鄞州姜山有哪些好的高中学校？

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本文目录一览：

• 1、鄞州姜山有哪些好的高中学校？
• 2、宁波市鄞州中学的办学成果
• 3、姜山中学2020年录取分数线多少啊？

鄞州姜山有哪些好的高中学校？

探索宁波教育之光：姜山中学的实力与魅力

宁波的教育瑰宝——宁波姜山中学，作为鄞州区的一颗璀璨明珠，自2004年晋升为省一级重点中学以来，始终保持着稳定的教育质量。对于那些想要了解这所学校实力的考生来说，成绩门槛是一大关注点。

在2019年的中考中，姜山中学的高考一本率达到了惊人的40%，二本率更是高达99%，最高分更是令人瞩目，达666分，每年都有几位学生成功叩响浙江大学的大门。对于那些在鄞州中学之外寻找理科方向优质教育资源的学生，姜中无疑是理想的选择，尤其在技术领域，姜中的实力更是不容小觑。

分数线方面，2020年的录取线是624分，相较于前一年有所提升。在区内的排名大致在500名左右，而2020年实际的市排名则在900多名，显示了姜中在宁波市区教育体系中的中坚地位，介于二中和三中之间。该校的学习环境优良，师资队伍颜值与实力并存，数学老师张燕杰老师更是备受赞誉，课堂氛围活跃且教学进度迅速，每周的周考制度让学生们时刻保持紧张而充实的学习节奏。

作为一位亲身经历者，从2020年暑假起，姜山中学的魅力逐渐显现。学生们在分班后依然保持紧密的联系，对化学的热爱和对梦想的追求在这里得到了充分的激发。对于新生学弟学妹们，姜中不仅提供卓越的教育，还有温馨的校园文化，一楼的肉酱面（虽然有人推荐米线）更是成为了一种独特的记忆。

姜山中学的秋景更是美不胜收，而每年的招生分数线也反映出学校招生工作的努力和成效。如今，已经有人成功实现梦校目标，姜山中学的教育成果有目共睹。

对于正在考虑选择姜山中学的你们，这不仅是一个教育的机会，更是一个发掘潜力、塑造未来梦想的舞台。姜山中学，期待每一位热爱知识的学子的到来，一同书写辉煌的篇章。

最后，愿每一位在姜山中学的学子都能在知识的海洋中熠熠生辉，实现自我价值，成就精彩人生。

宁波市鄞州中学的办学成果

高考成绩 2012年，该校学生高考成绩理科一本上线人数325人，重点率81.25%；文科一本上线人数61人，重点率88.4%；文理合计一本率82 .3%。
2013年，该校学生高考成绩理科一本上线人数325人，重点率81.1%；文科一本上线人数33人，重点率66%；文理合计一本率79.4%；1人获厦门大学艺术特长生高考降分22分资格，获得此资格的同学宁波仅有两名。
2014年，该校理科共381名同学参加高考，330人上一本线，理科一本率86.6%；文科共有76名同学参加高考，65人上一本线，文科一本率85.5%；文理合计一本率86.4%；体艺共有4名同学参加高考，全部上一本专业学校录取线；6位业余AP班同学，有4人被美国前50名大学录取；其中文科有四位同学进省前100名，史珂同学724分，排名第9；朱家荣同学720分，排名第13；杜妲仪同学713分，排名第34；叶学雯同学706分，排名98；理科俞旭东同学通过竞赛已被北大预录取。
2015年，该校理科共330名同学参加高考，297人上一本线，理科一本率90%；文科共有111名同学参加高考，89人上一本线，文科一本率80.2%；文理合计一本率87.5%；体艺共有17名同学参加高考，基本上都上了一本专业学校录取线，其中体育1名学生在全省排名第16，1名学生排在19名；有5人被北京大学录取，还有一大批学生被国科大、复旦、上海交大、中科大、浙大提前批录取；其中，有3名学生进全省文理科前100名，理科徐祺同学排名40名；张之远同学排名64名；文科张颖同学排名第93名。 学科竞赛 时间学生赛事名称获奖情况/荣誉2014年1月潘丙翔全国化学竞赛（初赛）二等奖 汪林磊第三十届中学生物理竞赛（鄞州区）三等奖 岑雪聪第三十届中学生物理竞赛（宁波市）二等奖 华丹琼浙江省化学竞赛（鄞州区）三等奖 童谣一等奖 俞佳楠浙江省物理竞赛（鄞州区）三等奖 2014年8月虞浩磊28届中国化学奥林匹克（初赛）一等奖崔嘉彦、张志聪二等奖郑浩、胡憾等4人三等奖 2014年11月徐邵行全国中学生物理竞赛全国一等奖郑可、梁楚等9人全国二等奖应思豪、戴拓等13人全国三等奖 备注：以上为部分学生学科竞赛成绩 其他竞赛 时间　　学生赛事名称获奖情况/荣誉2007年4月孙天宇第二十一届浙江省青少年科技创新大赛一等奖 2008年11月屠乐天、蔡俊歆第二届“VEX亚洲机器人联盟锦标赛银牌 2013年1月徐志杰全国青少年未来工程师博览与竞赛二等奖 2013年7月王喆、徐宁第8届全国青少年机器人奥林匹克竞赛机器人超级轨迹赛全国二等奖周豪、张俐辉遥控机器人擂台赛全国冠军 2014年5月戴拓2014亚洲及太平洋地区信息学奥林匹克竞赛银牌 2001年3月，该校赵嫣萍老师《做人与作文的互动关系——中学生作文的当代内涵初探》一文获第四届“师魂杯”全国优秀教育论文大赛三等奖。
2005年10月，该校技组乐天硕老师在2005年度浙江省信息技术优质课评比中获一等奖。
2006年10月，该校刘海老师负责的《重点高中美术教育教学创新实践的发展性研究》课题获2005年度宁波市教育科研优秀成果二等奖。
2007年2月，该校政治组朱云方老师的《班级生本化和谐管理模式的构建与实践》获鄞州区第十一届教育科研优秀成果一等奖。
2008年1月，该校汪纪苗老师的教学设计《金属钠的性质与应用》、王建平老师的教学设计《发现问题》、何春芬老师的教学设计《百年前的校园歌曲》获浙江省教研系统三项教学评比一等奖；姚玮董老师的教学设计《蜀道难》获二等奖；王仕杰的教学设计《化学能转化为电能》、刘海的教学设计《我们怎样运用自己的眼睛》获三等奖。
2009年6月，由该校朱云方老师负责的《班级生本管理模式的构建与研究》荣获宁波市第六届基础教育教学成果奖一等奖，由刘长林老师负责的《高中新课程背景下构建化学探究教学模式全面提高学生科学素养》荣获三等奖。
2011年10月20日，在宁海中学举行的2011年宁波市高中语文优质课比赛中，宁波市鄞州中学语文组岑斌老师荣获一等奖第一名。
2013年，该校生物组三位教师在鄞州区高中生物学科教师解题能力竞赛活动中获奖1人获一等奖，2人获二等奖。
2013年至2014年，在鄞州区第十五届教育科研成果评审委员会复评中，该校两位老师的《基于自主的高中物理实验教学的实践与探索》、《高中生物实验探究教学的研究与实践》两项课题分别获的一等奖和三等奖。
2014年，在宁波市高中生物学教学活动评比中，该校1位老师获一等奖。 校训 崇尚科学、弘扬人文、发展个性、追求和谐
崇尚科学：按照客观世界的本来面目揭示客观规律，用科学的思想观察问题，用科学的方法处理问题，用科学的知识解决问题。
弘扬人文：传承和发扬对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切等各种精神文化现象。
发展个性：与时俱进、创新思维，使个人的魅力独特。
追求和谐：个人通过自己的努力，为自己、为家庭、为校园、为社会营造一种和谐氛围。 校徽 宁波市鄞州中学的校徽内圈部分是一个类似于“鼎”的标志和学校的创办时间“1952年”，外圈的上下部分分别是该校的中英文名，两边分别有两颗五角星，采用白色作为背景，深红色作为唯一颜色标志，体现该校师生纯洁、独特、一心一意的办学思想与追求。 2015年4月8日，该校地理社和推理社联手，打造了“步步为赢”拼图活动。
5015年5月，模拟联合国协会组织系列校内会，会议贯彻了该校模拟联合国协会“丰富校园文化活动，营造校园良好氛围”的宗旨，秉持“发展、务实”的精神，为同学们提供了一个发表自身见解并不断学习完善自己，加深对政治时事思考的舞台，更是互相协作交流的平台。
根据2015年7月学校官网显示，该校共有各类学生社团16个。 推理社模拟联合国气候酷派音悦社漫画社心理社天文社话剧社英语社萌芽记者团萌芽广播站萌芽电视台街舞社书文会爱心社摄影社

姜山中学2020年录取分数线多少啊？

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探索宁波教育之光：姜山中学的实力与魅力

宁波的教育瑰宝——宁波姜山中学，作为鄞州区的一颗璀璨明珠，自2004年晋升为省一级重点中学以来，始终保持着稳定的教育质量。对于那些想要了解这所学校实力的考生来说，成绩门槛是一大关注点。

在2019年的中考中，姜山中学的高考一本率达到了惊人的40%，二本率更是高达99%，最高分更是令人瞩目，达666分，每年都有几位学生成功叩响浙江大学的大门。对于那些在鄞州中学之外寻找理科方向优质教育资源的学生，姜中无疑是理想的选择，尤其在技术领域，姜中的实力更是不容小觑。

分数线方面，2020年的录取线是624分，相较于前一年有所提升。在区内的排名大致在500名左右，而2020年实际的市排名则在900多名，显示了姜中在宁波市区教育体系中的中坚地位，介于二中和三中之间。该校的学习环境优良，师资队伍颜值与实力并存，数学老师张燕杰老师更是备受赞誉，课堂氛围活跃且教学进度迅速，每周的周考制度让学生们时刻保持紧张而充实的学习节奏。

作为一位亲身经历者，从2020年暑假起，姜山中学的魅力逐渐显现。学生们在分班后依然保持紧密的联系，对化学的热爱和对梦想的追求在这里得到了充分的激发。对于新生学弟学妹们，姜中不仅提供卓越的教育，还有温馨的校园文化，一楼的肉酱面（虽然有人推荐米线）更是成为了一种独特的记忆。

姜山中学的秋景更是美不胜收，而每年的招生分数线也反映出学校招生工作的努力和成效。如今，已经有人成功实现梦校目标，姜山中学的教育成果有目共睹。

对于正在考虑选择姜山中学的你们，这不仅是一个教育的机会，更是一个发掘潜力、塑造未来梦想的舞台。姜山中学，期待每一位热爱知识的学子的到来，一同书写辉煌的篇章。 飞卢网

最后，愿每一位在姜山中学的学子都能在知识的海洋中熠熠生辉，实现自我价值，成就精彩人生。

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