建国时中国大学入取率（2023高考985分数线）

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本文目录一览：

• 1、建国时中国大学入取率
• 2、2023高考985分数线
• 3、肥西县第三中学肥西三中历年光荣榜

建国时中国大学入取率

全国历年（1949-2014）
参加高考人数和录取人数统计汇总

1949年 新中国成立 时，人才十分缺乏， 高等教育 很不发达，当年的高校毕业生仅有2.1万人。
1952年，教育部决定所有高校实行全国统一招生考试，当年共录取新生6.6万人。
1965年全国高校招生人数达到16.4万人。
1966年到1970年，高校没有招收新生。
1971年到1976年，推荐工农兵学员上大学。
1977年，高考报考人数570万人，录取27万，录取比例为29∶1，约4.8%。
附：1977年高考 录取通知书 一份。

入学须知
在全国人民紧跟党中央战略部署，深入揭批“ 四人帮 ”的大好形势下，经过统一招生，你被录取到我校学习，我们满怀深厚的 无产阶级 感情，表示热烈欢迎！
凡我校录取的学生，毕业后都要服从党的需要，到祖国最需要、最艰苦的地方工作。
学生来校途中，应提高革命警惕。
新生报到时，必须带 户口迁移证 和粮油关系转移证及商品供应关系，必须每人一张，要注明原地区停止供应时间，从三月份开始由学校供应。

1978年，610万人报考，原计划招生29.3万人，后增加近11万人，共录取40.2万人。新生当年秋入学。
1979年， 全国高考 首次统一在7月7—9日三天进行，共有468.5万人参加高考，录取了28.4万人，录取率为6.1%。
1980年，预选制后，大约只有40%的学生有资格参加高考。 报考本科院校的考生外语成绩按30%计入总分。考试成绩只通知考生本人，不张贴公布。取消考生查阅试卷的规定。当年高考共有333万人报考，共录取28万人。一些省、市、自治区扩大招收自费走读生7000多人。
1981年，理工农医类加考生物，按30%计入总分。当年高考共有259万人报考，共录取28万人。
1982年，共有187万人报考，共录取32万人。
1983年，全国统考时间调整为7月15—17日。当年高考共有167万人报考，共录取39万人。
1984年，全国统一考试时间恢复为7月7—9日。当年高考共有164万人报考，共录取48万人。一个叫 “ 马云 ” 的小伙子考上了 杭州师范学院 英语专业。
1985年，176万人报考，共录取62万人。 （这一年是本人的高考年，这一年我有幸成为62万分之一）
1986年，191万人报考，共录取57万人。
1987年, 228万人报考，共录取62万人.
1988年，272万人报考，共录取67万人。
1989年，266万人报考，共录取60万人。 (有人回忆当年录取人数比上年少了很多)
1990年：参加高考人数283万，录取 60万
1991年：参加高考人数296万，录取 62万
1992年：参加高考人数296万，录取 75万
1993年：参加高考人数286万，录取 92万
1994年：参加高考人数251万，录取 90万
1995年：参加高考人数253万，录取 93万
1996年：参加高考人数241万，录取 97万，当年毕业的学生不再由国家”包分配”。
1997年：参加高考人数278万，录取 100万
1998年：参加高考人数320万，录取108万人，“ 80后 ”进入大学校园。
1999年：全国高校大规模扩招始自1999年。 按当年统计, 全国普通高校招生160万人,比1998年增加了52万人,增幅高达48%. 总体录取率首次突破50%。据说领导们提出了产业化的口号, 后来又否认此事。与此同时, 大部分大学的教师数量, 质量, 教学环境没有得到相应的提高。
2000年：参加高考人数375万，录取221万
2001年：参加高考人数454万，录取260万人，这一年开始, 高考取消了年龄限制，25周岁以上公民均可参加高考。
2002年：参加高考人数510万，录取320万人
2003年：参加高考人数613万，录取382万人, 扩招之后的第一批大学生离开学校,走向社会。
根据外国媒体报道, 2003-2009年, 中国农民工的工资上涨了 80%, 同期大学毕业生的第一份工资没有变化 (尚未考虑 通货膨胀 因素)。 这就是扩招的后果之一。
2004年：参加高考人数729万，录取447万人。湖南 邵东 一个姓王的同学虽然高考只有335分，却顺利进入了 贵州师范大学 , 她用的名字是"罗彩霞"。也是在这一年, 一名广西考生被 北京航空航天大学 录取，但必须交纳10万元才能领到录取通知书。
2005年：考生877万，录取504万人
2006年：考生880万，录取530万。一份关于“2006大学生就业力调查”的报告显示，“零工资就业”的人已占被调查者的0.8%左右。
2007年：报考人数超过千万, 计划招生567万人（这与30年前报考人数极其接近），但是现在录取比例已经到了50%
2008年：考生人数达到空前绝后的1050万，高考招生人数也创新高，计划录取599万人，录取比例57%。
2009年：考生人数 1020 万, 录取629 万.
2010年：报考人数 947万, 录取人数 657万.
2011年：考生人数933万，录取人数675万。
2012年：考生人数915万，录取人数685万。
2013年：考生人数915万，录取人数685万。
2014年：考生人数939万，录取人数698万

2023高考985分数线

2023高考985分数线介绍如下：

往年985大学分数线一般理科在620分以上，文科在600分以上。想要考上211大学理科生的话至少需要520分以上，文科至少需要545分以上。

2023高考985和211的分数线还没出，根据历年985，211大学的录取分数线情况，在985大学的录取分数线上，物理类/理科最低录取分数线要超过本科线125分左右，历史类/文科最低录取分数线要超过本科线145分左右。

而在211大学的录取上，物理类/理科最低录取分数线要超过本科线85分左右，而历史类/文科的话要超过本科线95分左右。

985大学在天津的录取分数线均在624分以上，大部分985院校的分数线甚至高于640分，低于640分录取的大多为地理位置比较偏远的985，比如兰州大学(634分)、吉林大学(637分)

大部分211分数线都在600分以上，低于600分录取的211大学只有8所，包括：哈尔滨工程大学(599分)、海南大学(597分)、青海大学(589分)、延边大学(588分)、河北工业大学(585)。

985和211大学的区别

一、提出时间不同

985工程要晚于211工程，985工程是1998年提出的。211工程是1995年提出并启动的。

二、建设目标不同

1、985工程的目标是形成一批达到国际先进水平的学科，形成一批世界一流大学。简单说，985大学为了形成一批精品的大学，是为了让培养一批国际著名大学，其视野在于国际。

2、211工程主要着眼于国内，建设一批国内知名学校和重点学科。简单说，就是提高国内整体的教育质量，打造更多在国内有影响力、有实力的大学，其视野在于国内。

三、资金来源不同

1、211工程所需建设资金，采取国家、部门、地方和高等学校共同筹集的方式解决。

2、985工程国家拨款多，建设资金由多方共同筹集，采取部门、地方和企业筹集资金，相对更有优势。 飞卢网

肥西县第三中学肥西三中历年光荣榜

飞卢网(https://www.flxedu.com)小编还为大家带来肥西县第三中学肥西三中历年光荣榜的相关内容。

以下是肥西县第三中学历年来的光荣榜记录：

1998年，宣建国（理）以578分的成绩考入安徽大学，成为当年的高考理科第一名；牛雪峰（文）以585分的成绩进入中国政法大学，位居市第五名和县文科状元。

1999年，胡绕（理）以598分的成绩考入同济大学，卫荣华（文）以574分考入东北林业大学，成为县文科状元。

2000年，余善友（理）以603分被西安交通大学录取，张兴龙（文）以578分进入中南大学，继续蝉联县文科状元。

2001年，张育（理）以580分考入哈尔滨工业大学，蒋甫玉（文）以598分考入中国青年政治学院，再次荣获县文科状元。

2002年，任志刚（理）以638分考入北京航空航天大学，杨燕（文）以571分成为安徽大学县文科应届第一。

2003年，许勇（理）和何贵波（文）分别以565分和593分进入安徽大学，何贵波还荣获县文科状元。

2004年，顾婉丽（理）和刘磊（文）分别以623分和622分考入合肥工业大学和暨南大学，刘磊成为县文科状元，唐文倩以621分考入厦门大学，位居县文科第二名。

2012年，张忆迁（文）以558分考入江南财经大学，位列校文科第十名。

2005年，李晓丽（文）以616分考入中南财经大学，成为市第五名和县文科状元，王世鹏（文）以604分进入武汉大学，获得县应届第一名。

2006年，韩啸（理）考入四川大学，但具体分数未详，姚尧（理）则成为肥西县理科状元，具体分数未知。

2007年，刘燕（文）以593分成为肥西县文科状元，2008年，高云雷（文）以592分考入暨南大学，成为县文科第二名，同时也是肥西三中文科状元，周健健（文）则以573分位列安徽大学县文科前十名和肥西三中文科第二名。

2009年，李磊（理）以671分考入中国科学技术大学，县理科第二名。

扩展资料

肥西县第三中学，简称肥西三中，创办于1978年，时值改革开放之初，国家开始推行“科教兴国”战略，肥西县第三中学可谓应运而生。受肥西县教育局的直接领导。肥西三中是一所全日制中学 学校占地面积32亩（规划占地85亩）；现有高中在校生3480人；有教职工146人，其中获高级职称的达42人。学校总资产近四千万元。强大的师资和丰富的学习生活是学校教学成功的关键，每年都会吸引来自全县各地的考生报考。

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