什么叫 本科院校订单定向培养农村教师人才?

小编今天整理了一些什么叫 本科院校订单定向培养农村教师人才?相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、浙江金融职业学院订单班的优缺点
• 2、怎样报名石家庄邮电职业学院的订单班？
• 3、什么叫 本科院校订单定向培养农村教师人才?

浙江金融职业学院订单班的优缺点

优点：可以有机会直接进入银行工作。 飞卢网

缺点：无法参加全日制专升本， 第二学历 是本科学历。

浙江金融职业学院 订单班成立于2008年，是专门负责金融机构订单培养的二级学院——银领学院，每年订单培养学生人数保持在800人左右规模，累计向订单单位输送了1万多名应用型金融人才。

以下是浙江金融职业学院订单班的相关介绍：

2004年开始与中国工商银行、中国农业银行、中国银行、中国建设银行、 中国邮政储蓄银行 、浙商银行、浙江省农村信用社联合社、 中国民生银行 、浙江泰隆商业银行、台州银行、信达期货等100余家金融机构合作开展订单人才培养。

2008年成立专门负责金融机构订单培养的二级学院——银领学院，每年订单培养学生人数保持在800人左右规模，累计向订单单位输送了1万多名应用型金融人才。

学院牵头15家核心单位和主要参与单位，成立浙江省服务万亿 金融产业 产学研协同创新基地，被浙江省教育厅认定为省级产教融合示范基地。牵头15家核心单位和主要参与单位，成立浙江省 跨境电商 综合服务应用技术协同创新中心，被国家教育部认定为国家级协同创新中心。

联合浙江证监局、浙江期货行业协会、浙江证券业协会、 同花顺 股份有限公司等单位，建设全国高职院校首家且唯一的证券期货投资者教育基地，成功入选全国和浙江省证券期货投资者教育基地。

以上资料参考 百度百科——浙江金融职业学院

怎样报名石家庄邮电职业学院的订单班？

可以通过以下步骤报名石家庄邮电职业学院的订单班：

1、访问石家庄邮电职业学院官网，点击“招生就业”或“教育培训”等相关栏目，找到订单班招生信息。

2、了解订单班的招生条件、招生对象、招生计划等相关信息，确认自己符合要求后，下载并填写报名表。

3、将填写好的报名表和相关证明材料（如毕业证、身份证、学籍证明等）一起提交到石家庄邮电职业学院招生办公室或订单班管理中心。

4、缴纳报名费和学费，并按照要求参加面试、考试等环节。

5、根据面试、考试成绩和其他招生条件的综合评估结果，学院将确定最终录取名单。

6、若被录取，需要按照学院要求完成相关手续并缴纳学费，方可正式入学。

石家庄邮电职业技术学院订单班的介绍：

1、石家庄邮电职业技术学院（以下简称“学院”）始建于1956年，是教育部批准的公办高职院校，现隶属中国邮政集团有限公司，是我国唯一一所培养邮政专门人才为主的高等院校，同时是中共中国邮政集团有限公司党校、中国邮政集团有限公司培训中心、中国邮政网络学院和中国邮政集团有限公司科研服务支撑基地。

2、学院从2004年开始与邮政企业合作开展订单培养，2015年作为教育部首批现代学徒制试点单位实施现代学徒制培养改革，形成了“订单招生+现代学徒制培养”特色邮电模式。经过不断探索与实践，培养模式日趋完善、培养规模逐步扩大，目前订单招生已经覆盖全国31家邮政公司、11家邮储分行，每年培养规模超过2000人，累计为企业培养订单生15000余人。

3、基本上，石家庄邮电职业技术学院每届订单生入职邮政系统占比都达到90%以上，跟警校公安类专业的入警率差不多水平，只要进了订单班，毕业基本就能进邮政系统。需要注意的是，订单班的招生除了进邮局外，也有进邮政储蓄银行的。

石家庄邮电职业学院订单班的特点

1、校企合作紧密：订单班与企业之间的合作紧密度高，学校与合作企业通常签订长期合作协议，确保培养方案与企业需求高度匹配，并提供实践教学和实习机会。

2、专业针对性强：订单班一般针对某个特定的专业领域，培养学生成为特定岗位或行业的专业人才。培养方案和课程设置会根据企业需求和行业标准进行调整，使学生具备职业能力和实践技能。

3、实践机会丰富：为了让学生更好地适应实际工作需求，订单班通常提供丰富的实践和实习机会。学生可以在校期间参与校企合作项目、企业实训基地或专业实习，并与实际工作环境接触，提升实际操作能力和解决问题的能力。

4、就业保障较强：由于订单班与企业有紧密的合作关系，学生在完成学业后就业的机会相对较高。学校会与合作企业进行联合招聘或推荐，为学生提供更多就业机会和发展空间。

什么叫 本科院校订单定向培养农村教师人才?

指本科院校接受上级委派任务招收一定数量来自一定地区的培养农村教师人材计划。

定向师范生，这是各地政府为了解决农村尤其是偏远艰苦地区义务教育阶段教师资源紧缺的现状而制定的由政府出资、专门为农村地区培养义务教育阶段师资力量的措施和政策。

各地定向师范生的政策不尽相同，但是基本的“三定向”是一致的。本着自愿的原则，从高中应届毕业生中招收生源，完成规定的师范院校培训后，定向师范生被充实到实现预定的农村教师岗位。

招生对象

参加当年高考的考生，生源以县（市、区）为单位“本县报本县”，即户籍在有定向培养计划县（市、区）的考生，填报本县（市、区）乡村教师定向志愿。录取的定向师范生，在入学前与户籍所在县（市、区）教育局签订《定向就业协议书》。

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