高考志愿专业解读 高考专业代码是什么意思

志愿填报是很多朋友有关注的类型，那么高考志愿专业解读 高考专业代码是什么意思，飞卢网为大家带来了相关文章，希望给大家提供参考。

高考专业代码是什么意思

高考专业代码是指用于标识高考报名和志愿填报时所选择的专业的一组数字代码。

1.高考专业代码的含义

高考专业代码是由教育部门根据各个学科专业设定的统一编码体系，用于将考生所选择的具体专业标识出来。它由一组数字组成，每一位数字代表不同的含义，如学科大类、学科门类、专业方向等。 飞卢网

2.高考专业代码的结构

高考专业代码通常由6位数字组成，其中前2位数字表示学科大类，第3位数字表示学科门类，后3位数字表示具体的专业或专业方向。每个学校的高考专业代码可能会有所差异，但整体结构是相似的。

3.高考专业代码的作用

高考专业代码的主要作用是方便教育管理部门对考生报名和录取进行统计和管理，确保招生过程的公平、公正和透明。同时，它也为考生在填报志愿时提供参考和指引，帮助考生准确选择符合自己兴趣和能力的专业。

4.高考专业代码的解读

对于考生和家长来说，理解和熟悉高考专业代码非常重要。通过了解专业代码的含义，可以更好地了解所选择专业的学科方向、特点和就业前景等信息。同时，还可以避免填报志愿时出现错误或不清楚的情况。

5.拓展知识

高考专业代码根据国家标准和教育部门的规定进行编制，各个学校和省份可能会有细微的差异。高考专业代码通常与高中阶段的学科分类和教学大纲相对应，以保证考生在高考阶段能够顺利接轨和发展。

高考专业代码还可以用于各种学校的招生录取工作，包括普通本专科院校、高级职业学校等。高考专业代码是用于标识高考报名和志愿填报时所选择的专业的一组数字代码。

它具有一定的结构和意义，帮助考生和教育管理部门进行统计和管理，并为考生在选择专业时提供参考和指引。了解高考专业代码的含义和作用对考生来说至关重要，可以更好地规划自己的学业和未来发展。

高考志愿填报——市场营销专业，从这权威角度解读该专业,出乎意料!

市场营学又称为市场学、市场行销或行销学。简称“营销”，台湾常称作“行销”；是指个人或集体通过交易其创造的产品或价值，以获得所需之物，实现双赢或多赢的过程。它包含两种含义，一种是动词理解，指企业的具体活动或行为，这时称之为市场营销或市场经营；另一种是名词理解，指研究企业的市场营销活动或行为的学科，称之为市场营销学、营销学或市场学等。本专业学生主要学习市场营销及工商管理方面的基本理论和基本知识，受到营销方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决营销问题的基本能力。市场营销高职专科是培养适应社会主义市场经济需要的德、智、体全面发展，懂得市场经济，基础扎实，知识面广，既懂得市场营销实务和管理，又熟悉国家经贸政策和法令，能熟练运用计算机，懂得进出口业务，通晓外贸知识，掌握企业管理知识和市场营销技术，实践能力较强的应用型人才。

市场营销专业方向：工商管理、市场营销、会计学、财务管理、国际商务、人力资源管理

市场营销专业课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、消费者行为学、消费心理学、国际市场营销、市场调查、基础会计、金融概论、企业销售策划、商业银行实务、人力资源管理学、市场调查与预测、分销渠道管理、银行营销、现代推销技术、营销创新、广告理论与实务、财政与税收、公共关系学、消费者行为学、广告沟通和促销管理。

市场营销专业怎么样？黑龙江八一农垦大学：我个人认为选择营销这个专业的孩子都是很有想法和野心的人，但上了大学和以前高中那种模式就不一样了，高中的时候总有人跟再后面管你，上了大学就不一样了，完全要靠自己的自律性了，大学的时间相对就自由很多了，所以自己要把握好，玩的同时一定不要把该学的东西扔下，适当的时间考考和自己专业相关的证，这是最重要的，适当的翘课业可以，但不要上瘾，再怎么自由也还是学生，所以要管理好自己的时间，如果可以的话一定要考研东北石油大学：市场营销得工作机会和前景很广阔，也是最锻炼人的，美国的成功人士还有企业家，有80%从市场营销做起，也就是业务，市场营销这个职业，啊，目前和未来都是这样，开始的时候并不是很顺利，收入也不是太出类拔萃，但是当积累了一段时间后，它的就会成指数增长，很有市场潜力，但是者还要看自己的个人爱好，是不是喜欢了。还有很多，因为这也看你喜欢什么行业，有的行业里面对于市场营销的专业需求不是很明显，因为他几乎不需要这样的专业知识就可以将产品还有服务卖出去，不想例如竞争比较激烈的行业，如，电脑，软件等行业，迫切需要比较有效的市场策略还有战略意图。兰州理工大学：市场营销很锻炼人，但建议女生不要学。以我们这一届为例，女生大都不好找工作，其中有的商务英语中级过了，有的是英语六级加双学位。实践他们也都有。男的可以。市场营销的就业率很高，老师也都很不错。还有，抓住每一次实习机会，赚不赚钱不要紧，重要的是将来找工作时有得填，有的说。西安理工大学：学习营销首先你要清楚一点:是不是适合进入营销这个领域,这个要尊重他们的意见,更要参考他们的性格和行为.营销对人的表达能力,协调能力是有要求的.性格比较适合搞科研的人虽然可以学到很多的理论,但是在就业之后是有困难的,比如说我. 第二,你必须面对的是现在社会对营销都有误解,把营销片面的看作就是搞销售,跑业务的.在这样的情况下,很多营销出来的本科生他们的就业处境就比较狭隘,尤其是学校不是很好的这个专业毕业的. 如果考虑好以上的两点以后,你决定让他们学习这个专业,那你还要决定他们的两种发展方式: 1 打算让他们读研究生或以上的,专业理论的学习和研究是不可避免的,数学就是一切的基础,不要丢了这个,英语也要掌握 2打算直接工作的,那就要要求实践第一.能力第一,理论知识见鬼去吧(如果直接走业务路线的) 如果是想找个体面的工作的,那就注意学习的方向不是在精深,而是在博杂,什么都要学习点,说了都能知道,什么会计,商务,管理,外贸都要.英语的学习也是非常重要的.之后就有进入大公司的资本和知识积淀了. 最后说下营销的本质其实是一种销售的哲学,甚至是人生的一种思考方式,每个人都值得一学哈尔滨理工大学：还是不错的，当然是没法和理工类院校的一表专业比的 学校本身也不错，至于市场营销这种特殊的专业，更多的还是需要学生在学校期间能够，在学习一些基本的专业知识的基础上，多参加社会实践，毕业后就业范围也很广，就业初期也都需要有一个过渡阶段，因为但凡企业都是需要培训考察你东北大学：市场营销是属于文科性质的学科，在东北大学这个以工科背景为主的学校里面的确不算什么，从招生人数上面也可以看出来，在材冶和计算机专业都有300人，在市场营销一个专业只有60人，研究水平一般般吧，不过中国的市场营销的学术水平一般来讲都是比较差的。 发展前景，我可以理解成就业率吗？市场营销就业也是一般，我这届大概考研的有1/3左右，找工作的基本都有着落了，但是就业的情况比材冶和计算机是差多了，他们那边据说是是个男的都能找到工作，跟成绩无关，跟四级无关。 专业的前景，市场营销是一个没有技术门槛的学科，也就是说毕业了之后要面临很多竞争，包括想跨入销售领域的工科学生，和找工作很困难的别的专业的学生，一股脑的都冲向销售。 因为这是一个没有门槛的行业。 一个立志做销售工作的人，必然是要经受很多磨练的。 20/80法则在这个领域表现的淋漓尽致，20%的成功者，80%的失败者东北师范大学：刚好我本科的专业是市场营销现在我们学校的市场营销专业的师资力量不是很强，就一般吧。不过市场营销这门学科是需要理论结合实践的，光有理论是不行的。只要老师给指点一下，自己学习就可以，。如果不是必须的话，还是建议学一下工科，然后再自己学习市场营销这类的文科。这样比较综合。当然，如果很是外向，有商业头脑，那完全可以学这个。在我们学校是个较新的专业，比较偏文，这个专业本来就很热门，现在学校也蛮重视非师范专业的发展，前景很好，相对来说，比综合性重点大学的录取线稍低，可以考虑报考！我们学校的资源还是蛮丰富的，大的背景也不错哈尔滨工业大学：我们学校的市场营销工作还是很好找的 但是女生不行 男生如果爱好者方面还行，不然也不好干，这行很累得，最好还是学一些工科专业 营销类找工作都是专业不限的。武汉科技大学：首先说市场营销这个专业，专业出来不好找工作，我们学校经济管理学院的实力比较弱。能有更好的选择最好别选这个专业。市场上的市场营销与课堂上的区别太大，除非个人特别喜欢这个专业，那就选择个经济管理院校更合适。首先说市场营销这个专业，专业出来不好找工作，我们学校经济管理学院的实力比较弱。能有更好的选择最好别选这个专业。市场上的市场营销与课堂上的区别太大，除非个人特别喜欢这个专业，那就选择个经济管理院校更合适山东经济学院：这个相对来说男比女适合做营销，能说会道的比不能说的适合做营销，能喝酒比不能喝酒的适合做营销，不想从政的比想要从政的或者想靠公务的适合做营销，当然，这只是一个趋势，并不代表完全都这样。这个专业没有什么特殊的要求，任何人都可以学，在学习的过程中只要注意学好这门课程就可以：数学，管理统计（spss），市场调查与预测，营销策划。华北电力大学：在国内读大学的话是一定不要学市场营销的，这个专业在国内的大学里设置烂了，什么学校都开，学生出来根本学不到什么东西。所谓的就业前景好，在找工作时才会意识到很多用人单位即使是招营销类人员，也要求与所销售产品相关专业毕业。 如果你是想学财经管理类的话，建议去学会计 财务 金融 统计山东财政学院：市场营销这专业综合性比较强 主要的专业课有 市场营销学 消费者行为学 组织行为学 市场调查与预测 营销策划 服务营销 其它乱七八糟的什么广告学 公关关系学 法律 财管 统计 会计 还有与经济相关的西方经济学等 就在学校里的所学专业的角度它是一个管理类的学科 但各种学科交叉性很强 不过以后要想从事相关工作要有一定的悟性 而且性格也很重要 具体什么性格 反正中国人民一切良好品质都需要 最重要的是要不停的学习 有挑战 刺激 不过也有风险 但一句话 有前途！（女生就建议不要刻意朝这方面发展了，局限性太大，我们班毕业后几乎没人干这个）潍坊学院：市场营销这个专业学的东西很多，例如市场营销学、会计、国际贸易、市场分析与预测、营销调研、产业经济学、经济学、电子商务等等三十几门课程。至于什么样的人适合学这专业，我觉得应该说对这个专业有兴趣的人才适合。并不是简单的内向性格或是外向性格来区分。这个专业出来一般是要是做销售、研究市场等职业

市场营销专业就业前景：目前对市场营销专业就业前景的误区目前在中国的市场上，点开各大招聘页面看，市场营销专业营销人才的招聘占据了90%还多，并且招录的条件都不是很高，甚至可以说是没有学历的要求，只要能够吃苦耐劳，只要能够抵住高压的工作绩效，只要能够坚持就可以成为营销的一员一样。因此很多学生产生了这样的一个误区，说是出国留学出国读书学习营销学不到什么，但是这样条件的人员不是真正的市场营销专业营销人员，只能够被成为“卖东西”者。在我们的周围我们可以比较下美国公司的营销手段，看看肯德基、麦当劳以及可口可乐在中国市场上的发展以及目前的占有率，就可以知道我们所谓的“营销”和美国差距有多大，当然国内也有少量的公司的营销手段以及理念比较好，但是没有成为主流。市场营销专业人才发展的方向市场营销市场的未来发展方向一定是偏向于那些掌握先进跨国思维理念的人才，由于我国国际化的趋势的深入，越来越多的外资企业、合资以及全资控股等类型的公司将在中国迅速发展，能够拥有熟练的英语沟通交际能力，具有中西方文化思想以及海外经验的人必将成为营销行业的中流砥柱。因为出国留学到国外学习的是一种理念，锻炼的是一种能力，掌握了这种能力以后回国就业面也将比较宽松。根据内外市场发展的情况来看，奢侈品营销人员、时尚品牌营销人员、房产营销人员、汽车营销人员以及保险营销人员发展比较强劲，但是这几个行业的人才在国内的发展正是处在一个转型的时代，人们对这几个行业的观念也逐渐扭转，这几个行业的从业者从以前的单纯的销售人员逐渐发展成为一些营销咨询师，对客户的一些需求进行综合评估和分析，并且为客户提供高端的购买咨询服务。市场营销专业的发展潜力有关营销专业人才的薪资毫无疑问会高于其他行业，营销行业的薪资的终极体现是“多劳多得”， 也就是说和自己的付出是成正比的。 在美国,每年的职业排名前五的都会有销售,而且市场营销售人才每年都是紧缺人才。可以说,销售人员对社会进步的贡献是巨大的，目前中国的市场经济刚刚起步,各种企业各种行业对销售都日益重视，因为竞争会更激烈，新的商业模式也促使销售工作更加重要，直销，分销，网络，广告......可以说,营销无处不在，市场营销专业就业前景很好，因此学习营销专业可以毫不夸张的说不会出现没有工作的情况。

2015市场营销专业大学排名全国总共有558所院校开设市场营销专业。其中排名前十的大学分别是中国人民大学、西安交通大学、对外经济贸易大学、江西财经大学、重庆大学、北京大学、西南财经大学、吉林大学、中央财经大学、东北财经大学，以下是市场营销专业排名前20的大学：

山西高考志愿平行志愿录取规则解读(分数优先还是志愿优先)

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高考志愿填报至关重要。是进入职业生涯第一次重要的选择，是设计未来人生的的起点。从职业规划和职业发展的角度填报志愿，高考志愿填报就显得尤为重要!以下是我为大家收集整理的关于2022年山西高考志愿平行志愿录取规则解读相关内容，供大家参考!

一、2022年山西高考志愿平行志愿录取规则

志愿设置

提前艺术、体育本科设置1个第一院校志愿和1个第二院校志愿，每所院校设置6个专业志愿和“是否同意专业调剂”志愿；

提前一批本科和提前二批本科批次分别设置1个第一院校志愿、1个第二院校志愿和1个第三院校志愿，每所院校设置6个专业志愿和“是否同意专业调剂”志愿。

本科面向贫困地区专项计划第一、二批次分别设置8个平行院校志愿，排列顺序为A、B、C、D、E、F、G、H，每所院校设置6个专业志愿和“是否同意专业调剂”志愿；

免费医学定向生、农科生院校设置1个院校志愿和6个专业志愿以及“是否同意专业调剂”志愿。

第一批本科（A、A1、B类）批次分别设置8个平行院校志愿，排列顺序为A、B、C、D、E、F、G、H，每所院校设置6个专业志愿和“是否同意专业调剂”志愿；

第一批本科特殊类型招生分公示类（面向贫困地区高校专项计划、高水平艺术团、高水平运动队）和非公示类（定向、民族班、民族预科班）各设置1个院校志愿和6个专业志愿以及“是否同意专业调剂”志愿。

第一批本科（A、B类）艺术本科院校分别设置1个第一院校志愿、1个第二院校志愿，每所院校设置6个专业志愿和“是否同意专业调剂”志愿。

第二批本科(A、B、C)类批次设置8个平行院校志愿，排列顺序为A、B、C、D、E、F、G、H，每所院校设置6个专业志愿和“是否同意专业调剂”志愿。

第二批本科（A、B、C类）艺术、体育类院校（第二批本科C类美术类、体育类除外）分别设置1个第一院校志愿、1个第二院校志愿，每所院校志愿设置6个专业志愿和“是否同意专业调剂”志愿。

第二批本科C类艺术（美术类）、体育类院校分别设置8个平行院校志愿，排列顺序为A、B、C、D、E、F、G、H，每所院校设置6个专业志愿和“是否同意专业调剂”志愿。

第二批本科特殊类型招生（高水平运动队、定向、民族班、民族预科班）各设置1个院校志愿和6个专业志愿以及“是否同意专业调剂”志愿。

高本贯通批次设置8个平行院校志愿，排列顺序为A、B、C、D、E、F、G、H，每所院校设置6个专业志愿和“是否同意专业调剂”志愿。

高本贯通艺术类院校分别设置1个第一院校志愿、1个第二院校志愿，每所院校志愿设置6个专业志愿和“是否同意专业调剂”志愿。

提前专科（高职）批次设置1个第一院校志愿、1个第二院校志愿和1个第三院校志愿，每所院校设置6个专业志愿和“是否同意专业调剂”志愿。

专科（高职）批次设置9个平行院校志愿，排列顺序为A、B、C、D、E、F、G、H、I，每所院校设置6个专业志愿和“是否同意专业调剂”志愿。

专科（高职）批次艺术、体育类院校分别设置1个第一院校志愿、1个第二院校志愿，每所院校志愿设置6个专业志愿和“是否同意专业调剂”志愿。

录取原则

高校招生实行两种投档模式。

（1）平行志愿投档模式：根据“考生之间，分数优先；考生志愿，遵循顺序”的投档原则，先分科类将考生按成绩从高分到低分排序，再按照顺序对考生逐个进行投档；对某考生投档时，遵循该考生填报的多个平行志愿院校依次检索判断，当检索到该考生填报的某个院校有调档缺额时，即将该考生档案投放到该院校。

实行平行志愿的批次和科类：本科面向贫困地区专项计划批、第一批本科（A、A1、B类）（不含特殊类型招生）、第二批本科（A、B、C类）、高本贯通批、专科（高职）批的文史和理工两个科类。

平行志愿投档模式的考生成绩排序规则是：

1）先按考生特征总分从高到低排序（考生特征总分是指考生文化课考试成绩和政策性照顾加分之和）；

2）考生总分相同时，再按单科成绩依次从高到低排序。

单科成绩排序的科目顺序是：

文史类：①语文；②数学；③文科综合

理工类：①数学；②语文；③理科综合

3）上年被录取后未报到考生将排在同分数的最后，考生总分相同时，按单科成绩依次从高到低排序。

（2）非平行志愿投档模式：根据“志愿优先”的投档原则，先投第一志愿，当院校第一志愿生源不足时，再依次投第二志愿、第三志愿。

二、山西高考志愿填报技巧

理清志愿填报的思路

考生在填报志愿时，既要从现实依据出发，又要参考历史数据。现实依据主要包括：高考总分、考生位次和选考科目一分一段表等;历史数据主要包括：近三年的院校投档分数线及相应名次、各专业录取最低分、平均分及相应名次等。在现实依据和历史数据的共同框架下，考生基本可以厘清志愿填报的总体思路。

首先，从院校平行到专业平行。

传统高考实行“院校平行志愿”模式，也就是所谓的“学校+专业”志愿考生可填报不超过5个院校志愿，每个院校志愿可填报不超过6个专业志愿和专业服从志愿。考生面临的最大风险是“专业调剂”，也就是投档后将可能被调剂到自己不喜欢的专业志愿。

其次，从考生名次到考生位次。

新高考实行“专业平行志愿”，也就是所谓的“专业+学校”志愿，以一所学校的一个专业(类)作为一个志愿单位。更大的变化体现在志愿数量上，80个志愿既赋予考生更大选择权，也给考生和家长带来了不小的挑战。

传统高考对所有考生分科类、分批次按照总分进行排序，每个考生都取得一个“名次号”。新高考实施后，普通类考生不分文理、不分批次、按照必考+选考的总分进行排序，每个考生取得一个“位次号”。考生的总分相同时，按文化总分、语文数学总分、语文或数学单科成绩等高低依次排序，全部相同者为同位次。

需要考生特别注意的是，位次号是在不分文理、不分批次、分段填报志愿、分段投档录取等规则基础上形成的，位次号不能等同于名次号，使用时一定要注意区分和对比。当然，高校历年录取最低分、平均分所对应的名次号，仍可为考生填报志愿提供大致的定位参考，特别是2017年新高考首年的录取结果具有举足轻重的参考价值。

再次，从分数导向到兴趣导向。

填报志愿时，考生应从自身特质出发，结合自己的职业目标进行专业选择。但在实际操作中，考生与家长大多抱着“一分都不能浪费”的想法，更多地以分数为导向选择院校和专业。家长往往基于生怕分数被浪费的心理，严重忽略甚至无视考生的自身特质，扎堆报考热门院校的热门专业，做出看似没毛病、实则非理性的志愿决策。

新高考背景下，在填报志愿之前，考生有必要全面地认识影响个人发展的所有要素，包括身心状况、性格特点、综合能力、家庭条件和发展机遇等。其中，与专业选择高度相关的决定性因素应该是考生的自身特质，包括特长、优势、兴趣、能力、潜力等，可以借助相对权威的职业测评软件，对自身的职业兴趣、职业性格、职业价值观等进行评估，再给自己划定目标专业的范围

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