曲阜师范大学的代码是多少？

今天飞卢网小编整理了曲阜师范大学的代码是多少？相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、曲阜师范大学的代码是多少？
• 2、数学与应用数学专业毕业后就可以当数学老师吗？
• 3、如何建设地方本科院校的双一流

曲阜师范大学的代码是多少？

10446是 曲阜师范大学 的代码。

教育部为高校编排的代码有5位（此代码全国通用），各省教育考试院为高校编排代码有4位（此代码一般作填报高考志愿用，同一所高校在不同省份代码也不一样），由于高校办学情况每年都有变动，所以高校代码也有变化。

曲阜师范大学（Qufu Normal University），简称 曲阜师大 ，位于 山东省曲阜市 ，拥有曲阜和日照两个校区，是1981年山东省人民政府确立为重点建设的六所高校之一，全国首批招收研究生高校，拥有学士、硕士、博士三级学位授予权，山东省重点大学，山东省 一流学科建设高校 ，推荐免试攻读硕士研究生高校，教育部卓越中学教师培养入选高校，教育部本科教学工作水平评估优秀学校，教育部师德师风建设基地，入选山东特色名校工程、惠普国际软件人才及产业基地项目共建高校、全国深化创新创业教育改革示范高校、教育部中外高水平大学学生交流计划，为国家首批公布的200所招收外国留学生的本科院校之一。

学校始建于1955年，始称 山东师范专科学校 。1956年5月，学校被教育部批准升格为 曲阜师范学院 ，同年9月迁址曲阜。1981年，学校被山东省人民政府确立为重点建设的六所高校之一。1982年，取得硕士学位授予权。1985年11月，学校更名为曲阜师范大学。2002年，建设日照校区。2003年，取得博士学位授予权。
根据2017年10月官网信息显示，学校占地面积3061亩，资产总值13.12亿元，其中教学科研仪器设备总值2.39亿元，图书馆藏书416万册；设有28个教学机构， 本科专业 85个，博士招生专业34个、硕士招生专业118个；有双聘院士3人，教职工2385人，在校本科生32680人，博士、硕士研究生3531人，成人教育在读生6200余人，外国留学生110人。

师资力量

根据2021年7月学校官网信息显示，学校现有教职工2545人，其中教授305人，副教授657人；现有双聘院士2人，入选国家“万人计划”、长江学者、国家杰青、全国文化名家暨“四个一批”人才、国家百千万人才工程等国家级人才项目25人次，国家教学名师2人，国务院学位委员会专业学位教育指导委员会委员1人，教育部高校专业教学指导委员会副主任委员1人、委员1人，国家和山东省有突出贡献中青年专家24人，泰山学者特聘教授11人，泰山学者青年专家18人，省智库高端人才专家8人，享受 国务院特殊津贴 37人，全国模范教师5人，全国教育硕士优秀教师5人。

院系专业

根据2021年7月官网信息显示，学校设有28个教学机构，设有本科专业69个，形成了涵盖文、理、工、法等10大 学科门类 的综合性 学科专业 体系。

曲阜师范大学优秀特色专业:

1、数学与应用数学专业

培养目标：数学与应用数学是一个学科专业，该专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练的高级专门人才。

就业方向：数学与应用数学专业主要到科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作。能胜任高等院校、科研院所、企业和其他单位的教学、科研技术和技术管理工作。

2、数学类专业

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展的掌握数学与应用数学科学的基本理论、基础知识和基本方法，能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际数学问题，具有现代教育观念，适应教育改革需要，以及具有良好的知识更新能力和创新能力的中等学校数学师资和教育、教学管理工作及科学研究的专门人才。

就业前景：数学专业，在大众化的眼光看来，毕业后的就业前景无非是当老师或者搞科研，似乎太古板且就业道路狭窄。然而，这些都是偏见，数学专业毕业的研究生早已是金融界、IT界、科研界的“香饽饽”，数学专业的就业前景有你看不见的“前途似锦”!在大学的数学学院里，除了基础数学专业外，大多数还设置了应用数学、 信息与计算科学 、概率与统计精算、数学与控制科学等专业。这些现代数学的分支超越了传统数学的范畴，延伸到了各个社会领域，以数学为工具探讨和解决非数学问题，为人类社会发展做出了巨大的贡献。当然，这些专业的学生也受到了各个相关领域的欢迎。 飞卢网

3、中国语言文学类专业

专业介绍：熟悉有关编辑出版的基本知识。通过对 汉语言文学 的学习，可以具备扎实的中国语言功底和较强的写作能力，直到如何去评价一个文学作品，进行编辑出版工作也会得心应手。而且，你还将拥有一笔财富，那就是宽广的知识面和优秀的人文素质。

就业方向：语言文学专业主要培养掌握汉语和中国文学方面的基本知识，受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练，可在科研机关、高等院校从事研究、教学工作、有的可从事对外汉语教学，可适宜在党政机关，包括报刊宣传、新闻出版、影视文化、互联网、对外交流其他企事业部门从事语言文字工作的专门人才。

5、英语专业

培养目标：英语专业学生主要学习英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面基本理论和基本知识，受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的技巧训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强能力。

就业方向：英语专业毕业生适合于外经贸各部委、贸易公司、涉外机构、外商投资企业、跨国公司、金融国贸等单位的文秘、翻译、业务人员或行政管理人员等工作，同时也适合于各级政府涉外部门、各类外向型企业或公司以及银行、保险、海关、边防、高等院校及科研部门工作等工作。

学科建设

根据2021年7月学校官网信息显示，学校有ESI世界前1%学科3个，山东省立项建设一流学科6个，博士 一级学科 11个（涵盖72个二级学科博士点），博士专业学位授权类别1个，硕士一级学科25个（涵盖168个二级学科硕士点），硕士专业学位授权类别14个，博士后流动站11个；18个学科入选省重点学科，其中7个为省级特色重点学科。

博士后科研流动站：数学、体育学、中国语言文学、历史学、物理学、马克思主义理论、统计学、哲学、教育学、生态学、控制科学与工程。

学校荣誉

2020年，入选“第二届全国文明校园”名单。

2021年6月，入选山东省智慧教育示范校创建单位名单。

2021年12月25日， 歌尔 工学院入选首批山东省现代产业学院建设名单。

2022年2月，入选“2021年度全省校园安全工作先进集体”公示名单。

科研平台

根据2021年7月学校官网信息显示，学校建有省部级协同创新中心5个，9个省级重点实验室，2个省级工程技术研究中心，2个山东省“ 十三五 ”高校人文社科研究基地，1个省级重点智库，教育部、 国家体育总局 、山东省政府在学校设有8个省部级研究基地，获批成立山东省生命与安全教育研究中心。

科研成果

根据2021年7月学校官网信息显示，离子交换法制备碳酸钾获1978年全国科学大会奖，高性能晶体偏光器件获2002年国家科技进步二等奖。先后承担了国家重点研发计划项目在内的一大批高层次科研项目，在应用数学、激光偏光、电气信息、生物资源开发与利用、土地规划、物理化学、教育科学、体育科学等学科领域达到了较高水平。

馆藏资源

截至2016年底，曲阜师范大学图书馆及资料室纸质藏书达到74余万种、440.2万册，报刊7000余种，古籍10万余册，大型数据库平台100多个，全文电子图书231万册，电子期刊3.6万种，另有大量的光盘文献和多媒体文献，是山东省最重要的文献信息收藏和服务中心之一，校内设有中国教师博物馆。

合作交流

1、校地合作

根据2017年10月学校官网信息显示，学校参与曲阜优秀传统文化传承发展示范区、山东半岛蓝色经济带、黄河三角洲高效生态经济区、鲁西经济隆起带建设，实施服务地方行动计划，在山东省新农村建设、土地利用规划、黄河三角洲生态农业综合开发、南四湖生态环境保护和生物资源利用、优秀传统文化传播等方面取得重大成果。先后与中国统计信息服务中心共建中国教育大数据研究院，联合山东大学等五所“985”高校组建“儒家文明协同创新中心”，与北师大出版集团合作成立华东分社，与浪潮集团、山东省教科院、山东省教育信息中心、济宁市高新区建立了全面战略合作关系，与日照市合作成立“日照旅游发展研究院”。

2、国际合作

学校是教育部首批外国留学生定点招生高校，是教育部中外语言交流合作中心国际中文教师奖学金、山东省政府外国留学生奖学金项目高校，先后入选公派留学“省校联合培养计划”、山东省“外专双百计划”。2019年，曲阜师范大学与韩国水原大学合作举办音乐表演专业本科教育项目。

数学与应用数学专业毕业后就可以当数学老师吗？

可以当，但不一定当。

任何专业的学生毕业后都可以选择当老师，看个人爱好了。 如果有着教书育人的情怀，为祖国培养下一代的热情，三尺讲台，蜡炬成灰，也是一个很不错的选择 。

当然，对于像 数学与应用数学 这种理科专业 的学生来说，毕业后去 当老师的比例可能要比我这种工科专业要高 。我这种工科专业，一般是去企业，去研究所，毕业后直接去学校当老师的人很少。即使有，也是博士毕业，然后去了高校当老师，去中小学当老师的非常少。

其实 数学专业 当老师也有很多种选择： 去公办学校当老师，或者去培训机构当老师 。最近这些年，随着家长们对孩子教育的重视和投入，校外培训机构非常火，给出的薪资也非常高。我一个同学，本科时在 新东方 兼职，当时兼职工资都月入过万了。本科毕业后，新东方希望跟他签约，当时开的 年薪 是二十万。我同学拒绝了，然后读研，研究生毕业后去了研究所上班，工资还不到二十万，他自己现在后悔死了。

去学校当老师，也有不同的资格要求。一般本科毕业，可以去小学。研究生毕业去中学，博士毕业去大学。但也不一定，有些名小学、名中学，即使是博士人家也不一定要你，因为有大堆海归博士还等着呢。看看下面这张 北京人大附中2016年教师应聘名单 ，里面的清北硕博士在海外名校博士面前都不一定能抬起头来。竞争激烈程序可想而知！

当然，也只有全国的顶尖中学敢有这样的招聘底气，地方上的学校还是比较容易进去的。

如何建设地方本科院校的双一流

飞卢网(https://www.flxedu.com)小编还为大家带来如何建设地方本科院校的双一流的相关内容。

双一流建设是当前中国高等教育改革的重要方向，许多重点大学均已进入该行列。然而，在地方本科院校中，要如何建设双一流呢？以下将从几个方面探讨。

提高教育质量

地方本科院校想要实现双一流建设，教育质量是首要关注的问题。教师队伍建设是推进教育质量提高的关键，学校应当选择有一定经验和能力的优秀教师，并为其提供更多的培训和研究机会。同时，加强与国内外知名高校的合作，引进先进教学理念、课程资源和教学方法，也是提高教育质量的有效途径。

注重学生素质培养

学生素质的提升也是地方本科院校实现双一流建设的重要内容。学校需要对学生进行广泛的素质教育，包括专业知识和技能的培养，以及综合素质的提升，如创新能力、反思能力、团队协作能力等。此外，学校还应该积极推荐优秀学生参与各类竞赛、论文发表、社会实践等活动，提高学生的综合素质。

建设办学特色

地方本科院校要实现双一流建设，需要建立与其他高校差异化的办学特色。学校应当根据自身的定位和特点，确定发展方向，如扶持一些新兴学科、开设与时俱进的课程、设置国际化、现场化实践项目等。这些特色项目不仅对提高学校教育质量和吸引优秀师生有所帮助，还有助于提高学校的知名度和影响力。

加强科研建设

科研水平是衡量高校综合实力的重要指标之一，也是地方本科院校实现双一流建设的关键因素之一。学校应该加强科研团队的建设，为科研人员提供更好的条件和支持，积极引进各种优秀科研项目和科技成果，并尽力推动科研成果向实践转化。

加强与社会的联系

学校发展离不开社会的支持和帮助，地方本科院校也不例外。学校应当积极与社会各界建立联系，主动承担社会责任，推进与产业界、政府及其他社会组织的合作，为其培养卓越人才提供更好的支持和平台，同时也促进学校高质量发展。

总结

地方本科院校建设双一流还有很长的路要走，但只要学校深刻领悟新时代高等教育的精神内涵，把握历史发展机遇，持续从优秀人才、教育质量、学生素质、办学特色、科研建设以及与社会联系等方面发力，相信最终可以实现双一流建设的目标。

以上就是曲阜师范大学的代码是多少？全部内容，更多相关信息，敬请关注飞卢网。更多相关文章关注飞卢网：www.flxedu.com

免责声明：文章内容来自网络，如有侵权请及时联系删除。