民办本科院校全国排名（全国本科二本大学排名）

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本文目录一览：

• 1、民办本科院校全国排名
• 2、全国本科二本大学排名
• 3、本科大学名单排名榜

民办本科院校全国排名

民办本科院校全国排名如下：

全国民办本科院校排名前十的是：珠海科技学院、武昌首义学院、郑州科技学院、文华学院、西安欧亚学院、山东英才学院、郑州工商学院、吉林外国语大学、武汉学院、黄河科技学院。

全国民办本科院校排名后十的是：齐鲁医药学院、广西外国语学院、南京传媒学院、郑州商学院、阳光学院、武汉设计工程学院、辽宁对外经贸学院、陕西服装工程学院、云南经济管理学院、广东理工学院。

武昌首义学院

武昌首义学院是中国首批独立学院之一，2000年8月经国家教育部批准设立，由华中科技大学和武汉军威文化传播集团合作兴办。学校初名华中科技大学军威学院翌年3月更名华中科技大学武昌分校，2015年5月复更为现名。

学校坐落于武昌南湖。现占地面积1000余亩，建筑总面积59万平米。在校生规模1.3万余人，教职工近千人，其中专任教师709人。具有高级以上职称教师246人，具有研究生学历教师396人。

文华学院

文华学院(原华中科技大学文华学院)，创办于2003年5月26日，是经教育部批准，由华中科技大学与武汉美联地产有限公司共同举办的普通全日制高校。2014年5月，教育部批准学校转制并更名为文华学院。

文华学院坐落在武汉东湖新技术开发区武汉·中国光谷”腹地创业街上，毗邻风光秀丽的东湖风景区，校园占地面积约1348亩，学校建筑总面积42.84万平方米。

山东英才学院

山东英才学院创建于1998年，坐落在山东省省会济南。2008年，经国家教育部批准，学校升格为普通本科高校。学院占地1641亩，学校设有学前教育、机械设计制造及其自动化、物流管理等26个本科专业。

全国本科二本大学排名

全国本科二本大学有温州医科大学、福建农林大学和江苏师范大学等学校，排名如下：

1、第一名温州医科大学

温州医科大学简称温医大，是浙江省省属的以医学学科为重点、多科发展的普通高等院校，入选“浙江省国际化特色高校”首批建设单位，学校位于浙江温州，学校有3个校区，总占地面积约1900亩，拥有5所附属医院，29所非直属附属医院（临床学院）。

学校有27个本科招生专业，1个临床医学中外合作办学专业，12个一级学科硕士点，2个一级学科博士后科研流动站，1个省部共建国家重点实验室，2个教育部省部共建协同创新中心，34个省部级科研平台，2个浙江省“重中之重一级学科”。

2、第二名福建农林大学

福建农林大学简称福建农大，是一所以农林学科为优势和特色，理、工、文、法、艺等多学科协调发展的省属重点大学，是农业农村部、国家林草局与福建省政府共建高校，福建省一流大学建设高校，入选全国高校实践育人创新创业基地，学校位于福州市。

校园产权占地4500余亩，另有科教基地1200余亩，教学林场5.5万余亩，设有20个以全日制本科生和研究生培养为主的学院以及1个独立学院，本科招生专业（类）65个，国家一流本科专业建设点18个，国家级实验教学示范中心2个，国家级一流本科课程36门。

3、第三名江苏师范大学

江苏师范大学简称江苏师大，是江苏省人民政府和教育部共建高校，是全国首批硕士学位授予单位，学校被教育部、国家语委确定为全国首批“国家语委语言文字应用培训基地”，学校有泉山、云龙、奎园、贾汪4个校区，占地2106亩，设有22个专业学院。 飞卢网

学校有59个本科专业，35个一级学科硕士点，1个博士后科研流动站，学校前身是1952年创办于江苏无锡的转业干部速成学校，1957年成立江苏师范专科学校，1996年学校更名为徐州师范大学，2011年学校更名为江苏师范大学。

本科大学名单排名榜

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本科大学名单排名榜：

1、清华大学（全国第1名）。

2、北京大学（全国第2名）。

3、浙江大学（全国第3名）。

4、上海交通大学（全国第4名）。

5、复旦大学（全国第5名）。

6、南京大学（全国第6名）。

7、中国科学技术大学（全国第7名）。

8、华中科技大学（全国第8名）。

9、武汉大学（全国第9名）。

10、西安交通大学（全国第10名）。

南通大学的专业特点如下所示：

英语培养目标：本专业培养具有扎实的英语语言基础知识、熟练的英语运用能力、树立正确的教育观、学生观和教师观，掌握教育教学理论、中学英语学科教学理论与方法，能够参与基础教育改革、胜任中等学校英语教学与研究工作的教师及其他领域的教育工作者。

电气工程及其自动化培养目标：培养能够在工程实践中全面体现健全人格、人文素养、社会责任感和职业道德等素质，能够综合运用电气工程领域相关的基础理论与专业知识，具有分析和解决电气工程领域复杂工程问题的能力。

能够及时跟踪国际国内本专业领域的发展动态并应用于工程实际，能在电能的产生、传输、转换、控制、储存和利用等相关领域，独立或领导团队在电气设备的运行维护、电气装备的生产制造、电气产品的研发应用、电气工程项目的实施管理等方面取得成就的应用型高层次人才。

临床医学培养目标：本专业培养德智体全面发展的具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能，能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才。

以上内容参考： 百度百科-南通大学

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