专科幼师专业需要学些什么

今天飞卢网小编整理了专科幼师专业需要学些什么相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、专科幼师专业需要学些什么
• 2、山东学前教育专科学校有哪些
• 3、青岛广播电视大学有学前教育专业吗？

专科幼师专业需要学些什么

成为一名合格的幼儿教师，就得具备 幼师 专业的基础知识与专业技能，那么专科幼师专业需要学些什么，现在小编就来为学生们介绍一下专科幼师专业需要学哪些课程。

幼儿教育学

了解现代教育、幼儿教育的新观念、新思想、新信息，结合我国幼儿教育改革中的新问题、新情况，将理论的阐述和幼儿教育实践中的问题结合起来，进行具体分析和指导。

幼儿卫生保健学

深入了解并掌握幼儿的解剖生理特点和生长发育规律，幼儿健康评价的方法、常见心理问题的矫治、营养需要及膳食的配制、疾病的预防和护理及意外事故的急救处理等知识，能正确和理解幼儿卫生保健领域存在的各种理论和实践问题，提高学生从事托幼机构保育实际活动的专业素养。

幼儿心理学

了解幼儿的认知和言语发展的特点和规律、幼儿的情绪、个性与社会性发展的关系及幼儿的活动心里。能依据幼儿特点，利用所学相关知识，初步具备幼儿园基层岗位幼儿教师的工作能力。培养学生具有诚实守信、善于沟通和合作的品质。

幼师英语

根据幼师学生的英语水平和专业特点，从听、说、读、写四个方面全方位的培养学生，让学生掌握基本语法知识、语音知识、日常用语，提高学生的口语交际技能和综合阅读、写作能力。让学生在学习过程中发展综合语音运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。

幼师英语口语/听力

培养学生的英语交际能力和表达能力，能够有目的、有计划的去创造让幼儿听的机会，激发幼儿注意倾听的兴趣，为幼儿创造一个自然的英语语言价值大小的重要指标。

幼儿英语教学法

了解我国幼儿英语教学的历史和现状，知道幼儿英语教学是可行的，明白幼儿英语教学与幼儿英语教学法的关系，了解我国幼儿英语教学法的目标。

幼儿园实习指导

理论：了解实习过程与组织管理、保育实习、教育实习的目的、意义，实习全部内容的概括和一般方法。实践：从幼儿园实习入手，指导学生在实际环境中的实践，参照国家中级保育员职业资格标准，突出能力的培养与训练。

幼儿园教育活动设计与指导

理论：通过幼儿教育指导的发展、幼儿园课程的发展、幼儿园教育活动设计的基本要素以及各领域的案例分析，使学生了解幼儿园最基本的最实用的知识。注重体现新的教育观念，反应现代教育的发展趋势。

实践：根据幼儿园课程模式的相关理论及案例开阔学生的眼界，让学生在今后的工作实践中，跟上社会和教育发展的形势。

幼儿园组织与管理

让学生了解幼儿园组织与管理的基本原理和内容，掌握幼儿园组织与管理的基本规律，学会用所学专业理论解决实际工作中遇到的管理问题。结合案例分析，培养学生的思辨意识、创新意识，提高学生与时俱进的管理理念，为学生今后从事幼儿园教育工作和管理工作奠定良好的基础，具有较强的实用性和可操作性。

幼儿园环境创设与实践

根据幼儿的生活经验及兴趣，充分利用现有条件与开展教科教研活动结合起来，以个个是主人，人人能创造”的教育理念，激发幼儿探索、参与，使环境创设融入教育性、情趣性和操作性为一体，成为幼儿展示自我的窗口，通过环境创设和利用，有效促进幼儿发展。

键盘

让学生通过键盘乐器学习音乐、理解音乐，掌握键盘乐器的基本演奏方法和技能，从而培养学生在幼教工作中键盘乐器的实际运用能力，将演奏技能从边弹边唱、即兴伴奏、移调以及相互配合等综合应用能力上体现出来。以获得幼儿园教育教学工作所必需的综合应用能力。

声乐

为了适应社会幼师人才培养的需求，幼儿教育发展的需要，在教学过程中不仅要掌握正确的练声方法，还要养成良好而有规律的练声方法和有规律的练声习惯，同时配合学习基本乐理、视唱练耳，来加强学生的读谱能力、听辨能力节奏感、音高及音乐感受和表现力的培养等内容。

舞蹈形体(幼儿体操/舞蹈)

掌握幼教专业舞蹈技能，掌握训练方法，提高舞蹈素养。具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、流畅、正确、优美地表演各种风格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理论，具有创编幼儿舞蹈、组织幼儿舞蹈教学的能力。

美术

掌握简笔画线条简约、流畅、夸张等技巧，能独立完成黑板报和墙纸的构图，并在完成儿童画时，能做到线条流畅，形象准确，色彩搭配合理，装饰效果好。

手工(玩具制作)

要求学生掌握纸工造型的方法、步骤，各种形象的折法，面具、丝网花的制作方法以及立体织工的各种形象折法，能发挥自己的想象力创作作品。

教师口语 飞卢网

通过有序而又严格的训练，提高学生的普通话语音的标准程度和规范程度，提高学生运用普通话进行一般口语交际和进行教育、教学的能力和水平，学生的口语表达能力和综合素质普遍得到提高。

儿童歌曲/舞蹈创编

根据幼儿生理、心理发育特点结合幼儿歌曲规律，通过对幼儿歌舞基本理论以及大量实例、教案分析，从理论知识到技法指导、自成体系、指导具体，力图使学生对于舞蹈创编的形成和内容有深入的理解和把握，有效提高幼师专业学生对舞蹈素材的实际掌握能力、分析能力、组合能力，突出实效性，具有很强的操作性。

艺术基础与欣赏

提高学生对音乐、美术方面的欣赏水平，了解美术、 建筑 艺术 、景观艺术、书法艺术、音乐艺术、影视艺术等贴近大学生生活实际的艺术形式作简单介绍。

这十八门课程都是幼师专业的毕业必须学习的，只要你掌握了知识要领，离你成为一名合格的幼儿教师就不远了。

山东学前教育专科学校有哪些

山东学前教育专科学校有 青岛滨海学院、潍坊工程职业学院、济南幼儿师范高等专科学校等专科大学。

是全校学生人数最多的二级学院，也是全校学科和专业层次较多的二级学院，几年来，学院有1个班级获“全国高校先进班集体”荣誉称号，多个班级曾先后获“全省高校先进班集体”荣誉称号，每年均有多名学生获国家或省级奖学金、全省大学生“三下乡”优秀学生荣誉称号。

学前教育可以说是当下热门的十大专业之一，学前教育的毕业生除了到国家公办的幼儿园任教，也可以到各个社区幼儿园进行就业。社会对具有专科学历的高素质幼儿教师需求旺盛，幼儿教育专业市场前景广阔。

就业方向：幼儿园、幼儿教育研究、幼儿教育管理、各级妇幼活动中心，少年宫等儿童教育培训机构或报考学前教育类、教育类、心理学类专业研究生等。

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青岛广播电视大学有学前教育专业吗？

飞卢网(https://www.flxedu.com)小编还为大家带来青岛广播电视大学有学前教育专业吗？的相关内容。

青岛广播电视大学始建于1979年，是青岛市唯一一所经国家教育部批准开展开放教育，致力于满足全民学习、终身学习需要和建设学习型社会的新型高等学校。2012年，国家开放大学正式揭牌成立，青岛广播电视大学成为首批成立的国家开放大学分部。那么青岛广播电视大学有学前教育专业吗？
招生专业
专起本：金融学、法学、社会工作、学前教育、小学教育、商务英语、汉语言文学、计算机科学与技术、工商管理、会计学、护理学、物流管理、市场营销、公共事业管理（学校管理方向）、行政管理、土木工程、工程管理、机械设计制造及其自动化等。
专科：国际经济与贸易、学前教育、英语（经济贸易方向）、汉语言文学、道路桥梁工程技术、工程造价、会计、电子商务、公共事务管理（学校及社会教育管理方向）、行政管理、物业管理、社会工作、旅游管理、酒店管理、应用韩语、室内艺术设计、市场营销、法律事务、工商企业管理、建筑工程技术、护理、药学等。
高起本：学前教育、工商管理、会计学。
“新型产业工人培养和发展助力计划”学历教育：专门为企业、行业的在职职工“量身定制”课程。职工的职业证书、技能证书或是企业内训优质课程可以记入学分银行，经认证符合规定，可以替换相关课程学分。采取线上线下相结合的方式。
助力计划专科：计算机网络技术（网络管理方向）、城市轨道交通运营管理、应用化工技术、数控技术、焊接技术与自动化、机电一体化技术、电气自动化技术、汽车运用与维修技术、汽车营销与服务、电子信息工程技术（电子产品工艺与维护方向）、物流管理、数字媒体艺术设计、服装设计与工艺、工商企业管理（生产运作管理方向）等。
一村一：本科：园艺等。专科：园艺技术、作物生产技术、园林技术、农业经济管理、行政管理（村镇管理方向）、工商企业管理（乡镇企业管理方向）、食品加工技术等。
招生对象
本科专业（专科起点）:
具有国民教育系列相同或相近专业高等专科学历（含专科）及以上学历者。
护理学本科专业招生对象仅限于护理学专科毕业、持有护士执业资格证书的在职在岗卫生技术人员。
专科专业:
具有普通高中、职业高中、技工学校和中等专业学校及以上层次毕业证书的学习者。
护理学专科专业招生对象仅限于中等专业学校毕业、专业对口并持有护士执业资格证书的在职在岗卫生技术人员。
药学专业招生对象仅限于在职卫生、医药行业技术人员。
学前教育专业介绍
学前教育是幼师利用各种方法，有系统、有计划、科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使其大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。
主干课程
学前教育学、心理学、普通话、现代汉语、教师口语、儿童哲学、儿童文学、学前儿童发展科学、学前儿童卫生学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、声乐、美术、钢琴、舞蹈等。
培养目标
培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识；
2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；
3.具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力；
4.熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规；
5.了解学前教育理论的发展动态；
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
行业前景
“十二五”时期，学前一年毛入园率提高到85%。到2023年，学前教育一、二、三年毛入园率分别达到95%、80%、70%。
充实队伍，强化师资。幼儿是娇嫩的花朵，幼师是护花的园丁。全国在园幼儿近3000万，幼儿教师只有130万，有较大缺口。今后10年，我国学前三年适龄儿童人口将增至约5000万。必须扩大充实幼儿教师队伍，完善学前教育师资培养培训体系，办好中等幼儿师范学校和高等师范院校学前教育专业，建立幼儿园园长和幼儿教师培训体系。今后3年，教育部将对1万名园长和骨干幼儿教师实行国家级培训，5年内各地将对园长和幼儿教师进行一轮全员专业培训。依法落实幼儿教师的地位和待遇，切实维护幼儿教师权益。
加大投入，保障经费。学前教育经费占全国教育经费总量比重一直在1.2%至1.3%之间徘徊，远低于3.8%的世界平均水平。必须将学前教育经费列入财政预算，新增教育经费要向学前教育倾斜，今后3年要有明显提高，为破解入园难铸牢“资金链”。中央财政已设立专项经费，2011年将投入30亿元，重点支持中西部地区和民族地区发展农村学前教育。
由此看来，学校教育专业的就业前景比较乐观。

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