省外公立师范二本大学排名 二本师范大学排名名单

今天飞卢网小编为大家带来了省外公立师范二本大学排名 二本师范大学排名名单，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、二本师范大学排名名单
• 2、师范二本大学排名及分数线
• 3、师范二本大学排名及分数线

二本师范大学排名名单

二本师范大学排名名单如下：

湖州师范学院、西华师范大学、重庆师范大学、赣南师范大学、山西师范大学、内蒙古师范大学、青海师范大学、沈阳师范大学、贵州师范大学等院校；

这类师范大学不仅在传统高考本科一批进行招生，同时部分专业也开设在本科二批，是性价比较高的师范类大学。

1、湖州师范学院简介

湖州师范学院在软科2023全国师范大学排名全国第226名；湖州师范学院是一所具有优良师范传统、鲜明应用特色的综合性大学，学科涵盖教育学、工学、农学、医学、理学、文学、经济学、艺术学、法学、管理学、历史学等11大学科门类。

数学、临床医学、工程学3个学科进入ESI全球前1％，拥有16个硕士点、16个省市重点建设学科。51个本科专业中，有2个国家特色专业、3个国家一流本科专业建设点、1个教育部专业综合改革试点项目、12个省级一流本科专业建设点、20个省级重点（优势、特色）专业。

2、西华师范大学简介

西华师范大学在软科2023全国师范大学排名全国第232名。

西华师范大学是四川省属重点大学，西华大学有文学、历史学、教育学、理学、工学、农学、管理学、经济学、法学、艺术学等10个学科门类。学校入围2022软科世界大学学术排名全球1000强，位居中国内地上榜高校第148—163位次区间。

化学、工程学、材料科学、植物与动物科学等4个学科进入ESI全球排名前1%。

3、重庆师范大学简介

重庆师范大学在软科2023全国师范大学排名全国第236名；重庆师范大学是新中国最早创办的高等师范院校之一，办学历史可追溯至1906年创办的官立川东师范学堂。

拥有重庆市一流学科2个，市级十四五重点学科18个，重庆师范大学也是国家“中西部高校基础能力建设工程”实施高校，入选首批“卓越农林人才教育培养计划、卓越教师培养计划”。

4、赣南师范大学简介

赣南师范大学在软科2023全国师范大学排名全国第248名；赣南师范大学是省属本科师范院校、江西省一流学科建设高校，被列为江西省公费师范生培养高校，是中国政府奖学金、国际中文教师奖学金、江西省政府奖学金学生接收院校。

拥有2个省双一流潜力学科和4个省级重点学科（其中1个省高校高水平学科）。

5、山西师范大学简介

山西师范大学在软科2023全国师范大学排名全国第251名；山西师范大学是一所办学特色鲜明的省属重点大学、山西省“双一流”学科建设高校、山西省高等教育“1331工程”提质增效重点建设院校，目前正朝着全面建成特色鲜明的综合性一流师范大学目标昂首迈进。

山西师范大学共开设57个本科专业，6个国家级特色专业、14个国家级一流本科专业建设点。

师范二本大学排名及分数线

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二本师范院校的排名及录取分数线：

1、西安文理学院：最低分数线为431分。 飞卢网

2、宝鸡文理学院：最低分数线为424分。

3、渭南师范学院：最低分数线为419分。文科：宝鸡文理学院：2021年最低分数线为488分。

详细介绍：

一、西安文理学院，简称西安文理、西文理，是2003年经教育部批准，由西安市政府主办、省市共建、面向全国招生的一所全日制普通高等院校。

二、陕西学前师范学院

陕西学前师范学院（Shaanxi Xueqian Normal University）简称“陕师院”，位于古都西安，是一所由陕西省人民政府主办的全日制公办省属普通本科高校。

三、西安航空学院

西安航空学院（Xi’an Aeronautical Institute）位于陕西省西安市，简称西航，是一所以工科为主、多学科协调发展的全日制普通高等学校。

师范院校，是对高等师范学校、中等师范学校、教育学院、教师进修学校等以实施师范教育为主的各级各类师范类院校的统称，一般主要是指培养各类师资力量的高等院校。

但就现代意义来讲，师范院校不仅担负着培养高水平的师资使命，同时随着社会的发展，更被赋予了一种全新意义的综合性人才培养基地的标识，师范院校正由过去比较单一的培养文、理、工、教人才向更为全面的综合性大学拓展。师范大学是最接近教育本质的大学。

师范二本大学排名及分数线

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以下是二本师范院校的排名及录取分数线概览：

1. 西安文理学院，最低分数线为431分，是一所以全日制普通高等教育为主的院校。

2. 宝鸡文理学院，最低分数线为424分，文科方面，2021年最低分数线为488分。

3. 渭南师范学院，最低分数线为419分，同样注重师范教育的培养。

值得注意的是，陕西学前师范学院和西安航空学院虽然不是专门的师范院校，但也都提供教育相关专业，具有一定的师范教育背景。

现代意义上的师范院校，不再仅限于培养传统意义上的教师，而是逐渐转变为综合性人才培养基地，涵盖了文、理、工、儿等多个学科领域，如师范大学，其教育理念和目标更加深入和全面。

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