（?如皋市二模）有一研究性学习小组为测定某铜锌合金的成分，取10g该合金经粉碎后放入烧杯中，再加入（（?如皋市二模）爱思考的林刚利用如图所示的电路进行实验，当闭合开关S后，发现标有“6V，3W”的灯Ll）

（2013?河西区二模）如图所示（俯视）MN和PQ是两根固定在同一水平面上的足够长且电阻不计的平行金属导轨解答：解：（1）金属杆先做加速度变小的加速运动，最终以最大速度匀速运动．设杆匀速运动时速度为v，则有：F=B1ILE=B1Lv，电流为：I=ER1+R2，电阻R1消耗的电功率：P1

（2011?宜兴市二模）某同学在探究“物体的动能与什么因素有关”的实验中，设计了如图所示的实验方案，并（1）动能的大小是不易观察的，故我们将动能的大小转换成小球推动木块的移动的距离．移动距离越远，动能越大．故每一次都要让铁球推动木块的目的是：通过比较木块的移动距离来判断小球所具有的动能的大小；（2）在A、B两次实验中，小球的质量是相同的，但其所处于斜面的高度不同，且在所处斜面的高度越大时

（2014?宿州二模）如图表示研究光合作用的实验装置，以同一双子叶植物的叶为材料，用打孔器制成叶圆片并A、叶圆片上升的主要原因是NaHCO3溶液释放CO2，CO2作为光合作用的原料让叶片进行光合作用产生氧气，使叶圆片产生浮力，A错误；B、叶圆片的数量如果过少会导致实验具有一定的偶然性，叶圆片数量如果过多，会导致叶片光合作用的整体速率下降，使实验现象不明显，B错误；

（2014?潍坊二模）如图为某生态系统中能量传递示意图．下列分析正确的是（）A．流经此生态系统的总能A、生态系统固定的总能量是生态系统中生产者（第一营养级）所固定的能量，各营养级的能量有三个去向：①该生物呼吸作用散失②流入下一营养级③流入分解者．a是生产者，a传给d分解者的能量是875，传给b的能量是200，呼吸作用消耗的是175，因此a从太阳获得的能量是875+200+175=1250千焦

（2013?桂林一模）如图所示，质量分别为mA=3kg、mB=1kg的物块A、B置于足够长的水平面上，在F=13N的水平推（1）设物块A、B一起做匀加速运动的加速度为a，则F-μAmAg-μBmBg=（mA+mB）a代入数据解得a=2m/s2（2）设物块A对物块B的作用力大小为F′，则F′-μBmBg=m

梧州市2022届高三二模分数线450分以上。高三的二次模拟考试，是刚进行完第二轮复习后进行的，基础知识上是再次的巩固和提升，此时学生有了自己的思维方式，也是强化拉分题的关键时段，即突破所谓的“怪题”“难题”。一般要450分以上才能上本科，已经把所有知识已经复习过一遍，要进行下一轮复习任务。刚好这是一次很合理的检测，让学生更加了解自己，查漏补缺。此次模拟考试距离，高考时间已经很近，

（2012?孝感二模）测速仪安装有超声波发射和接收装置，如图所示，B为测速仪，A为汽车，两者相距335m．某A、B、超声波从B发出到A与被A反射到被B接收所需的时间相等，在整个这段时间内汽车的位移x=355-335m=20m．初速度为零的匀变速直线运动，在开始相等时间内的位移之比为1：3，所以x1=5m，x2=15m，则超声波被A接收时，AB的位移x′=335+5m=340m

（2010?徐汇区二模）如图所示，相距为L的平行金属导轨ab、cd与水平面成θ角放置，导轨与阻值均为R的两定电磁感应的过程中，该电路的等效电路如图：R外＝R2导体棒下滑时产生的电动势：E=BLv流过导体棒的巧兆源电猜拿流：I＝ER+R外＝2BLv3R①A：导体