/535；农学 B/147；医学第3名，A++/198。 1、理学：第12名A/518。

5个学科类6个本科专业。 数学类：数学与应用数学： 第8名A+/340。

物理学类：应用物理学： 第3名A++/148。化学类：化学：B/219。

生物科学类：生物技术： 第2名A++/255。电子信息科学类：微电子学： 第5名A/37；光信息科学与技术： 第9名A/93。

2、工学：第2名A++/535。14个学科类23个本科专业。

材料类：材料科学与工程Y： 第2名A++/98。机械类：机械工程及自动化Y： 第1名A++/66。

仪器仪表类：测控技术与仪器： 第8名A/175。能源动力类：热能与动力工程： 第1名A++/124；核工程与核技术：C+/10。

电气信息类：自动化： 第7名A+/261；计算机科学与技术： 第6名A/484；电子科学与技术： 第7名A/124；生物医学工程： 第1名A++/87；电气工程与自动化Y： 第2名A++/41；信息工程Y： 第1名A++/51；软件工程W： 第4名A+/162。土建类：建筑学：B+/142；土木工程： 第13名A/246；建筑环境与设备工程：B+/121。

水利类：港口航道与海岸工程：B/16。化工与制药类：化学工程与工艺： 第8名A/194。

交通运输类：交通运输：B/93。海洋工程类：船舶与海洋工程： 第1名A++/20。

轻工纺织食品类：食品科学与工程：B+/161。工程力学类：工程力学： 第2名A++/66。

生物工程类：生物工程： 第1名A++/197。农业工程类：农业水利工程：C/30。

3、农学：B/147。2个学科类2个本科专业。

环境生态类：园林： 第9名A/101。动物生产类：动物科学：B+/69。

4、医学：第3名A++/198。3个学科类4个本科专业。

临床医学与医学技术类：临床医学： 第3名A++/119；医学检验： 第3名A++/75。口腔医学类：口腔医学： 第3名A+/74。

药学类：药学： 第8名A/127。 （二）社会科学 社会科学第22名，A/600。

在社会科学的7个学科门中，经济学第34名，B+/445；法学第36名，B+/468；文学第56名，B+/563；管理学第5名，A++/571。上海交通大学没有哲学、教育学、历史学本科专业。

1、经济学：B+/445。1个学科类3个本科专业。

经济学类：经济学：B/254；国际经济与贸易：B+/385；金融学： 第18名A/218。 2、法学：B+/468。

1个学科类1个本科专业。 法学类：法学：B+/419。

3、文学：B+/563。3个学科类6个本科专业。

中国语言文学类：汉语言文学：C+/326；汉语言：C+/70。外国语言文学类：英语： 第20名A/524；德语： 第12名A/55；日语： 第5名A++/263。 飞卢网

新闻传播学类：传播学W:B+/21。 4、管理学：第5名A++/571。

3个学科类8个本科专业。 管理科学与工程类：信息管理与信息系统： 第2名A++/370；工业工程： 第2名A++/137。

工商管理类：工商管理： 第7名A+/354；市场营销： 第4名A++/392；会计学： 第5名A++/326；人力资源管理： 第6名A+/231。公共管理类：行政管理：B+/215；公共事业管理： 第22名A/332。

三、上海交通大学概况 上海交通大学是中国一流大学、985工程大学、211工程大学、教育部直属大学。位于上海市华山路1954号，占地面积3.57平方公里，建筑面积115.52万平方米，图书馆藏书307.90万册。

现有国家重点学科20个。在8个学科门的33个一级学科、118个二级学科有博士学位授予权；在11个学。

3. 2012上海交通大学入学考试考英语还是英语语文都考

我是学姐，入学考试是语文和英语都考的，都和过去做的题目没什么差别，不会像五校联考一样难人的，放心。只要你高中不是文科超级差，就不会考不好。

我当时英语被分到那个重点班级了，读下来觉得还行，但是这不代表高级班可以刷分。交大自己有一个水平考试，坑过无数界学生，拥有和高级口译差不多难度的听力，比六级难的阅读。。无论读什么班，自己平时多看看英语（你要出国的话更加要托福GRE天天看了），水平考试才能不跪。

语文那个，只要及格就可以，每个人只要及格无论考多少分成绩单都给60。不及格的选选修课时必须读大学语文（其实很多及格的人为了捞选修分也会选大学语文的）

大学学分和绩点各是啥意思？谢谢！

一、 绩点 是评估学习成绩的一种方法，国内大部分高校通用的计算方法是：绩点=分数/10-5，学分绩点=学分*绩点=学分*（分数/10-5）（90分以上按90分计算）。

作为 应试教育 的产物，绩点是考量学生 学习能力 的最具普适性的一个检验手段。而作为这样一个全民适用的标准，绩点的高低无疑是有一定的说服力的。

绩点的作用

1、毫无奖学金的评比就需要看你的绩点

2、 转专业 （很多学校要求必须考到专业排名前几，才可以转专业）

3、出国留学

4、保研

5、申请交流项目

二、“学分”是用来计算学生学习份量的一种单位。一个学分约等于一个学生在课堂或实验室从事1时学术工作并且连续一个学期的量，它不包括学生与教师或同学进行的课外讨论与交流、准备考试以及从事其他与课程有关但与课程教学无直接联系的学术工作的量。

学分制，教育模式的一种，以选课为核心，教师指导为辅助，通过绩点和学分，衡量学生学习质和量的综合教学 管理制度 。与班建制、导师制合称三大教育模式。19世纪末学分制首创于 美国哈佛大学 。

1918年北京大学在国内率先实行“选课制”，1978年国内一些有条件的大学开始试行学分制，现在学分制改革已在国内高校全面推开。

扩展资料

学分制的优点

1、以学分代替学年。以弹性的 教学计划 和学制代替刚性的教学计划和学制，需要教学计划有较大的时间弹性和选课弹性。以选课代替排课，允许学生根据自己的能力与兴趣安排个人的修学计划，甚至随时改变专业。

2、能够增强了教师的竞争意识，有利于提高教学效果。这是和自主选课制度相对而言，学校可以把选课的人数作为评价老师教学的标准，从而有利于提高教学效果。

3、能够真正的实现“选我所爱，爱我所选”。激发学生的学习积极性、主动性和独立性，有利于因材施教，有效地开发学生的潜能。

4、高校 学分制收费 对缓解当前贫困生学费难题有积极的意义。一个家庭贫困的学生，如果选择三年修完全部学分，实质上等于减少了接受 高等教育 的总费用。同样，有的贫困生可以通过延长毕业期限的办法，通过适当少修学分、半工半读的办法，来分解学费负担。

5、在规定的有较大弹性的学籍有效时间内，允许学生有一定的选学课程的自由，只要学完教学计划规定的必修课和完成必要的实践性教学活动，并选学部分选修课，修满教学计划规定的毕业总学分，思想品德经鉴定符合要求，即可毕业。

6、有助于缓解集中就业压力，有利于学生就业。和对于非学分制教学的院校而言，学生可以提前一年或是半年就业，当其他大多数院校的学生还在为写毕业论文而努力，我们学生就可以在少的竞争压力下提前就业。

7、学分制有利于整合教育资源，过去一些学校开设课程重复，即使同一内容，在类似课程中反复讲，这在一定程度上是教育资源浪费，实行学分制后，重复课程学生可以不选。

8、学分制改革提高了收费的透明度，规范了收费行为。以往学校通常每年只是给学生一个学费的总数，不管学生选多少课，均缴纳统一标准的学年学费，提前毕业的学生照样缴纳学费等。

学分制改革后，每一个学分"明码实价"，学生可以根据自己的经济情况进行选择。这样的"明码实价"让学生心里有了底，在一定程度上也克服了高校的乱收费。

学分制的不足

1、教学计划的强制能力的减弱和学生在修学计划上的充分自由，在第一学期往往会因学生的选课经验不足，导致一定程度上的迷茫，需要加强有关人员的指导。

2、学生选课 自由度 的加大，容易导致学习缺乏集体荣誉感，给学生的 行政管理工作 带来一定的困难。

3、对学生学习过程的约束力较小，容易使学习组织松弛，学习过程靠自觉，需要学生有较强的自我管理、自我约束能力。

参考资料来源： 百度百科-绩点

参考资料来源： 百度百科-学分制

“科学教育”专业就业前景如何？

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科学教育专业在专业学科中属于教育学类中的教育学类，其中教育学类共10个专业，科学教育专业在教育学类专业中排名第4，在整个教育学大类中排名第5位。科学教育专业学生毕业后可能够担当中小学综合实践活动必修课中的科技教师；高中技术课程师资；从事科协、科技教育场、馆、所、科技教育基地、社区科普站、新闻媒体等的科技教育、传播与普及等工作。科学教育专业学生毕业后从事教育咨询师、酒店店经理、初中科学教师、课程顾问、销售经理、英语教师、初中英语教师、财务总监、初中数学教师、少儿英语教师、初中科学老师、小学科学教师等。针对科学教育专业，招聘企业给出的工资面议最多，占比68%；不限工作经验要求的最多，占比42%；不限学历要求的最多，占比42%。科学教育专业就业岗位最多的地区是北京。薪酬最高的地区是沧州。

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