吉林师范大学怎么样

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本文目录一览：

• 1、吉林二本大学排名
• 2、吉林师范大学怎么样
• 3、吉林省公办二本大学排名

吉林二本大学排名

吉林公办二本大学有： 长春工业大学 、长春中医药大学、通化师范学院、白城师范学院、吉林工程技术师范学院、长春师范大学。

1、长春工业大学始建于1952年，建校初期是国家为筹建 中国第一汽车制造厂 而创办的长春汽车工业学校，先后经历了长春汽车制造学校、吉林理工学院、 吉林工学院 等发展阶段。

2、长春中医药大学(Changchun University of Chinese Medicine)，简称长中医，位于吉林省长春市，由吉林省人民政府和国家中医药管理局共建高校、吉林省特色高水平大学建设项目应用研究型高校B类，入选国家中西部高校基础能力建设工程高校。

3、通化师范学院（Tonghua Normal University）位于吉林省通化市，是吉林省东南部唯一一所省属本科院校。

4、白城师范学院位于吉林省白城市，是吉林省西部唯一一所省属本科院校，坐落于吉林、黑龙江、内蒙古三省区交汇地带。学校始建于1958年，前身是白城师范高等专科学校。

5、长春师范大学（Changchun Normal University），位于吉林省长春市，是吉林省基础教育、学前教育师资及应用型高级专门人才培养基地，是具有博士学位授权点的省属师范大学。

全国各地区最好的二本大学名单：

一、东北地区

辽宁省：沈阳建筑大学，辽宁师范大学。吉林省： 北华大学 ，长春工业大学。黑龙江： 哈尔滨工业大学 ，哈尔滨理工大学。

二、华北地区

北京市：北京建筑大学，北方工业大学。天津：天津外国语大学，天津中医药大学。河北省：河北金融学院，承德医学院。山西省：山西医科大学，山西师范学院。内蒙古自治区：内蒙古工业大学，内蒙古医科大学。

三、华东地区

山东省：潍坊医学院，山东财经大学。江苏省： 南京审计学院 ，南京林业大学。安徽省：蚌埠医学院，皖南医学院。浙江省：浙江中医药大学， 中国计量学院 。江西省： 江西财经大学 ，江西师范大学。福建省：厦门里工学院，福建江夏学院。上海市：上海海关学院，上海中医药大学。

四、华中地区

河南省：新乡医学院， 华北水电水利大学 。湖北省： 武汉纺织大学 。湖南省：湖南商学院， 湖南工业大学 。

五、华南地区 飞卢网

广东省：深圳大学， 广东财经大学 。海南省：海南师范大学，海南医学院。广西壮族自治区：桂林医学院，广西财经学院。

六、西南地区

四川省： 中国民用航空飞行学院 ，西南石油大学。云南省：云南民族大学，云南师范学院。贵州省：贵州医科大学，遵义医学院。重庆市：重庆医科大学， 西南政法大学 。

七、西北地区

陕西省：西安医学院，西安财经学院。甘肃省： 兰州交通大学 ，兰州理工大学。青海省：青海民族大学。宁夏回族自治区：宁夏医科大学， 北方民族大学 。

以上内容参考 百度百科-全国高等学校名单

吉林师范大学怎么样

吉林师范大学是一座非常不错的学校。

吉林师范大学，简称为“吉林师大”，位于吉林省四平市，是吉林省重点大学，也是教育部卓越教师培养计划入选院校，更是吉林省高中骨干教师培养中心、高校师资培训中心和教师教育研究中心。

吉林师范大学始建于1958年，时名四平师范专科学校，1973年学校升格为四平师范学院， 1962年至1966年吉林省政府先后将通化师专、白城师专、吉林师专合并为四平师范专科学校。2002年学校更名为吉林师范大学。

吉林省公办二本大学排名

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吉林省公办二本大学排名。 1、 吉林财经大学 2、 吉林师范大学3、 东北电力大学4、 延边大学5、 白城师范学院等

6、 长春师范大学7、 长春中医药大学8、 吉林师范大学9、 通化师范学院10、 长春工业大学

吉林省二本大学分数线排名前十文科1、 延边大学（ 492 分 ）2、 吉林财经大学（ 480 分 ）3、 延边大学(中外合作) （ 472 分 ）4、 东北电力大学（ 467 分 ）5、 吉林农业大学（ 458 分 ）6、 吉林师范大学(中外合作)（ 457 分 ）7、 长春中医药大学（ 447 分 ）8、 北华大学（ 446 分 ）9、 长春师范大学（ 443 分 ）10、 吉林工程技术师范学院（ 440 分 ）

二本志愿填报技巧：

二本中藏龙卧虎的院校并不少，很多二本院校都有其特色专业，只要善于挖掘，也能填报好志愿。和填报所有批次的志愿一样，填报二本批次志愿前也要权衡各种相关因素，从自己高考分数的竞争力出发，根据自己的个性、兴趣、学习潜力以及人生长远发展规划作出选择。

对于大多数处于中间位次的考生来说，二本避开所谓的热门专业，选择自己真正喜欢的学校和专业，不仅会大大增加被录取的机会，也可避免今天的盲目追风干扰未来长久的发展。请记住，读大学只是人生的一个逗号或顿号，是发展自我的手段而不是目的。

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