大学生活的特点是什么？

大学生活的特点是什么？很多朋友对这方面很关心，飞卢网整理了相关文章，供大家参考，一起来看一下吧！

本文目录一览：

• 1、大学生活的特点是什么？
• 2、大学有什么好处？
• 3、湖北工业大学和三峡大学哪个好

大学生活的特点是什么？

第一，大学生活是紧张忙碌的
大学的学习不同于高中阶段学习，它是在原有学习基础之上的专业学习，学习难度会更大，学习的科目也会更多，不仅有公共基础知识和公共课，还有专业基础课、专业必修课和专业核心课程等等。
它的学习难度，相对于高中时候的各个科目的学习难度而言，都是比较大的，需要花费很多的学习精力和时间。
因此大学的生活是紧张忙碌的。而且在大多数时候，大学的考试虽然说比较少，但是大学的考证、考级等这方面是非常多的。也使得大学的生活非常紧张忙碌。
有时候不少同学在调侃，我不是在去自习的路上，就是在去图书馆的路上，这实际上是反映出，大学生活的紧张和忙碌。 飞卢网

第二，大学生活是精彩丰富的
因为大学的学习，虽然比较紧张，但是课余的时间非常多。有很多时间可以自主来进行学习，或者开展课外活动。
因此，大学里面的学生社团数量非常多，有各种各样的兴趣爱好社团。比如说，你喜欢运动的，可以参加乒乓球协会、羽毛球协会、篮球协会、足球协会等等。
如果你喜欢摄影，可以参加摄影协会；喜欢写作，可以参加文学协会；喜欢跑步，可以参加跑步协会；喜欢游泳，可以参加游泳协会。

总之，大学里面有很多这样的学生社团和学生组织，他们会组织各种各样的竞赛活动，或者说趣味性的活动，会让大学的生活变得丰富多彩。

如果你本身具备某一方面的特长或者兴趣爱好，那么你就可以在其中尽情施展你的才华。总体上来看，大学生活的精彩丰富程度，那是远远要比高中要高得多，而且在质量层级上，也比高中要高一个档次。

|第三，大学生活是可以成就人的

通过大学里面的学习，以及参加大学的活动，可以从中学习到专业本领，以及各方面的知识。还可以交往到很多志同道合的朋友，发展自己的兴趣爱好提升自己的综合能力。通过大学的学习生活，我们可以改变自己的性格特点，还可以增强自己的人际交往能力，并且可以锻炼自己的文字综合能力等等。这些都是今后走上工作岗位和走上社会之后所必不可少的基本素质能力，通过大学学习和生活，可以不断成就自己这方面的能力。所以说大学生活也是成就人的。

如果想要大学里面的学习生活更加精彩，更加能够从大学的学习和生活当中不断提升自己，那么就一定要把握好以下三个方面：

第一，就是要努力学习。始终保持一种昂扬向上的学习状态，千万不要以为在大学就是来放松地，要始终记住大学的学习是第一要务。
第二，就是要积极地参加各级各类活动。通过参加各类活动，来不断丰富自己的大学生活。
第三就是要广泛交往志同道合的同学和朋友。因为他们的身上积累了来自全国各地、四面八方的优秀的品格。我们既可以与他们做朋友，也可以向他们进行学习，这对于今后的发展，都是具有很大的好处。

大学有什么好处？

1、学习上的自主性。

从中学到大学，教与学的内容都发生了变化，学习方法也随之而发生变化。作为大学生，既要学习科学文化基础知识，又要学好专业知识和掌握专业实践技能，同时还要了解专业发展并时刻洞察科技最新动向。需要学习的内容多、任务重、要求高。这些一方面靠老师引导，而更重要的是要克服依赖性，依靠学生自己去主动学习、思考和探索。只有这样，才能尽快地把自己培养成为一名能够独立解决实际问题的合格的专业人才。

2、生活上的独立性。

中学时不少学生吃住都在家，生活起居、衣食住行、看病就医等一切都由父母安排妥当，学生本人既不干家务，也不会花钱，生活无需自理，当然也就不可能培养出自理能力。而在大学则是过集体生活，上述所有的事情都要自己去安排和处理，要想将学习、生活、保健都安排得很满意，就必须培养较强的独立生活能力。

3、人际交往的广泛性。

大学，尤其是全国招生的大学，其生源分布是五湖四海，不同地区的学生为了一个共同的目标(求知)而走到一起成为同窗，要在一起共同渡过四到五年。由于学习、生活、工作以及各种各样的文体娱乐活动等，同学之间、各班之间、年级之间、不同系、不同专业之间需要相互交往，有的同学还要参与一些社团活动。通过参加不同形式的活动，增加了同学之间的交往，大大拓宽了视野。各自都结识了一些新的朋友，增进了同学之间的友谊，同学之间的文化交流相互取长补短，使各自也都会学到很多知识，这些对一个人的成长会产生很大影响。

4、管理上的制度性和自律性

大学规章制度一般都比较健全。学校要通过这些规章制度来规范学生的行为。大学管理既强调严格的制度，同时在日常管理中更注重培养学生的自我管理、自我教育、自我服务和自我约束的意识和能力。大学新生要认真学习学校的各项规章制度，自觉遵守校纪校规，既不要在学习上被罚黄牌(如不及格、留级、定量淘汰)，又不要在纪律方面闯红灯(如因考试作弊、打架等违纪现象而受处分)。制度是用来规范人们行为的，带有一定的强制性，而作为大学生更重要的要树立自律意识。

大学生活的特点与要求
大学生活具有多内容多层面的特点。我们可以把大学生所处的环境划分为学习环境、思想环境、生活环境、·人际环境和活动环境。这些不同层面的环境，具有迥异于中学生活的情况和条件，因而表现出各自不同的特点。认识这些特点，对适应环境有积极的意义；顺应这些特点，有利于同学们选择合理的行为方式。
大学学习同中学学习相比，是更富有独立性和创造性的活动。

1、学习的内容：

中学的课程内容属于单层次(基础性)的知识，大学的课程内容属于多层次(分基础课、专业基础课和专业课三个知识层次)的知识。中学教的是“绝对真理”，而大学不仅传授真理，而且教导学生辨别真理、批判地吸收知识。同学们要在四年内主修30多门课程，选修若干门课程，这就使得大学学习无论在课程数量和教学内容的广度与深度上，都是中学学习所无法比拟的。现代科学技术知识不断更新，反映到大学教学中，就是不断增补新知识、更新淘汰旧知识。高等教育要求同学们在掌握知识的同时，锻炼适应于创造活动的能力，建立合理完善的智能结构，这方面的要求也远远超过中学。

2、学习的形式：

大学学习阶段是中学学习阶段的继续和提高，但内容多、难度大、要求高的特点，使其在学习形式上与中学有较大的差异。中学以教师课堂讲授和较少的实验为主要教学形式，个人自习时间较少，学习效果和质量的检查以经常性的测验和大量批改作业为主。中学教师的教学主导作用很突出，同学们在学习上的选择余地和主观能动性的发挥是比较有限的。当然，这种教学形式对于自学能力、独立活动能力、自我约束和控制能力都不太强的中学生来讲，是行之有效的。而在大学学习中，除课堂讲授外，还有一系列教学辅助活动相配合，各教学环节紧密相联，构成完整的教学体系。其中，自学和实习都被放在重要的地位，要求大学生具有独立学习、独立工作的意识和能力，具有创新的精神和实践的能力。学习效果和质量的检查采用较少的定期考核的方式，给予同学们较大的学习自主权。随着高等教育改革的深化，在校大学生在学习方面的选择机会日益增多，如专科生可多途径升本，本科生可攻读辅修专业，本科生可跨学科跨专业听课，优秀本科生可申请提前毕业等等，这些措施有利于调动大学生的学习积极性，有利于人才的培养。

3、学习的方法：

学习内容与形式的变化必然引起学习方法的变化。同学们在中学阶段一般都形成了适应中学学习的得心应手的方法。其中善听、善背、善考是核心。但是这套方法拿到大学却往往不能奏效，不少同学因此陷于被动境地。实践证明，大学生必须摸索出一套适应大学学习规律和特点的学习方法，其基本要求不在于死记硬背，而在于理解掌握，融会贯通，灵活运用。 在学习活动中，同学们要善于依照实际情况制订学习计划，安排、支配时间，确定复习和完成作业的顺序，判断每门课程的重点、难点以及计划投入的时间和精力的份额。学习的生命在于高效率。善学的同学会使学习有条不紊，忙而不乱，效率较高；不善学的同学则由于缺乏计划性、意志力，而使学习处于忙乱和被动应付的状态。同学们在学习中培养自学习惯、自学能力是非常重要的，要善于运筹时间，学会用脑的艺术，卓有成效地完成自己的学习任务。

湖北工业大学和三峡大学哪个好

三峡大学更出名。

1、湖北工业大学和三峡大学都是经过多轮合并而成的高校，但是两所大学的主力院校实力差距较大。

三峡大学的主力是武汉水利电大学宜昌校区，这学校原名叫葛洲坝水电工程学院，无论是他隶属水电部，还是电力部，这学校实力都能排的上号。湖北轻工业学院擅长轻工，其实他的农机也很强，只是近些年不受待见，没太发展起来。

2、学科优势不同

根据教育部第四轮学科评估结果来看，三峡大学有3个B类学科，7个C类学科，最高评级为B-级的电气工程、土木工程、水利工程；而湖北工业大学有2个B类学科，6个C类学科最高评级为B-级的轻工技术与工程、设计学。

扩展资料：

三峡大学开放办学

学校贯彻开放办学方针，广泛开展国际交流与合作。学校是“联合国学术影响力”（UNAI）组织成员,“世界高校联盟”（N.E.W.S）组织常设秘书处单位,目前已与60多个国家和地区的170余所高校建立了长期稳定的合作关系。

学校是湖北省省属高校中招收留学生人数、专业设置和英语授课规模最大的高校，具有招收中国政府奖学金来华留学生（CSC）资格，设有HSK（汉语水平考试）考点，开办3个中外合作办学和校际合作项目。

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