科学教育专业大学排名 地理科学考研学校排名

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师范科学教育专业学什么

师范科学教育专业学基础化学、基础物理学、普通生物学等。主干学科：教育学、理学（物理、化学、生物学等）。核心课程：基础化学、基础物理学、普通生物学、地球概论、环境科学、教育心理学、科学课程 与教学论、科学教学设计与技能训练。

师范科学教育专业难学，师范科学教育专业要学物理、化学、手工、机械、生物等多方面的知识学的方面广学的知识杂,还要培养具有良好思想道德品质、扎实的自然科学知识和较强的科学教育能力，能在中小学从事“科学”或“综合实践活动”课程教学与研究工作，以及在教育科研部门、公共事业单位从事基础科学教学研究和科学普及教育与管理的复合型人才。

而大学只有四年的时间,如果想要把这些大学课程都学好的话,其实是比较有难度的。所以师范科学教育专业难学。

随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育学专业正在逐渐成为一门热门专业。科学教育专业学生毕业后可能够担当中小学综合实践活动必修课中的科技教师；高中技术课程师资；从事科协、科技教育场、馆、所、科技教育基地、社区科普站、新闻媒体等的科技教育、传播与普及等工作。

另外科学教育专业在专业学科中属于教育学类中的教育学类，其中教育学类共10个专业，科学教育专业在教育学类专业中排名第4，在整个教育学大类中排名第5位。科学教育专业学生毕业后可能够担当中小学综合实践活动必修课中的科技教师；高中技术课程师资；从事科协、科技教育场、馆、所、科技教育基地。

河南大学的王牌专业排名

河南大学的王牌专业排名如下：

1、 郑州大学。

郑州大学，主校区位于河南省郑州市，是教育部与河南省人民政府合建高校，是国家“双一流”建设高校，“211工程”，全国首批深化创新创业教育改革示范高校。

郑州大学医科教育源于1928年的河南中山大学，1952年河南医学院独立建院，开启了河南医学高等教育的先河；2000年7月，原郑州大学、郑州工业大学和河南医科大学三校合并组建新郑州大学。

2 、河南大学。

河南大学，河南省人民政府与中华人民共和国教育部共建高校，国家“双一流”建设高校，中西部高校基础能力建设工程。

河南大学创立于1912年，始名河南留学欧美预备学校，首任校长为林伯襄先生，校园选建于河南贡码唤院旧址之上；1952年院系调整，校本部更名为河南师范学院，1984年恢复河南大学校名。

王牌专业：生物科学、历史学、教育学、地理科学、汉语言文学、英语、化学、经济学、体育教育、法学等。

3 、河南大学迈阿密学院。

河南大学迈阿密学院于2015年8月经教育部批准设立建院，2016年首次招生，成为河南省高校第一所与世界名校合作的本科层次、非独立法人的高水平中外合作办学机构，是河南大学的一个国际化合作办学品牌学院。

王牌专业：环境科学专业、土木工程、电子信息科学与技术、自动化等。

4、 新乡医学院。

新乡医学院位于河南省新乡市，河南省唯一一所独立建制的西医本科院校，入选国家“111计划”，国家“十三五”中西部高校基础能力建设工程（二链模察期）支持高校、教育部卓越医生教育培养计划建设高校。

地理科学考研学校排名

飞卢网(https://www.flxedu.com)小编还为大家带来地理科学考研学校排名的相关内容。

根据教育部发布的第四轮地理学学科评估结果可知，地理科学考研学校排名前三的是北京大学、北京师范大学、华东师范大学。

1、北京大学A+

北京大学（Peking University），简称“北大”，坐落于北京市海淀区颐和园路零五号院，系教育部直属的全国重点大学，位列国家“双一流”A类、“985工程”、“211工程”、学校入选“学位授权自主审核单位”、“基础学科拔尖学生培养试验计划”。

2、北京师范大学A+ 飞卢网

北京师范大学（Beijing Normal University），简称“北师大”，位于北京市，是教育部直属、教育部与北京市共建的全国重点大学，位列国家“双一流”、“985工程”、“211工程”。

截至2022年8月，学校由北京校区、珠海校区两个校区（含四个校园）组成；设3个学部、28个学院、2个系、13个研究院（所、中心）、5个书院；有本科专业77个；有专任教师2540人；北京校区有全日制本科生9832人，全日制研究生13409人，非全日制研究生5171人。

3、华东师范大学A

华东师范大学（East China Normal University），简称“华东师大”，位于上海市，由教育部直属，是教育部和上海市人民政府重点共建的综合性研究型全国重点大学；位列国家“双一流”、“985工程”、“211工程”。

培养目标：

本专业培养现代地理科学基础理论扎实、基本知识全面、基本技能熟练，教学能力适应现代地理教学发展需要，能在高等院校和中等学校从事地理教学、教学研究和其他教育工作，也能在科研机构、相关管理部门和企业从事科研、管理、规划与开发的高素质复合型专门人才。

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