都说教师收入低，为什么那么多人选择读师范大学？

最近经常有小伙伴私信询问都说教师收入低，为什么那么多人选择读师范大学？相关的问题，今天，飞卢网小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、都说教师收入低，为什么那么多人选择读师范大学？
• 2、读二本师范大学有用吗？二本师范毕业生好就业吗？
• 3、师范生就业前景

都说教师收入低，为什么那么多人选择读师范大学？

有很多人最开始是想要去当教师的，但是到了后来因为各种原因就转变了自己的职业，从薪资待遇以及工作福利来看的话，教师还算是不错。 另外师范大学也有非师专业。

一、职业待遇和福利

开始的时候有很多人的职业目标都是成为一名教师，因此他们上师范大学考教师资格证。但是现在的学校普遍都愿意招收专业性的老师，并且有些学校还会要求研究生。所以就算有很多人选择读师范大学，也并不是每个人都能够考上学校的教师职位。从职业待遇和福利的角度来讲的话，教师确实很不错，虽然有4个月的繁忙时间，但是有寒暑假时间，而且教师的基本工资和公务员持平，所以收入不会太低。

二、计划赶不上变化

为什么说计划赶不上变化呢？最开始的时候是有很多人去想要当教师的，但是当真正把教师资格证拿到手的时候，又会对自己的前途产生一些迷惘。因为现在的教师面临着国家的双紧政策，任务非常重，而且虽然只需要上4个月的班，休息两个月，但是这4个月里劳心劳力，隐性的工作很多，几乎一整天下来都没有属于自己的时间。还有很多学生是转变了自己的职业方向去干其他的事情，所以计划赶不上变化，虽然很多人读师范大学，但是最后的目标都会转变。

三、非师范专业

很多人对师范大学的固有印象就是培养老师的，但实际上现在的师范大学只是大学的名字而已。现在的师范大学不只有与师范相关的专业，还有很多的非师范专业，比如说市场营销，工商管理，物流管理之类的。而且真正愿意去当老师的也不一定是师范专业的学生，还有很多是其他专业的学生。所以毕业之后的职业规划每个人都是规定的。

读二本师范大学有用吗？二本师范毕业生好就业吗？

师范大学一直都是考生报考比较热门的一类院校了，不管是本科师范大学还是专科师范大学，报考的人都不少。但是很多人却一直觉得师范类二本没用，事实真的如此吗？下面老师将回答大家“读二本师范大学有用吗？二本师范毕业生好就业吗？”

1、读二本师范大学有用吗？

有用。

老师觉得二本师范类大学是非常有用的，首先二本师范类大学虽然没有一本大学毕业吃香，但是二本师范毕业后取得的毕业证和一本师范取得的毕业证是一样的，都是本科学历，所以从根本上一本和二本是没有多大区别的。 而二本师范和专科师范的区别就很大：

①学历不同

二本师范的学历是本科，专科师范的学历是大专文凭，两者的区别还是挺大的。现在本科生没有工作的到处都是，更不要说专科了，就连很多企业招聘时都会要求学历为本科以上，大部分专科甚至连面试的机会都没有，所以学历的不同是能够直接导致将来就业的。

②师资力量的不同 飞卢网

同样都是师范院校，目的都在于为学校培养教师人才。但是师资力量上还是有所不同，一般来说，本科院校的师资力量强于专科院校，甚至在一些教学设备上都会有相对的优势。所以这也说明了为什么说能去本科大学就尽量去本科大学了。

2、二本师范毕业生好就业吗？

好就业。

虽然二本师范院校毕业生并不能像省级、国家级的公费师范生一样不用担心就业问题，但二本师范院校的毕业生想要在毕业之后走上三尺讲台，还是有很大机会的。

首先二本师范生在大学里面认真学习技能，好好积攒就业的底蕴，在毕业之后绝不会吃亏。学生在校期间把该考的证书，该学的技能都一一考取，然后再把教师教育教学的诸多基本功练到位，那么在毕业之后参加教育系统的教师招聘，就很容易脱颖而出。

其次，二本师范生还可以通过考研来提升自己。如果二本师范生的目标是小学教师，那么本科学历足以，但如果二本师范生的目标是高中甚至大学教师，就可以通过考研来提升学历，为自己的就业“加码”。当然，通过考研，拿到硕士学位，去当义务教育阶段的中小学教师也是有一定优势的，据老师了解得知，中小学每年招聘时，都是拥有研究生学历的优先录用，而且在薪资待遇上也会比其他老师高。

最后，就算无法成为一名教师，二本师范生也还有其它出路。二本师范生可以通过相关的招聘成为私立学校的老师或者考取事业单位，进入国家相关单位，应该会有“塞翁失马，焉知非福”之感。

师范生就业前景

飞卢网(https://www.flxedu.com)小编还为大家带来师范生就业前景的相关内容。

针对师范类专业，我们调查了就业形势以及国家政策，并调查了师范类学生就业前景和就业状态。
一、图高职位
应届毕业生刚离开校园，常常被许多公司在招聘中美其名曰的“销售经理”，“客户主任”所吸引。有些学生往往被这样的观念束缚：“我是学管理的，是管理人的，怎么甘心从基层做起呢?”这种想法往往限制了他们自身在企业里的发展。其实一般而言，大学毕业生就业也应该从基本做起。在一两年工作期间，表现出你的天分和前能，被管理曾认可，才会把你 放在爱管理岗位。事实上，专业技术人才从事管理，往往更加到为。凡事要从基本做起，如果脱离了企业运行的过程，变得浮于表面，难以忍受平淡，那对个人的职业成长是非常不利的。
二、薪酬障碍
大学生付出的劳动该值多少钱?调查中，本科生一般都把自己的薪酬要求定在1000~1500元。与以往的应届生应聘要求起薪2000元以上的状况在招聘会上不复存在。但在校学生中一般要求1500~3000元。其实，即使学校的毕业生，能在短时间内转换成员工的人也很少。心态不正确。异想天开，甚至有严重的幼稚病，是毕业生的一大通病。
一个刚刚毕业的走入社会的年轻人，应该带着学习的态度去对待工作，专业在好，经验你总缺乏吧，看不起试用期是不对的，时期使用期不是你吃亏。而是公司给你发工资培训。即使是经过比较系统的培训在上岗，也是以服务质量为代价的。而那些求过职的同学，面对一个月的试用期800元转正1000元，面对合租住房，伙食费，交通费，通信费，水电费，等必要的开支每月至少700元。明知着点工资难过活，也只能接受，毕业声太多，就业压力大，走出校门，生存位，什么远大志向，专业对口，发展前景暂且顾不得。 了，很多大学生接受低薪、无社保、无合同的工作，为此，不少大学生坦言：“寒窗数十年，耗尽父母血汗钱换来的只是读书无用。”低薪普及化不仅使我们难找自信，也让更多的企业陷入用入误区，人才浪费形成恶性循环。
三、选择地域
有的同学表示，十几年寒窗苦读，好不容易来到省城，如果还要回到县市，心里觉得憋屈，去了农村，人生地不熟，要在农村干一番事业实在太难了，甚至不知道去了那里能干什么该干什么，也不想在农村待一辈子，毕竟读书这么多年，在城市发展也许更有作为，有的说;如果有机会到社区当干部或者去农村大半个村官倒是愿意试一下，如果是一般的办事人员的职位就没兴趣了。梦想在城市也是一大问题。
四、眼高手低，缺乏工作效益
某一艺术设计学生，本科四年，实习期月薪600元上班没几天就要求加薪，老板问为什么，他说钱不够用，可是在一个月中，他创意的五件作品都没有被客户采纳，而同时入职两年的一位中专学历的毕业生的作品被客户全部采纳。
企业用人的目的是什么?是为自身创造价值，我们无奈所做的一切都应当满足企业的要求，符合企业的标准，而不是首先满足自己的愿望一位的追求职位提升，工资增长，没有考虑到表现，老板欣赏做事到位的人，凡事得过且过，从不努力把自己的工作做好那么永远无法达到成功的顶峰
五、缺乏主见，没有明确的就业目标
我们作为师范类专业的学生，对于未来的就业有着当老师和不当老师两种可能。目前，我国教育政策的调整，民办学校和职业学校大量兴起。这使得师范生就业机会增加，从国家免费师范生政策的实施也可以看出，中西部对师范人才的需求很大，很多非师范类专业应聘教师职位的情况也逐年递增，对于其它高校毕业生而言，师范类毕业生就业形势一直较好。致使一些师范类毕业生主动择业意识淡薄，缺乏危机感，就业观念陈旧，热衷于条件好，收入高，工作环境舒适的大城市和发达地区，这种就业观念需要转变，更多的注意力投放到中小城市和中西部地区，在那里展现风采，实现人生价值。
面对非师范生可以考取教师资格证，虽然他们竞争力不一定比师范类毕业生强，师范类毕业生凭借着专业背景，四年科班训练与未开职业有一个明确的规划和目标，扎扎实实学本事，打基础，此外，“先就业，后择业”的前提应该是大学毕业生对自己在学术水平，个性特点，人际沟通等方面素质有全面有全面客观认识，并对自己的职业选择有科学，长远规划的基础上，从大形势出发做出明确选择，然后在自己认同并且适合自己的工作岗位上努力工作。

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