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南宁本科第二批次分数线 广西分数

2024-09-10 06:12:36 | 飞卢网

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南宁本科第二批次分数线 广西分数

广西分数

广西高考总分为750分。

广西2023年高考分数如下:

本科第一批录取最低控制分数线:理工类475分,文史类528分。本科第二批录取最低控制分数线:理工类347分,文史类428分。高职高专批录取最低控制分数线:理工类180分,文史类180分。 飞卢网

高考填报志愿的方法:

1、无论是院校还是专业,都有坚持“冲一冲”“稳一稳”“保一保”的原则。也就是说,平行志愿填报要有梯度,既要填报有希望够得着的理想学校,也要考虑与自己高考分数相宜的学习,更要考虑填报一些历年录取分数比自己高考分数稍低的学校,最后也别忘了填写一两所保底学校。

2、将最心仪的学习填在第一志愿。平行志愿的投档和录取原则是“志愿并列、位次优先、遵循志愿、一轮投档”。平行志愿虽然是平行的,但是并非平等志愿,是计算机通过考生志愿A、B、C、D的顺序依次检索和投档的。

也就是说,如果考生所填报的平行志愿中有多所院校都可以投出去,那么档案只能投到这些院校中排在最前面的那一所。

3、尽量填满所有院校和专业志愿。一般来说,同一个录取批次当中考生可填写多个院校志愿,每所院校可选填六个专业。条件允许的情况下,尽量将所有院校和专业志愿填满,否则,很有可能因为少填报了一个院校及专业志愿,就失去了一次投档机会。

资料扩展:

广西壮族自治区,简称“桂”,中华人民共和国省级行政区,首府南宁市,地处中国地势第二台阶中的云贵高原东南边缘,两广丘陵西部;

主要分布有山地、丘陵、台地、平原等类型地貌,中部和南部多丘陵平地,呈盆地状,有“广西盆地”之称;行政区域土地面积23.76万平方千米。2022年,广西壮族自治区常住人口5047万人。

元至正二十三年(1363年),设置广西行中书省,为广西建省之始。民国时期,广西沿袭清制设省。1958年3月,广西省改为“广西僮族自治区”,1965年10月,“广西僮族自治区”改名为“广西壮族自治区”。

南宁本科第二批次分数线 广西分数

2005年广西高考分数线

2005年普通高考统考文科控制分数线分别为:第一批本科564分,第二批本科504分,第三批本科465分,高职高专329分。

广西2023年普通高校招生录取最低控制分数线公布,其中理工类一本475分、文史类一本528分;理工类二本347分、文史类二本428分。

广西简介:

广西壮族自治区,简称“桂”,中华人民共和国省级行政区,首府南宁市,地处中国地势第二台阶中的云贵高原东南边缘,两广丘陵西部;主要分布山地、丘陵、台地、平原等类型地貌。

中部和南部多丘陵平地,呈盆地状,有“广西盆地”之称;行政区域土地面积23.76万平方千米。2022年,广西壮族自治区常住人口5047万人。截至2021年,广西壮族自治区行政区划为14个设区市,10个县级市60个县(含12个民族自治县),41个市辖区806个镇,312个乡(含59个民族乡),133个街道。首府为南宁市。

高考志愿填报策略及技巧:

1、客观评价自己。

考生要凭借高考(课程)成绩、自己的位次、各批次提档线为依据,结合自身的爱好、未来的职业倾向和家庭情况,理智地选择适合自身发展的院校和专业。不妄自尊大也不必妄自菲薄,尤其是对于实行大平行志愿填报地区的考生来说,学校第一志愿以及专业第一志愿填报定要谨慎。

2、找准考生的位置。

考后知分填报志愿要求考生和家长分析考虑当年的考试情况。每年高考的试题难易程度、考生分数分布情况、报考情况都不一样。不能单纯以高考成绩判断考生的水平,更要结合考生的班级排名、校排名、及本省同科类考生中的具体位置等因素。

3、正确判断高校的层次。

考生填报志愿都要参考当地考试院汇编的《全国普通高等学校在省(直辖市、自治区)招生录取分数分布统计》,在使用时,不要仅参考一年的录取数据,三年的数据都要认真分析从中找出规律。其中考生分布密集的中间分数段更能如实反映该院校(专业)的录取情况。

4、规避选择风险。

考生在大平行志愿条件下,注意一些细节的选择。比如是否服从志愿调剂?是否服从专业调剂?等等,建议是:服从。应为在大平行志愿下,一旦出现选择窗口,你的选择是不服从,则极大可能是死档,照成当年的技术落榜。

南宁本科第二批次分数线 广西分数

本科第二批被百色学院录取,该去补习还是去百色读本科?

本科第二批也就是说你是上了二本。不是补录的,也就说明你去的也还是你喜欢的专业了。

你用平时成绩比比看这次高考分数线,你觉得你下次高考能这上好学校吗?
其实我觉得还是可以去的了。百色虽然不是很大的城市,可能也没有南宁的财院民大的好,但是在广西的二本元宵来说还是挺出名的了。

而且据悉今年没有补习班了?
你先分析分析你的学习状态和你高三一年的学习状态,实在不行就问问你的班主任和较好的科任老师

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