电子设计专业大学排名 电子信息专业评估大学排名

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电子信息工程学校排名

排名：

1    清华大学

2    北京航空航天大学

2    天津大学

3    杭州电子科技大学

4    深圳大学

4    中国科学技术大学

4    浙江大学

8    西安电子科技大学

8    电子科技大学

10    燕山大学

电子信息工程专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。

电子信息专业评估大学排名

虽然说理工类专业一直以来都是炙手可热的选择，而电子信息工程专业就是其中之一，但是大家一定要在确定专业之后选择一个适合自己的院校，否则的话将会影响到未来的发展，如果说你也对此有想法的话，这里有全国电子信息工程专业大学排名一览表为大家推荐。

根据2022年第三方机构发布的中国大学排行榜显示电子信息工程专业总共有74所大学进入榜单，排名由高到低依次是电子科技大学、西安电子科技大学、北京大学、清华大学、东南大学、北京邮电大学、复旦大学、上海交通大学和南京大学等，
Top1：电子科技大学，评选结果为A+
Top2：西安电子科技大学，评选结果为A+
Top3：北京大学，评选结果为A
Top4、清华大学：评选结果为A
Top5：东南大学，评选结果为A
Top6：北京邮电大学，评选结果为A-Top7、复旦大学：评选结果为A-
Top8、上海交通大学：评选结果为A-Top9、南京大学：评选结果为A-
Top10、浙江大学：评选结果为A-

电子信息工程专业介绍
电子信息工程专业一般指电子信息工程，是一门普通高等学校本科专业，属电子信息类专业，基本修业年限为四年，学生毕业后授予理学、工学学士学位。该专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识和应用能力，能从事各类电子设备、信息系统、广播电视系统的研究、设计、开发、应用和管理的高级工程技术人才和管理人才。
电子信息工程专业可以在工业制造、通讯工程、智能控制设备等相关领域和行业从事数字电子系统、嵌入式系统、物联网产品等方面的设计、开发、系统集成、生产、营销、服务，以及工程项目的具体施工、运行和维护工作。
电子信息工程专业就业方向
1、电子系统设计、软件实现以及编程控制方向。
2、物联网、智能硬件方向、通信方向。
3、多媒体方向，各种音频、视频编码、解码，mpeg2、mpeg4、h.264、h.263，开发平台主要是ARM、DSP、windows。
4、电源。电源属于模拟电路，包括线性电源、开关电源、变压器等。电源是任何电路中必不可少的部分。
5、电源和模拟电路方向，包括线性电源、开关电源、变压器。

河南电子信息工程专业大学排名

河南电子信息工程专业大学排名郑州大学、河南大学、新乡医学院。

一、郑州大学

郑州大学简称“郑大”，位于中国河南省郑州市，是教育部与河南省人民政府部省合建高校、国家“双一流”建设高校、“211工程”建设高校。学校入选国家“2011计划”、“111计划”、国家建设高水平大学公派研究生项目、卓越工程师教育培养计划。

截至2023年3月，学校总占地面积6100余亩；设有55个院系，开设118个本科专业；全日制普通本科生4.4万余人、研究生2.6万余人，以及来自96个国家的留学生2700余人；拥有31个一级学科博士学位授权点、4个博士专业学位授权点，59个一级学科硕士学位授权点。

二、河南大学

河南大学简称“河大”，坐落于中国河南省，是河南省人民政府与教育部共建高校，国家“双一流”建设高校，入选国家“111计划”、中西部高校基础能力建设工程、卓越医生教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越教师培养计划。

截至2022年9月，学校有郑州龙子湖校区和开封明伦校区、金明校区，总占地面积5500余亩（郑州校区占地2042亩），馆藏文献信息资源总量近1300万册卷件；设36个学院（教研部），开设99个本科专业；有19个博士后科研流动站。

三、新乡医学院

新乡医学院位于河南省新乡市，是河南省独立建制的西医本科院校。入选国家“111计划”，是国家“十三五”中西部高校基础能力建设工程（二期）支持高校、教育部卓越医生教育培养计划建设高校。

截至2020年4月，学校占地面积1744.58亩（含5所临床学院），建筑面积125.83万平方米（含5所临床学院），教学科研仪器设备总值近3.97亿元，图书馆馆藏各类图书212.45万册。截至2021年9月，学校设有22个教学学院，开设一级学科硕士学位授权点12个。

电子信息工程专业培养目标：

1、具有在电子信息领域从事科学研究、工程开发与设计所需要的数学和自然科学基础知识。 飞卢网

2、掌握电子信息类相关的基本理论与技术，具有基本的计算机理论、应用与开发能力；具有系统的与电子信息类专业相关的工程实践或科研训练经历，了解生产工艺、设备与制造系统，了解电子信息类专业的发展现状和趋势。

3、能够熟练使用常用电子仪器仪表，初步具备设计与实施电子信息领域工程实验的能力，并能够对实验结果进行分析；具有分析、提出方案并解决电子信息领域理论或工程实际问题的基本能力，可参与相关系统的设计、运行与维护。

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