高考志愿填报梯度怎么把握

今天飞卢网小编整理了高考志愿填报梯度怎么把握相关信息，希望在这方面能够更好帮助到大家。

本文目录一览：

• 1、高考志愿填报梯度怎么把握
• 2、高考志愿填报公式
• 3、填报高考志愿计算公式

高考志愿填报梯度怎么把握

把握高考志愿填报梯度方法如下：

1、根据学生的高考成绩和该考生所在省份的志愿个数设置来定。一般情况下，我们建议冲的志愿不要高于考生成绩20分，也就是说如果考生成绩X分，那么从x+1到X+20分之间的院校作为冲的志愿。

此区间适合志愿数在16个以上的省份。如果志愿数在8-16之间，建议冲的志愿区间设置为X+1到X+10之间，如果志愿数在8个以下，建议冲志愿区间为X+1到X+5之间。

也就是说小明打了600分，如果他所在的省份志愿个数超过16个，那么他可以将601到620分之间的院校作为冲的志愿;如果他所在的省份志愿个数在8-16之间那么601-610分之间的院校可作为他的冲的志愿如果他所在的省份志愿个数低于8个，那么601-605分之间的院校可作为他的冲的志愿。

2、冲志愿的个数设置为小于等于总志愿个数的1/3。如果本科一批只有4个志愿，那么这个省份的学生冲志愿最多设置1个。如果本科一批有6个志愿，那么这个省份的学生冲志愿的个数最多为2个。

如果的本科一批有9个志愿，那么这个省份的学生冲志愿个数最多为3个。以此类推。强调一下，所有个数为最多数量，考生可根据自己的分数情况填报。志愿数过少的省份可以根据情况选择不报冲志愿。

选专业方法

1、选专业考虑所报考院校的就业率及就业质量。就业率包含毕业生总人数、毕业生就业总人数、行业就业率、专业就业率和学校就业率等方面数据和指标。就业质量包括薪酬水平、满意程度、发展空间等，对大学生个人来说，就业质量无疑比就业率更重要。

2、选专业考虑各种“紧缺人才目录”和各行业未来的人才需求状况。考生在选择专业时，应该参考全国各地公布的当地“紧缺人才目录”，以及有关部门、权威机构发布的各个行业对于人才需求的有关数据。

高考志愿填报公式

高考志愿填报公式如下：

新高考位次/选物理人数=旧高考理科位次/理科人数；新高考位次/选历史人数=旧高考文科位次/文科人数

新高考位次：选物理或选历史的全省位次，会跟随高考成绩一起公布;选物理(历史)人数：新高考选物理(历史)的总人数，可以在一分一段表上可以直接查到(即最后一个人的位次加上人数)；理科(文科)人数：旧高考理科(文科)总人数。

这种方法就是将选团兆物理或历史后的高考位次，转换为旧高考的理科或文科位次，进而使用后面这种“等效位次”参考往年招录数据。

简单举例:例如新高考的1000名，假设这1千名包括部分原理科生和部分原文科生，那么分别是多少呢?看看本省的理科人数与文科人数比值；

假设是3.5那么就认为其中文科生=1000/(1+3.5)/=1000/3.53=221人，理科生=1000/(1+3.5)*3.5=1000/1.28=779人。则原理科1000名对应的老高考理科位次是779名文科位次是221名。

高考志愿填报有什么计算方法

1、无需换算

高考志愿扰蠢填报考生的位次无需换算，我们可以直接对照去年相同位次的分数段就可以得知换成去年的分数大概是多少分。

2、计算法

我们以一位广东物理类考生缓或陪的高考成绩为例来计算一下，考生总分为611分，位次还是5605。如果说广东省共有178844位物理类考生上本科线，而上本科线的广东理科考生有216937人。代入公式后可得，这位考生可参考的去年高考志愿理科位为:5605+178844x216937=6799。

例子中的考生本次联考的成绩相当于广东高考理科排位6799的水平，再根据高考分段表可以得知，相当于去年理科的634-635分。虽然这个公式也只是基于理性志愿填报假设的粗略估计，如果两年的人数差异较大，那么误差也就不小 飞卢网

填报高考志愿计算公式

飞卢网(https://www.flxedu.com)小编还为大家带来填报高考志愿计算公式的相关内容。

线差法。

用考生的高考分差（考生的高考成绩与所在批次分数线的差值）与想要报考的学校往年（三年以上）的分差（学校往年录取分数线与所在批次分数线的差值）的最大值进行比较。

如果考生的分差比学校往年分差的最大值还大，那么考生被录取的概率就会比较大。因为每年的相同分数不具有可比性，也就是说今年的600分并不代表去年的600所录取的学校。

所以在志愿填报的时候要换算分数，具体公式：换算后的分数＝考生分数－（批次分数线－参考年份的批次分数线）

扩展资料

例如：某考生2018年考了560分，2018年山西省理科一本录取线516分，2017年481分。

560-（516-481）=525。

那么525分就是参考2017年一本录取线换算后的分数，采用线差法可以将不同年份的不具备可比性的录取分数线变成具有可比性的资料。如果要想更加精确，还需要引入批次区间加以修正。线差法不但可以作为确定学校的依据，也可以作为确定专业（从分数角度）的依据，这个方法相对简单实用。

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