32所职业本科大学排名（全国公办高职院校排名最新）

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本文目录一览：

• 1、32所职业本科大学排名
• 2、全国公办高职院校排名最新
• 3、公办本科院校专科排名

32所职业本科大学排名

32所职业本科大学排名：南京工业职业技术大学、河北科技工程职业技术大学、海南科技职业大学等。

一、南京工业职业技术大学。

前身是1918年的中华职业学校，我国第一所冠名职业的学校，江苏省第一所国家高职高专人才培养工作水平评估“优秀”学校。

学校有仙林、中山、天堂三个校区，占地面积1360亩，建筑面积46万平方米，有教职员工1085人，拥有以全国黄大年式教师团队为代表的国家级教师团队4个，省级教学和科技创新团队16个。学院下设设有23个本科专业、47个专科专业，建有国家级职业教育专业教学资源库项目4个。

二、河北科技工程职业技术大学。

1979年建校，是国家示范性高等职业院校、中国特色高水平专业群（A档）建设单位，目前在校生1.6万人。

学校占地1600余亩，建筑面积47.6万平方米，有教职工1100余名。设有10个系，开设10个本科专业、40余个高职专业。学校建有中国特色高水平A档专业群1个、国家级专业10个、省级专业群6个、省级专业9个。

三、海南科技职业大学。

2008年创办，入选全国首批职业本科试点改革院校、海南省高水平职业院校。目前在校生1.8万余人。

学校有海口市江东校区和云龙校区两个校区，占地面积1092亩，建有各类房屋61栋，用房面积48万平方米，有专任教师948人，下设海事学院、城建学院、财经学院、设计学院等16个教学单位，开设26个本科专业和48个专科专业，其中有3个海南省第五轮省级特色重点学科、2个“骨干专业”。

以上数据出自大学生必备网。

全国公办高职院校排名最新

全国公办高职院校排名如下：

1、深圳职业技术学院

深圳职业技术学院位于广东省深圳市，是广东省主管、深圳市人民*举办的全日制普通高等学校，是国家示范性高等职业院校、教育部中国特色高水平高职学校和专业建设计划（A档）。

2、北京电子科技职业学院

北京电子科技职业学院是一所北京市属公办高等职业院校。2007年入选国家示范性高等职业院校，2010年被教育部批准为国家级高等职业教育综合改革试验区建设单位。

3、山东商业职业技术学院

山东商业职业技术学院是经教育部批准设立的省属高职院校，学校是国家示范性高职院校、国家建设类技能型紧缺人才培养试点高校、国家首批现代学徒制试点单位、全国深化创新创业教育改革示范高校。

4、无锡职业技术学院 飞卢网

无锡职业技术学院是一所国有公办的省属全日制普通高等职业院校，坐落在太湖之滨江苏省无锡市，学院是国家示范性高等职业院校之一，江苏省与教育部共建的“高等教育综合改革试点区”的试点项目院校。

5、天津市职业大学

天津市职业大学位于天津市，是天津市属的一所公办全日制普通高等专科学校，入选中国特色高水平高职学校和专业建设计划，是国家示范性高等职业院校、现代学徒制试点单位。

公办本科院校专科排名

飞卢网(https://www.flxedu.com)小编还为大家带来公办本科院校专科排名的相关内容。

公办本科院校专科排名如下：

1、黄河水利职业技术学院。

黄河水利职业技术学院位于历史文化名城、中国优秀旅游城市开封，是首批国家示范性高等职业院校、国家优质高等职业院校、中国特色高水平高职学校A档（全国前十）建设单位。

办学条件优良，师资力量雄厚。学校占地面积1800余亩，建筑面积57万平方米，固定资产16.49亿元，教学仪器设备总值5.5亿元。学校拥有一支“师德高尚、结构合理、素质优良、专兼结合”的“双师型”师资队伍，现有教职工971人。

2、长沙民政职业技术学院。

长沙民政职业技术学院于1984年由民政部创办，1999年升格为普通高等职业技术学院，2000年成为湖南省人民政府和民政部共建、省教育厅直属高校。

学校始终锚定“一个特色两个面向”战略定位，坚持民政民生特色，面向现代服务业，面向智能制造业，着力培养“留得住、用得上、发展好”的德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。

3、无锡职业技术学院。

无锡职业技术学院是一所国有公办的省属全日制普通高等职业院校，坐落在风景秀美、人杰地灵的太湖之滨——江苏省无锡市。

学校秉承“严谨治学，崇尚实践”的校训，致力于打造高水平的“双师”结构专业教学团队，专任教师中有教授70余名，博士150多人。其中，国家教学名师2名、省教学名师4人，二级教授4人，享受国务院政府特殊津贴专家2人，国家级教学团队6个。

4、芜湖职业技术学院

芜湖职业技术学院是全国首批、安徽首所国家示范性高等职业院校和国家高职高专人才培养工作水平评估优秀院校，入选中国特色高水平高职学校和专业建设计划。

学校坚持以服务为宗旨，紧密把握国家战略和地方经济发展脉搏，按照“地方性、市场化、应用型、开放式”办学思路，创新并推广“教学合作、管理参与、文化融入、就业订单”融入式校企合作人才培养模式。

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