甘肃自考本科机电一体化工程专业考什么？

今天飞卢网小编为大家带来了甘肃自考本科机电一体化工程专业考什么？，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、甘肃自考本科机电一体化工程专业考什么？
• 2、甘肃机电职业技术学院是公办还是民办
• 3、甘肃三本院校有哪些学校

甘肃自考本科机电一体化工程专业考什么？

【免费定制个人学历提升方案和复习资料： 】甘肃自考本科机电一体化工程专业的主考院校为兰州理工大学，一共需要考23门课程(含选修课)， 分别为：中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语(二)、物理(工)、物理(工)(实践)、工程经济、概率论与数理统计(二)、复变函数与积分变换、现代设计方法、现代设计方法(实践)、传感器与检测技术、传感器与检测技术(实践)、模拟、数字及电力电子技术、模拟、数字及电力电子技术(实践)、机械工程控制基础、工业用微型计算机、工业用微型计算机(实践)、计算机软件基础(一)、计算机软件基础(一)(实践)、机电一体化系统设计、机电一体化系统设计(实践)、机电一体化系统设计(设计)、毕业论文。
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甘肃机电职业技术学院是公办还是民办

一、甘肃机电职业技术学院是公办还是民办

甘肃机电职业技术学院是一所公办高校,该校是甘肃省工业和信息化委员会举办,是经省政府批准、国家教育部批准备案的一所具有高等学历教育招生资格的公办全日制普通高等院校。

二、甘肃机电职业技术学院简介

甘肃机电职业技术学院坐落于国家历史文化名城、有“陇上小江南”之称的甘肃省天水市,2009年经省政府批准成立,是一所具有高等学历教育招生资格的公办全日制普通高等院校,隶属于甘肃省教育厅。2011年,经省政府批准设立甘肃装备制造业技师学院,以培养中、高级技能人才和预备技师为主,与甘肃机电职业技术学院实行“一套班子、两块牌子”的管理运行体制。
学院现有教职工467人(含兰州校区),其中教授、副教授69人,“双师型”教师95人,具有博士、硕士学位的教师77人。学院占地面积636亩,建筑面积17.154万平方米,固定资产总值3.27亿元,其中教学仪器设备总值6208.5万元,图书馆藏书27.91万册;各类在册学生7856人,含全日制普通高职在校生6018人、技师学院在校生670人、成人本专科学生1168人。
学院建有教学楼5栋、学生公寓楼9栋、体育馆1座、田径运动场2个、篮排球场15个;建有数控加工、电工电子、机电技术等3个国家级实训基地,校内实践基地6个,陇东南共享型实训基地1个,专业实训实验室60余个;建有1.3万平米的现代化学生餐饮中心1座,特色餐厅4个;建成拥有1200多台计算机、20个多媒体教室的计算机中心,形成以千兆光纤为主干、集教学、管理和师生生活服务为一体的现代化校园网,基础设施完备。
学院设有机械工程系、电气工程系、智能控制系、车辆工程系、信息工程系、经济管理系、思想政治理论教学部、基础教学部、体育工作部、继续教育部、工业中心、计算机中心等教学机构,开设高职专业36个;设有国家第41职业技能鉴定所、全国计算机等级考试考点;是甘肃省高技能人才培训基地,与兰州理工大学、兰州交通大学等高校合作开通了独立本科段专升本绿色通道,为培育技术技能型人才提供了良好的环境。
学院高度重视就业工作,努力完善就业服务体系,着力提升就业率与就业质量,通过多年的努力,与省内企、事业单位和长江三角、珠江三角、京津冀、成渝、关中—天水经济区以及新疆等地的300多家用人单位签订了定向就业协议。在此基础上,学院开展校企深度合作,创新校企联动的人才培养模式,注重增强学生的岗位职业技能和社会适应能力培养,毕业生深受用人单位欢迎。

甘肃三本院校有哪些学校

甘肃三本院校有学校如下：

1、甘肃机械电子职业大学

学校地处甘肃省天水市，占地面积168亩，建筑面积6万平方米，固定资产总值5500万元，教学仪器设备总值2600万元，图书馆藏书 16万册。学校现有宽敞明亮的教学楼、实训楼、图书馆、学生公寓、实习工厂等教学场所，有设施齐备的田径场、足球场、篮球场等体育场地。

学校拥有完备的教学、实验设备，建有语音室、多媒体视听教学系统、电教中心和电子阅览室和现代化的校园网，学校面向全省招生。现有全日制普通高职和各类成人在册学生1000多人。

2、兰州商学院

学校有和平、段家滩、东岗三个校区，占地面积1700余亩，校舍建筑面积73万多平方米，教学科研仪器设备总值11458.97万元，馆藏纸质图书244万册、电子图书772万册；设有19个教学单位，开设本科专业66个；拥有1个一级学科博士点，7个一级学科硕士点。

3、西北师范大学知行学院

学校成立于1999年，是甘肃省第一所以全新机制和模式办学的普通本科院校。学院位于兰州市区安宁桃园科教城，拥有300多名专职教师和教学管理人员，其中200多人为专任教师，4名为外籍教师，教授和副教授职称者约占60%。

大学的职责

1、提供智能、理性和思考的练习环境。让年轻人凭借自身所具有的敏锐、坦荡、同情力、观察力在共同的学习、生活、自由交谈和辩论中，得到受益一生的思维训练。

2、从大的意义上来讲，让尽量多的青年接受大学教育，是提升国民素质的重要途径。教育的最饿终目的是两个，一个是教会你专业知识，让你在社会上有立足的能力。

3、二是教会你如何做人，提升个人素质，最终提升国民素质。只是现在我们的教育现状偏重于第一个目的而往往忽略第二个目的，所以社会上有很多高智商低素质的危险品。

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