高州中学、高州一中 、高州二中 、高州四中 、石鼓中学 09高考成绩是多少？

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本文目录一览：

• 1、广东高考文科分数线
• 2、高州中学、高州一中 、高州二中 、高州四中 、石鼓中学 09高考成绩是多少？
• 3、2017年高考分数线一分一段表

广东高考文科分数线

广东高考文科分数线为437分。2022年广东高考分数线如下：

普通类（历史）：437分。

普通类（物理）：445分。

体育类：文化科369分，体育术科203分。

美术类：文化科328分，美术术科195分。

音乐类（含音乐学、音乐表演-声乐、音乐表演-器乐）：文化科328分，音乐术科190分。

舞蹈类：文化科313分，舞蹈术科185分。

广播电视编导类：文化科406分，广播电视编导术科195分。

书法类：文化科328分，书法术科212分。

播音与主持类：文化科328分，播音与主持（校际联考）术科220分。

艺术类校考：文化科313分，其中，播音与主持类：文化科总分328分。

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高州中学、高州一中 、高州二中 、高州四中 、石鼓中学 09高考成绩是多少？

广东高州中学2009高考喜报

喜报一

今年高考，我校陈磊同学喜获广东省2009年高考生物类总分状元！

喜报二
今年高考，我校康锡恩同学总分675分喜获茂名市政治类总分状元，并列茂名市文科类总分状元！

喜报三

今年高考，我校高分层总分645分以上21人。其中，

黎楠总分679分，江少冰总分676分，康锡恩总分675，赖楚凡总分674分，陈磊总分670分，翁毓欢总分667分，廖辉尧总分666分，任玲总分659分，许国斌总分659分，吕净蔓总分659分，江海总分657分，李维总分655分，吴益才总分654分，李冠波总分652分，黄茂松总分652分，吴泳儿总分652分，程剑总分651分，刘伟杰总分649分，吴丹虹总分648分，卢雪梅总分647分，刘剑总分647分。

喜报四

今年高考，我校有16位同学喜获广东省2009高考文基、理基单科状元！其中江少冰、陈磊、周南江、吴敏杰、陈国宇、何德柳、张健、黄华灿、梁政杰、崔庚、戴观寿、龙土兴、古迪、黄国雄、张如波同学喜获广东省2009高考理科基础状元，翁毓欢同学喜获广东省2009年高考文科基础状元。

喜报五

今年高考，我校继续保持茂名市高考大户地位，高分层人数在全省有明显优势。总分645以上21人，比去年增加5；总分600分以上380人，比去年增加143人；本科线以上2487人，比去年增加18人，上线人数3786人，比去年增加241人。

喜报六

入线率
全省
广东高州中学
对比情况

本A
23%
48.63%
高州中学高出一倍多

本B
32%
61.54%
高州中学高出29.54%

三A
53.94%
81.74%
高州中学高出27.8%

三B
77.5%
93.69%
高州中学高出16.19%

喜报七

今年高考，我校文科数学、英语、政治、地理、生物、文科基础、理科基础七个单科和生物类总分，政治类总分，文科类总分均居茂名市第一。

2017年高考分数线一分一段表

飞卢网(https://www.flxedu.com)小编还为大家带来2017年高考分数线一分一段表的相关内容。

2017年高考分数线一分一段表，各省各市分数划分不同，分数都有区别，以下以广东为例：

1、文科状元分数线：682分  。

2、理科状元分数线：680分。

3、一本批次线：490分(文科)、487分(理科)。

4、二本批次线：431分(文科)、428分(理科)。

5、三本批次线：363分(文科)、347分(理科)。

6、高考分数段：

650-750分：顶尖卓越段  。

550-649分：优秀段。

450-549分：良好段  。

350-449分：合格段。

260-349分：关注段。

260分以下：努力段。

2017年广东高考难度较大，一本分数线较2016年提高了约20分。三本理科分数线也较往年有所上调。这对广东省的高考生提出了更高要求。需要注意的是，不同年份和省份高考分数段对应可能有些差异。

一分一段表是高考招生考试成绩统计的一种表格形式，具体列出了每个分数段内的考生人数。一分一段表的作用主要有以下几点：

1、了解竞争激烈程度：通过一分一段表，可以清楚地了解各个分数段内的考生人数，从而直观地了解到相应分数段的竞争激烈程度。对于参加高考的考生来说，可以根据一分一段表，对自己的分数有个初步的定位，了解自己所处的位置以及与其他考生的竞争情况。

2、评估录取可能性：一分一段表可以帮助考生和家长初步评估自己被自己心仪的高校录取的可能性。通过对比自己的分数与一分一段表中的录取分数线，可以了解到自己的分数是否达到了某个院校或专业的录取分数线，从而有一个更为清晰的目标。

3、选择志愿：一分一段表还可以帮助考生在填报志愿时作出更加明智的选择。通过对比自己的分数与一分一段表中的不同分数段，可以了解到自己所处的分数范围和相应的考生人数情况，从而根据自身实际情况合理地选择适合自己的志愿。

一分一段的由来

1、一分一段这个概念源于中国高等教育招生考试制度。"一分一段"最早出现在1999年的中国高考招生政策中，并逐渐成为了高考成绩统计和分析的常用工具。

2、一分一段表格最初的目的是为了更全面、更客观地反映考生的成绩分布情况，以及不同考生的相对位置。它以分数段为单位，列出了每个分数段内的考生人数，用以衡量不同分数段的竞争激烈程度。

3、一分一段表的出现，使得考生可以准确了解自己所处的分数段、了解与其他考生的竞争情况，有助于考生和家长更准确地评估考生被高校录取的可能性，并在填报志愿时做出更明智的选择。

4、随着时间的推移，"一分一段"表已经成为中国高考招生过程中不可或缺的一部分，也是广大考生和家长了解招生形势、评估录取可能性以及制定合理志愿的重要参考依据。同时，随着信息技术的发展，越来越多的招生考试机构开始使用互联网和移动设备等工具，将"一分一段"表以电子形式发布，提供更加便捷的查询途径。

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