通过春季高考进入青岛大学护理学专业,毕业后是什么学历?

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本文目录一览：

• 1、通过春季高考进入青岛大学护理学专业,毕业后是什么学历?
• 2、青岛成人自考本科怎么报名？
• 3、青岛广播电视大学有学前教育专业吗？

通过春季高考进入青岛大学护理学专业,毕业后是什么学历?

本科学历，学士学位。
本科即大学本科专业学历，是高等教育的基本组成部分，一般由大学或学院开展，极少部分高等职业院校已经开展应用型本科教育。本科教育重于理论上的专业化通识教育，应用型本科侧重于应用上的专业教育和实际技能教育，学生正常毕业后一般可获本科毕业证书和学士学位证书。
在中国，本科学历主要分为全日制本科和非全日制本科两种。全日制本科通常是由全国各地高考、自主招生或保送等方式进行招生的，学制4—6年，学生在校学习，是最为普遍的教育方式，社会认可度最高；另外专科生可以通过统招专升本考试接受本科阶段教育，学制为2年。非全日制本科主要分为自考本科、成人高考、远程教育、业余教育、开放教育等多种类型，没有固定修业年限，学习方式多种多样，学生既可以在相关教育机构学习也可以自学。

青岛成人自考本科怎么报名？

青岛成人自考本科怎么报名?
1、首次报考自学考试的新考生，需要经过网上注册-网上信息审核-网上报名三个报考环节。
2、考生先登录山东省教育招生考试院网站注册，填写考生个人信息，选择报考专业，打印注册确认单。
3、县(市、区)招生考试机构负责网上信息确认，确认时须核对考生个人信息，报考专业、照片等是否符合报名要求和专业限制，确认无误后审核通过，审核结果系统自动发送短信通知考生。
4、审核通过的考生须在报名时间内依据准考证号及密码登录系统，选择报考科目，办理报考缴费手续。
5、老考生则可以直接登录山东自考报名系统，选择报考科目，办理报考手续;有准考证号但未注册的考生需先注册系统用户，再办理报考手续。
自学考试优势
自学考试学习方式灵活、工学矛盾小、费用低，实行“宽进严出”，“教考分离（即：办学不办考、办考不办学、命题与辅导分离）”，凡中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可参加自学考试。自学考试采用学分累计的方式逐步完成学业，学习者完成专业考试计划规定的全部课程并取得合格成绩，完成毕业论文或其他教学时间任务，思想品德鉴定合格者准予毕业取得相应毕业证书，国家承认其学历。符合学位条件的自学考试本科毕业生，由有学位授予权的主考学校依照有关规定，授予学士学位。

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青岛广播电视大学有学前教育专业吗？

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青岛广播电视大学始建于1979年，是青岛市唯一一所经国家教育部批准开展开放教育，致力于满足全民学习、终身学习需要和建设学习型社会的新型高等学校。2012年，国家开放大学正式揭牌成立，青岛广播电视大学成为首批成立的国家开放大学分部。那么青岛广播电视大学有学前教育专业吗？
招生专业
专起本：金融学、法学、社会工作、学前教育、小学教育、商务英语、汉语言文学、计算机科学与技术、工商管理、会计学、护理学、物流管理、市场营销、公共事业管理（学校管理方向）、行政管理、土木工程、工程管理、机械设计制造及其自动化等。
专科：国际经济与贸易、学前教育、英语（经济贸易方向）、汉语言文学、道路桥梁工程技术、工程造价、会计、电子商务、公共事务管理（学校及社会教育管理方向）、行政管理、物业管理、社会工作、旅游管理、酒店管理、应用韩语、室内艺术设计、市场营销、法律事务、工商企业管理、建筑工程技术、护理、药学等。
高起本：学前教育、工商管理、会计学。
“新型产业工人培养和发展助力计划”学历教育：专门为企业、行业的在职职工“量身定制”课程。职工的职业证书、技能证书或是企业内训优质课程可以记入学分银行，经认证符合规定，可以替换相关课程学分。采取线上线下相结合的方式。
助力计划专科：计算机网络技术（网络管理方向）、城市轨道交通运营管理、应用化工技术、数控技术、焊接技术与自动化、机电一体化技术、电气自动化技术、汽车运用与维修技术、汽车营销与服务、电子信息工程技术（电子产品工艺与维护方向）、物流管理、数字媒体艺术设计、服装设计与工艺、工商企业管理（生产运作管理方向）等。
一村一：本科：园艺等。专科：园艺技术、作物生产技术、园林技术、农业经济管理、行政管理（村镇管理方向）、工商企业管理（乡镇企业管理方向）、食品加工技术等。
招生对象
本科专业（专科起点）:
具有国民教育系列相同或相近专业高等专科学历（含专科）及以上学历者。
护理学本科专业招生对象仅限于护理学专科毕业、持有护士执业资格证书的在职在岗卫生技术人员。
专科专业:
具有普通高中、职业高中、技工学校和中等专业学校及以上层次毕业证书的学习者。
护理学专科专业招生对象仅限于中等专业学校毕业、专业对口并持有护士执业资格证书的在职在岗卫生技术人员。
药学专业招生对象仅限于在职卫生、医药行业技术人员。
学前教育专业介绍
学前教育是幼师利用各种方法，有系统、有计划、科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使其大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。
主干课程
学前教育学、心理学、普通话、现代汉语、教师口语、儿童哲学、儿童文学、学前儿童发展科学、学前儿童卫生学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、声乐、美术、钢琴、舞蹈等。
培养目标
培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识；
2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；
3.具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力；
4.熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规；
5.了解学前教育理论的发展动态；
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
行业前景
“十二五”时期，学前一年毛入园率提高到85%。到2023年，学前教育一、二、三年毛入园率分别达到95%、80%、70%。
充实队伍，强化师资。幼儿是娇嫩的花朵，幼师是护花的园丁。全国在园幼儿近3000万，幼儿教师只有130万，有较大缺口。今后10年，我国学前三年适龄儿童人口将增至约5000万。必须扩大充实幼儿教师队伍，完善学前教育师资培养培训体系，办好中等幼儿师范学校和高等师范院校学前教育专业，建立幼儿园园长和幼儿教师培训体系。今后3年，教育部将对1万名园长和骨干幼儿教师实行国家级培训，5年内各地将对园长和幼儿教师进行一轮全员专业培训。依法落实幼儿教师的地位和待遇，切实维护幼儿教师权益。
加大投入，保障经费。学前教育经费占全国教育经费总量比重一直在1.2%至1.3%之间徘徊，远低于3.8%的世界平均水平。必须将学前教育经费列入财政预算，新增教育经费要向学前教育倾斜，今后3年要有明显提高，为破解入园难铸牢“资金链”。中央财政已设立专项经费，2011年将投入30亿元，重点支持中西部地区和民族地区发展农村学前教育。
由此看来，学校教育专业的就业前景比较乐观。

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