滑档人数真的多吗？

今天飞卢网小编整理了滑档人数真的多吗？相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、今年本科滑档人数
• 2、滑档人数真的多吗？
• 3、本科滑档人数多么？

今年本科滑档人数

山东滑档人数：7万左右。

一、滑档。

滑档指的是考生的高考分数，没有达到所报考的所有院校的调档分数线，直接进入下一批次的投档环节，称为滑档。

二、滑档的原因。

1、没有根据自己的成绩，位次实事求是的评价自己，从而高估了自己的实力，所填报的院校提档分数线太高，自己达不到。

2、平行志愿对高分考生更有利，一定程度上增加高分考生的录取概率，对于压线考生，相对分数低的考生的录取压力增大。

三、滑档的后果。

退档和滑档对考生造成的结果是一样的，都是没有被报考的院校所录取。只是原因有一点差异，退档指的是达到报考院校的调档分数线，但是没有达到报考院校的最低录取分数线，或者不符合院校规定的其他录取条件，称为被退档。

平行志愿最怕滑档和退档，而顺序志愿一般不会发生滑档，退档造成的后果在一般情况下，相比较而言，也没平行志愿那么严重。

四、滑档与退档的区别。

1、概念不同。 飞卢网

退档指的是达到报考院校的调档分数线，但是没有达到报考院校的最低录取分数线，或者不符合院校规定的其他录取条件，而没有被录取，这种情况称为退档。滑档指的是考生的高考分数根本没有达到所报考本批次所有院校的调档分数线，直接进入下一批次的投档环节，这种情况称为滑档。

2、发生时间不同。

滑档发生在高考招录的第一环节，也可以说考生的志愿报高了。退档发生在高招录取的第二环节，考生未达到投档院校的专业录取条件。

滑档人数真的多吗？

2023年滑档的人真的好多。

虽然今年很多地区的本科线都比去年划线更低，但是从总体上来看，今年高分人数比往年更多一些，特别是600分以上的分数段，人数相比于去年都有增加。出现这样的情况，无疑对高考生来说，竞争压力就更大了，肯定会出现多人竞争一个专业岗位的情况。按照从高到低分数的录取来看，肯定会有很多同学出现滑档的情况。

今年山东本科滑档人数约六万左右，加上对于专科滑档人数统计，滑档总人数甚至快要赶上北京一年所有参加高考的人数了。其他省的情况也并不乐观，河南一本滑档近四万人，而河南的滑档人数还没有算上本科和专科的滑档人数，如果算上的话，可以想象这个滑档人数是非常多的。

避免滑档的注意事项

1、拉开平行志愿间学校的差距，控制滑档风险。

这就是大家常说的：冲一冲、稳一稳、保一保，九字口诀。冲一冲是指录取成功几率较小，但还是有，因此冒险尝试一下，不过此类志愿也不能填太多。

2、合理估算填报院校的投档线，避免滑档。

投档分数线在填报志愿前是不知道的，因此，在省控线出来后，需要我们合理估算。具体分数可能出现误差，但有一个稳妥的方法是计算该校录取线和省控线之间的差值。

3、考生填表时书写要规范，字迹要清楚。

严格按志愿顺序填写，各种材料要真实客观，表格完成后最少核对二次。有的地方是先填写纸质版志愿表，再由学校输入系统打印正式表，考生签名即生效不能再修改。

本科滑档人数多么？

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2023年本科滑档人数为7万。

本科介绍：

本科是高等学历教育的基本组成部分，一般招收高中阶段学校毕业生或具有同等学历者。修业年限大多数专业为四年，少数专业为五年（非全日制本科学历教育的修业年限视情况而定）。

本科学历主要分为非全日制本科和全日制本科两种。全日制本科主要是由普通高等学校招生全国统一考试录取，在学校学习，学历类型为普通高等教育。非全日制本科通常为成人教育、网络教育、开放教育和高等教育自学考试等。

截止2020年9月1日，全国共有普通高等学校2738所。其中，本科院校1270所，含本科层次职业学校21所（详见全国高等学校名单）。

在中国，普通全日制本科通常是由全国各地的普通高等学校招生全国统一考试、自主招生或者保送等方式进行招生的，学制4—5年，学生在校学习，学历类型普通高等教育，是较为普遍的教育方式；

另外，专科生可以通过统招专升本考试接受普通全日制本科阶段教育，学制为2年，属于以专科为起点的本科阶段教育，学生正常毕业后授予普通高等学校本科毕业证书和学士学位证书。

根据高考要求的录取批次的不同，本科划分为本科提前批、本科一批、本科二批和本科三批，部分省市本科一批、本科二批和本科三批合并统一录取，不再划分录取批次。这些录取批次同属于一个层次和学历（即本科学历层次）。

在高考招生方面，各省录取的批次和分类大同小异，本科提前批，本科一批，本科二批，本科三批，艺术类本科提前批A、B，艺术类本科三批。部分省市已经将本科一批、本科二批和本科三批合并录取，不再划分录取批次。

在办学性质方面分为公办本科和民办本科。包括4种类型：公办一本、公办二本、民办二本。本科办学等级（部属、省属、市属）的不同、本科办学体制以及性质（公办、民办）的不同，由办学体制决定的本科学费高低的不同。

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