物化生和物化政有什么区别

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本文目录一览：

• 1、选物化政女生适合的专业
• 2、吲哚菁绿的物化性质
• 3、物化生和物化政有什么区别

选物化政女生适合的专业

选物化政女生适合的专业如下：

高中选择物理科目后，对应的可以报考的大学专业（类）有：计算机类、电气类、电子信息类、机械类、自动化类、土木建筑类、医学类、材料类等专业。 飞卢网

比如：计算机科学与技术、软件工程、数据科学与大数据技术、数学与应用数学、通信工程、无机非金属材料工程、物理学、信息与计算科学、应用物理学、材料化学、测控技术与仪器。

还有电气工程及其自动化、电子科学与技术、电子信息科学与技术、工程管理、材料科学与工程、机器人工程、人工智能、生物医学工程。

高中选择化学科目后，对应的可以报考的大学专业（类）有：服装纺织类、交通运输类、药学类、食品科学与工程类、医学技术类等专业。

比如：交通运输、服装设计与工程、临床药学、药学、医疗产品管理、卫生检验与检疫、食品科学与工程、地理科学、飞行技术、交通工程。

还有食品卫生与营养学、医学影像技术、船舶电子电气工程、丝绸设计与工程、口腔医学技术、服装设计与工艺教育、康复治疗技术、中医学、食品质量与安全、药品生产技术。

高中选择政治科目后，对应的可以报考的大学专业（类）有：政治学类、公共管理类、新闻传播学类、公安学类、社会学类、法学类、马克思主义理论类、设计学类等专业。

比如：思想政治教育、政治学与行政学、国际事务与国际关系、公安情报学、禁毒学、经济犯罪侦查、治安学、涉外警务、侦查学、警犬技术、教育学、法学、编辑出版学、新闻学、国际政治。

其次还有外交学、社会学、民族学、马克思主义理论、犯罪学、公安管理学、投资学、知识产权、学前教育、社会科学试验班、边防管理、社会工作、公共事业管理、播音与主持艺术、刑事科学技术、健康服务与管理、劳动关系、工程造价、法律事务。

吲哚菁绿的物化性质

性状：暗绿青色或暗棕红色粉末；无臭；遇光与热易变质。
溶解性：在水或甲醇中溶解，在丙酮中几乎不溶。
鉴别：
（1）取本品约10mg，加水5ml使溶解，加氢氧化钠试液10滴，加热至约60℃，加3%过氧化氢溶液10滴，即显暗红褐色，放置，渐变为橙黄色。 （2）取含量测定项下的溶液，照紫外-可见分光光度法（附录Ⅳ A）测定，在216nm、263nm与784nm的波长处有最大吸收。 （3）本品的红外光吸收图谱应与对照的图谱（光谱集 61图）一致。 （4）取本品，炽灼后，显钠盐与硫酸盐的鉴别反应（附录Ⅲ）。
检查：
干燥失重：取本品，在50℃减压干燥3小时，减失重量不得过60%（附录Ⅷ L）。
重金属：取本品1.0g，置坩埚中，用小火加热使炭化，放冷，加硝酸2ml与硫酸5滴加热至白烟除尽后，在500-600℃炽灼，使完全灰化，放冷，加盐酸2ml，置水浴上蒸干，残渣用盐酸3滴使湿润，加热水7ml，加热2分钟，加酚酞指示液1滴，用氨试液调节至微红色，加稀醋酸0.4ml，移至纳氏比色管中，必要时滤过，用水2ml洗涤坩埚，并加水稀释成10ml，作为供试品溶液；另取硝酸2ml、硫酸5滴与盐酸2ml，蒸发至干，加盐酸3滴使湿润；加热水7ml，加热2分钟，加酚酞指示液1滴，用氨试液调至微红色，加稀醋酸0.4ml，移至另一纳氏比色管中，加标准铅溶液1.0ml，再用水稀释成10ml，作为对照溶液；供试品溶液与对照溶液中各加硫化钠甘油溶液（取硫化钠5g，加水10ml溶解后，加甘油30ml混合制成，置冰箱中可保留3个月）1滴，摇匀，放置5分钟，依法检查（附录Ⅷ H），含重金属不得过百万分之十。
砷盐：取本品0.25g，加氢氧化钠0.5g，混合，加水少量，搅拌均匀，干燥后，先用小火烧灼使炭化，再在600-700℃炽灼使完全灰化，放冷，加盐酸5ml与水23ml使溶解，依法检查（附录Ⅷ J），应符合规定（0.0008%）。
碘化钠：取本品约0.2g，精密称定，加水100ml溶解后，加硝酸1ml，摇匀，用硝酸银滴定液（0.01mol/L）滴定，用银和玻璃电极，以电位法测定终点，每1ml硝酸银滴定液（0.01mol/L）相当于1.499mg NaI。按干燥品计算，含碘化钠不得过5.0%。
含量测定：
取本品适量，精密称定，加甲醇适量使溶解并定量稀释制成每1ml中约含2μg的溶液，照紫外-可见分光光度法（附录Ⅳ A），在784nm的波长处测定吸光度，按C43H47N2NaO6S2的吸收系数（E1%/1cm）为3120计算，即得。
贮藏：遮光，密封，在阴凉干燥处保存。
制剂：注射用吲哚菁绿

物化生和物化政有什么区别

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物化生和物化政的区别：学科内容、学习难度、学习方式。

1、学科内容：物化生是指物理、化学和生物三门学科的组合，而物化政是指物理、化学和政治三门学科的组合。生物和政治是两个不同的学科领域，因此，物化生和物化政在学科内容上有明显的区别。

2、学习难度：物化生和物化政的学习难度都相对较高，但难度的侧重点略有不同。生物学科需要学生具备较高的记忆和理解能力，而政治学科则需要学生关注时事、了解社会动态，同时需要较好的语言表达和逻辑思维能力。因此，物化生和物化政在学习难度上各有其特点。

3、学习方式：物化生和物化政的学习方式也有所不同。生物学科需要学生具备实验操作能力和观察能力，而政治学科则需要学生具备较高的阅读理解能力、分析能力和答题技巧。因此，物化生和物化政在学习方式上也有所区别。

学物化生和物化政从事的专业：

1、物化生：生物科学类专业，生物科学是生物科学类专业的核心学科，学生毕业后可以从事生物科学、生物技术、生物工程等领域的研究、教学或开发工作。

环境科学类专业，环境科学是环境科学类专业的核心学科，学生毕业后可以从事环境监测、环境保护、环境规划等领域的工作；物理学类专业，物理学是物理学类专业的核心学科，学生毕业后可以从事物理学、材料科学、光电子技术等领域的研究、教学或开发工作。

2、物化政：经济学类专业，经济学是经济学类专业的核心学科，学生毕业后可以从事经济学、金融学、财政学等领域的研究、教学或开发工作。

社会学类专业，社会学是社会学类专业的核心学科，学生毕业后可以从事社会学、社会工作、人口学等领域的研究、教学或开发工作；公共管理类专业，公共管理是公共管理类专业的核心学科，学生毕业后可以从事公共管理、行政管理、人力资源管理等领域的工作。

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