青海高考艺术特长生加分 关于 艺术高考 少数民族 加分

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本文目录一览：

• 1、高考艺术特长加分 .
• 2、关于 艺术高考 少数民族 加分
• 3、青海省高考加分政策2021

高考艺术特长加分 .

你这个情况还是好好学习比较现实
艺术类大学不是加分，而是分为专业分数和高考分数，这是走专业方向的，也就是说你上了大学之后也只能学习你在高考时选择的专业，也就是舞蹈、播音主持、表演等等之类的。
这种的是在高考前半年的时候，也就是差不多放寒假的时候就会有个统考，必须这个考试通过才有资格参加各个学校的专业考试，通过统考以后，会有各个学校到各个省份举行专业考试，你拿着你的统考通过的证书再去参加这些学校的专业考试，舞蹈类的考基本功（软度）、技术技巧（跳转翻）和成品舞蹈，会有初试、复试，初试通过才能参加复试，复试之后会有专业的排名，告诉你排在多少名。然后你再参加高考，通过一个艺术生分数线以后就可以报考那些你通过了专业考试、拿到了排名的学校。
你说的那种特长生，应该是只针对本省的，关注你想考的那所学校的官方网站，如果有的特长生考试的会发布特长生考试的要求以及时间地点，报名方式。这种特长生是高考可以加20分，拿到录取通知书以后可以自主选择专业，不用一定选择舞蹈的。
但是，你才只有6级证书···一般13级证书都是针对12岁左右的孩子的，你肯定只是很小的时候学过一点跳舞而已，特长生考试要求也还是蛮高的，一般都是有那种全省承认的比赛获得了一等奖或特等奖的，而且成绩也不错的会选择这种方式。
你15年才高考，好好学习，那加的20分就学回来了，别折腾什么加分了

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关于 艺术高考 少数民族 加分

浙江：少数民族考生，可以在其统考成绩总分的基础上加10分投档，由高校审查决定是否录取。同一考生如符合多项加分投档条件的，只能取其中一项。

少数民族预科班、民族班，在规定的降分范围内（其中少数民族预科班本科为80分、专科为60分，民族班为40分），对本批次分数线下考生的“平行志愿”，逐校逐专业逐分检索投档。

黑龙江：对蒙古、达斡尔、鄂温克、鄂伦春、赫哲、柯尔克孜、锡伯等民族考生，在所报省属院校调档分数线下降低20分投档；其他少数民族考生，在所报省属院校调档分数线下降低5分投档，由院校审查决定是否录取。

河南：少数民族考生报考高等学校，在考生统考成绩总分的基础上加5分投档。省外学校是否认可，由学校审档决定。少数民族考生报考民族学校，在控制分数线以上报考考生不足时，经省招办批准，适当降分投档，由学校审档录取。

广东：散居在汉族地区的少数民族考生，在与汉族考生同等条件下，优先录取。少数民族聚居地区的少数民族考生，符合该省招生委员会、该省民委《关于做好2007年普通高校招收广东省少数民族聚居区少数民族考生工作的通知》有关规定的，可提供档案由高等学校审查录取。少数民族地区汉族考生在部(省)、市属大专科录取时，可在该省划定的录取最低控制分数降低20分投档给高等学校照顾录取。

内蒙古：蒙古族、达斡尔族、鄂伦春族、鄂温克族、俄罗斯族考生，可以在院校调档分数线下降低10分投档，由学校审查决定是否录取，若其有多项增加或降低分数的条件，只能取最高一项分值与少数民族政策性照顾分累计，累计照顾分不得超过30分；上述5个民族以外的考生，如有多项增加或降低分数的条件，则不可累计照顾分，只能取得最高的一项分值作为考生照顾分，最高的一项照顾分值不得超过20分。上述5个民族以外的其他少数民族考生在与汉族考生同等条件下优先录取。

云南：边疆及执行边疆政策县的少数民族考生加20分，汉族考生加20分(指土生土长或随父母到边疆，户口、上学逆推连续十年以上，现仍在边疆的考生)。上述考生，高中阶段在内地上学的相对减少10分。该省除白族、回族、纳西族、彝族、壮族、满族和外省进入该省的少数民族以外的十九种少数民族在内地的考生加10分；内地农村户口的彝族、壮族考生加10分；各州、市人民政府确定的内地高寒贫困山区的少数民族考生加20分；在各州、市人民政府确定的内地高寒贫困山区工作十年以上，并且现仍在这些地区工作的教师子女，第一志愿报考师范院校的加20分。

内地白族、回族、纳西族、满族考生和内地彝族、壮族的城镇考生及外省进入该省的少数民族考生，在同等条件下优先录取。

青海：少数民族考生，在向中央部门院校投档时都按增加20分加分条件投档，在向各省属高等学校投档时，给六个自治州地区少数民族考生按35分加分条件投档，给其余地区少数民族考生按20分加分条件投档。

湖南：少数民族聚居州、县、乡的少数民族考生，可以降低20分；少数民族聚居地区的汉族考生，可以降低10分；散居在汉族地区的农村少数民族考生可以降低10分；散居在城镇的少数民族考生可以降低5分。

同一考生如符合多项降分要求投档条件的只能取其中降低分数要求幅度最大的一项分值，且不得超过20分。

福建：散居在汉族地区的少数民族考生，享受在同等条件下优先录取的照顾。宁德市、罗源县、连江县、福州市晋安区的北峰山区(日溪乡、宦溪镇)、漳浦县湖西乡、赤岭乡，龙海市隆教乡，永安市青水乡，上杭县官庄乡、庐丰乡，宁化县治平乡的畲族考生；晋江市陈埭镇、惠安县百崎乡的回族考生；华安县高山族聚居点的高山族考生；生活在高山(享受高山补贴)、海岛(无桥梁、海堤与大陆相连)的少数民族考生可享受加20分的照顾，由学校择优录取。

山东：山区、湖区、海岛、少数民族聚居地等地区的少数民族考生，总分低于高等学校调档分数线以下10分之内的，可以向学校投档，由学校审查决定是否录取。

安徽：少数民族考生（以户口簿、身份证为准）可在考生统考成绩总分的基础上增加5分投档，由学校审查决定是否认可和录取。

北京：对少数民族考生录取时可以在原有分数的基础上增加10分，向学校提供档案，由学校审查录取。对有多种照顾因素身份的考生，录取时，其照顾对象提高分数不累计，只选择其中加分最高的一项。
吉林省: 考生参加高考当年所获取的体育比赛名次或成绩不再作为认定其体育加分资格时的有效依据。
为鼓励吉林省考生报考外地高校，对一批、二批、三批中第一、第二志愿填报外地高校的考生，在对其填报的外地高校投档时，进行加分投档（零志愿、提前批、艺术体育的外地院校除外）。其中第一志愿加20分投档，第二志愿加10分投档。
在校学习期间获得省市级以上“三好”学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干部称号者，享受高考成绩总分加12分的政策。
在校期间两次以上或毕业学年期间一次获得区县、主管局级以上“三好”学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干部，在校期间获得全国中等职业学校技能竞赛三等奖（含三等奖）以上，或本市中等职业学校技能竞赛个人全能奖的技能特长生，享受高考成绩总分加6分的政策。
少数民族3分
归侨及其子女3分
台湾省籍青年3分
烈士子女10分

青海省高考加分政策2021

法律分析：在总成绩的基础上加20分。

法律依据：《教育部国家民委公安部国家体育总局中国科学技术协会关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》 第二条 减少和规范高考加分项目。1.取消部分全国性加分项目。2015年1月1日起，取消以下高考加分项目，此后获得相关奖项、名次、称号的考生均不再具备高考加分资格。考生的相关特长、突出事迹、优秀表现等情况记入学生综合素质档案或考生档案，供高校录取时参考。（1）取消体育特长生加分项目。在高级中等教育阶段获得“重大国际体育比赛集体或个人项目前6名、全国性体育比赛个人项目前6名”“国家二级运动员（含）以上称号”的考生，均不再具备高考加分资格。相关考生可选择报考高校高水平运动队招生，或运动训练、武术与民族传统体育专业单独考试招生，或其他体育学类专业招生。（2）取消中学生学科奥林匹克竞赛加分项目。在高级中等教育阶段获得全国中学生（数学、物理、化学、生物学、信息学）奥林匹克竞赛全国决赛一、二、三等奖的考生，不再具备高考加分资格。考生的相关学科特长可作为自主招生试点高校优先给予初审通过的条件。（3）取消科技类竞赛加分项目。在高级中等教育阶段获得全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）、“明天小小科学家”奖励活动、全国中小学电脑制作活动一、二等奖，国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛奖项的考生，不再具备高考加分资格。考生的相关科研特长和创新潜质可作为自主招生试点高校优先给予初审通过的条件。（4）取消省级优秀学生加分项目。在高级中等教育阶段获得省级优秀学生称号的考生，不再具备高考加分资格。（5）取消思想政治品德有突出事迹加分项目。在高级中等教育阶段被认定为思想政治品德方面有突出事迹的考生，不再具备高考加分资格。对有突出事迹的考生，按照有关程序，高校可破格录取或单独考试录取。2015年1月1日之前在高级中等教育阶段已取得上述项目有关奖项、名次、称号的考生，是否具有加分资格由生源所在地省级高校招生委员会研究决定。确有必要保留的按本省（区、市）原有规定执行，加分分值不超过5分，有关省份要加强资格认定和严格管理，体育部门要重新对二级运动员资质进行复核复测，教育部门要按相关标准进行严格测试。2.保留和完善部分全国性加分项目。根据相关法律行政法规规定，保留“烈士子女”“边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区少数民族考生”“归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生”“自主就业退役士兵”“在服役期间荣立二等功（含）以上或被大军区（含）以上单位授予荣誉称号的退役军人”加分项目。各省（区、市）要不断改进和完善相关政策，不得擅自扩大全国性加分项目适用范围。3.大幅减少地方性加分项目。2015年1月1日起，取消地方性体育、艺术、科技、三好学生、优秀学生干部等加分项目，相关政策按照上述取消部分全国性加分项目的规定执行。各省（区、市）要进一步大幅减少其他地方性高考加分项目。4.规范和完善确有必要保留的地方性加分项目。根据国发〔2014〕35号文件要求，确有必要保留的地方性加分项目，应合理设置加分分值，由省级人民政府确定并报教育部备案，原则上只适用于本省（区、市）所属高校在本省（区、市）招生。有关地方要探索完善边疆民族特困地区加分政策，具体办法由省级人民政府根据实际确定并报教育部备案。

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