泰州师范学院分数线 南京理工大学泰州科技学院投档线

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本文目录一览：

• 1、南京理工大学泰州科技学院投档线
• 2、南京师范大学泰州学院专业排名一览表
• 3、南京师范大学泰州学院2023投档线

南京理工大学泰州科技学院投档线

2023年南京理工大学泰州科技学院普通本科第二批次A段平行志愿投档分数线为351分。

2023年南京理工大学泰州科技学院普通本科第二批次A段平行志愿投档分数线为351分。南京理工大学泰州科技学院根据考生报考情况确定投档比例，一般不超过110%，按平行志愿投档的批次，调档比例一般不超过105%。

对于江苏省内进档考生，平行志愿按第一专业志愿录取，征求志愿按“投档成绩+同分排位”“分数优先”原则录取。对于江苏省外进档考生，按投档成绩“分数优先”原则录取，不设专业级差。

所有专业调剂考生的优先级均低于其他考生。若录取排序基准成绩相同，数学、外语两门成绩之和高者优先，如仍相同，数学成绩高者优先。

南京理工大学泰州科技学院的王牌专业包括机械设计制造及其自动化、电子信息工程、计算机科学与技术

1、机械设计制造及其自动化

机械设计制造及其自动化专业是南京理工大学泰州科技学院的优势特色专业之一。该专业培养具备机械设计、制造、管理和自动化技术等方面的基本理论知识和实践能力。

2、电子信息工程

电子信息工程专业是南京理工大学泰州科技学院的重点建设专业之一。该专业培养具备电子信息技术的基本理论、基本知识和基本技能，能在电子信息系统的设计、研制、应用和管理等方面从事科研、教学、技术开发和管理工作的高级工程技术人才。

3、计算机科学与技术

计算机科学与技术专业是南京理工大学泰州科技学院的热门专业之一。该专业培养具备计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能，能在计算机软件、硬件及其应用领域从事设计、开发、研究、管理等工作的高级工程技术人才。

南京师范大学泰州学院专业排名一览表

南京师范大学泰州学院有很多不错的专业供大家选择，下面整理出南京师范大学泰州学院专业排名一览表，这样大家就能了解到南京师范大学泰州学院哪些专业比较好？希望本文对大家有所帮助。
南京师范大学泰州学院专业排名一览表
序号
学校名称
专业名称
级别
1
南京师范大学泰州学院
小学教育
省级
2
南京师范大学泰州学院
生物技术
省级
3
南京师范大学泰州学院
数学与应用数学
省级
南京师范大学泰州学院是几本？
南京师范大学泰州学院是二本大学。
南京师范大学泰州学院的校训是什么？
南京师范大学泰州学院校训：蕴德论道、励学力行
南京师范大学泰州学院地址在哪里？
根据公开信息显示，南京师范大学泰州学院校址如下：
江苏省泰州市济川东路96号
南京师范大学泰州学院专业排名一览表就为大家介绍到这里，如果想要了解南京师范大学泰州学院王牌专业、南京师范大学泰州学院全国排名、南京师范大学泰州学院录取分数线等内容，请点击访问：大学栏目，（内容源于网络，仅供参考）。

南京师范大学泰州学院2023投档线

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南京师范大学泰州学院2023投档线介绍如下：

南京师范大学泰州学院2023年在江苏省（普通类本科批）最低录取分数分别为：物理类485分、历史类500分。 飞卢网

南京师范大学泰州学院2023录取分数线（在外省市）

1、在上海市（普通类本科批）最低录取分数为：综合类421分

2、在云南省（普通类本科二批及预科）最低录取分数为：理科441分

3、在安徽省（普通类本科二批）最低录取分数分别为：理科462分、文科510分

南京师范大学泰州学院：

南京师范大学泰州学院（Nanjing Normal University Taizhou College）是经中华人民共和国教育部批准设立，由国家“双一流”建设高校、江苏高水平大学建设高校南京师范大学和泰州市人民政府共同举办的全日制普通本科高校，位于江苏省泰州市。

截至2022年7月31日，学院占地面积660991平方米，下设12个二级学院，有经教育部备案的48个本科专业，培养以经、法、教、文、史、理、工、农、管、艺等学科门类应用型本科人才，其中小学教育、生物技术、数学与应用数学三个专业被确定为江苏省一流本科专业。

一门课程入选江苏省首批一流本科课程建设项目；工商管理、计算机科学与技术、通信工程、行政管理、英语等专业被评为江苏省独立学院星级专业。

办学条件：

根据学院官网显示：截止2018年6月，建有12个二级学院（部）。截至2022年2月28日，学院坚持以队伍建设为核心，精心打造了一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍。邀请中科院院士，为我校师生讲学。

聘请社会知名人士、企业行业专家和高管担任特聘教授和兼职教授，对学院教育教学工作进行全面指导；聘任高水平教授、专家担任学科带头人，坚持教授、专家进课堂、进实验室，直接参与学院的教学实践工作。

学院落实“人才强校”战略，引育并举，努力建设一支师德至上、学识扎实、结构合理的“双师双能”型教师队伍。

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