南宁那个大专是不需要高考成绩的？或者是分数很低也可以去？ 广西南宁高考分数线

南宁那个大专是不需要高考成绩的？或者是分数很低也可以去？ 广西南宁高考分数线很多朋友对这方面很关心，飞卢网整理了相关文章，供大家参考，一起来看一下吧！

本文目录一览：

• 1、南宁那个大专是不需要高考成绩的？或者是分数很低也可以去？
• 2、广西南宁高考分数线
• 3、南宁一中近年高考成绩

南宁那个大专是不需要高考成绩的？或者是分数很低也可以去？

首先就是。没有档案是不可能被录取的- -。
因为现在高考报名都是电子操作。一定要有档案。
学校录取你的时候。先抽档案。
然后才是确认录取和寄发录取通知书。
其实大专的录取分数都很低的。如果录取的时候没能抛档也不要紧。
还有复征和补录。
复征和补录其实就相当于降分再次录取。
因为学校要招够这么多人。而高分的又没这么多。
所以只要学校的招生分数一降下来。那么你的档案就很有可能再被抛出去。
（再不行就报成人高考吧。。。）

广西南宁高考分数线

广西南宁高考分数线理工类一本475分、文史类一本528分。

体育类：

广西高考体育类专业的录取由文化分数线和体育统考分数线双线控制。各批次的录取最低控制分数线分别为：体育类普通本科批（文化/体育统考）：253分/83分；体育类高职高专批（文化/体育统考）：160分/60分。

艺术类：

广西高考艺术类专业的录取由文化分数线和艺术统考分数线双线控制。各批次的录取最低控制分数线分别为：普通本科批文化分数线：艺术理类261分，艺术文类321分。 飞卢网

艺术统考分数线：美术类226分，书法类249分，音乐类228分，舞蹈类198分，播音主持类218分，广播影视编导类235分，航空服务类242分。

广西南宁志愿填报规则：

普通类：

本科提前批设平行志愿和单个志愿。军事院校采用平行志愿，设置30个院校专业组志愿；其余的院校采用单个志愿，设1个院校志愿。本科批设特殊类型志愿和普通志愿。普通志愿采用平行志愿，设45个院校专业组志愿；特殊类型志愿采用单个志愿，即1个院校志愿。

专科提前批设平行志愿和单个志愿。定向培养士官招生采用平行志愿，设30个院校专业组志愿:其余的院校招生采用单个志愿，即1个院校志愿。高职专科批设置30个院校专业组的平行志愿。

艺术类：

本科提前批和本科批分别设置30个志愿。其中，第1顺序位置既可选择平行组中的院校专业组填报，也可选择非平行组中的院校填报；第2至第30顺序位置只能选择平行组中的院校专业组填报。高职专科批设置30个院校专业组的平行志愿

体育类：

本科提前批设置1个院校志愿，本科批、专科提前批和高职专科批分别设置30个院校专业组平行志愿。

以上数据出自高三网。

南宁一中近年高考成绩

飞卢网(https://www.flxedu.com)小编还为大家带来南宁一中近年高考成绩的相关内容。

南宁一中近年高考成绩概览

南宁一中近年来在高考成绩上持续展现出强劲的势头。自2003年至2008年，该校连续六年实现了“低进高出”、“高进优出”的升学目标，成为南宁市区唯一一所连续六年标准分增量为正的学校，多次荣获南宁市高中毕业班工作的优秀奖项，证明了其教学实力的稳定提升。

2007年高考，本科上线率取得显著突破，一本上线人数达到39人，位列市区学校第五，其中三位同学的成绩更是进入全区理科前200名，科技特长生吴艺英和邓俊荃成功考入清华大学，使得南宁一中成为市区除二中、三中外唯一一所拥有清华大学录取学生的学校。

2008年高考再创新高，尽管08届学生入口成绩相对较低，但一本上线人数依然达到44人，本科上线率高达58.58%，所有班级都完成了升学目标。刘玉珍同学以614分的成绩位居全区文科第60名，显示了学校对优秀生源的培养成效。

2009年，一本上线人数为23人，二本和三本上线人数分别为152人和272人，部分班级的上线率超过60%。科技特长生崔冬禹和周渝惠被知名高校华南理工大学和湖南大学免试录取，艺术生二本上线率更是高达92%，显示出学校在多元化人才培养方面的成功。

2010年，高考成绩继续丰收，一本上线34人，二本和三本上线人数分别达到208人和476人，本科上线率创历史新高。2011年，学校在各批次录取人数和上线率上均创造了新的纪录，一本上线48人，二本以上241人，三本以上518人，上线率分别达到6.50%、32.61%和70.09%，尖子生的培养成果显著。

扩展资料

南宁市第一中学是自治区示范性普通高中。创办于1918年，学校地处市中心人民路西段，校园面积75亩，是市区内校园面积最大的学校之一。 在近九十年的办学历程中，积淀了丰厚的教育底蕴——“胸怀国是、教育兴邦”的办学思想和“尚实”、“报国”、“勤勉”、“善学”的优良学风。近年来，学校在科学发展观的正确引领下，植根优良办学传统，融合现代教育思想，确立了“一切以育人为本、培养素质全面的现代人”的办学理念，围绕“培养具有终身学习能力和良好人生态度的优秀高中生”的育人目标，构建以科技教育为主体。

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