2023-09-03 06:09:38 | 飞卢网
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高考填报志愿时学校要按分数,兴趣,区域发展情况。不只是分数。专业要看发展趋势和兴趣决定。
专业清(即专业优先):按照考生报考的专业志愿顺序依次录取,专业志愿靠前的优先录取,这种模式的特点是重视考生的专业取向。就像上世纪八、九十年代去银行办业务,面对5个窗口,拿不准哪个会更快些。
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高考出分之后,录取工作开始,这段时间考生及其家长最为关注的事情莫过于志愿填报。选准一个心仪且发展前景良好的专业,对于考生未来发展可以产生深远影响,与志愿填报有关的产业也应运而生。
但一个不好的现象也开始出现,那就是在社交媒体平台,各色人等出于各种目的而假以权威的面目出现,给予考生及其家长片面的、不科学的引导。
比如,他们画出一个大学的学科划分坐标图,将师范专业描述为又丑又穷群体选择的专业,还对文科专业的就业前景予以夸张表述。

1、 查询自己的高考成绩,部分省份会直接显示位次。如果没有直接显示位次,则需要对照2021年的一分一段表查出自己的位次。
2、 根据2021年的高考位次,对照2019-2021年的一分一段表,查出这个位次对应近3年的高考分数和位次区间。
3、 将此分数分别上浮5分,下调15分,得到成绩的区间,并以此来筛选出对应的学校。参考院校类型,地理位置等因素,初步选出自己的目标大学。
4、 结合专业的热度,就业情况以及兴趣爱好,逐个在目标大学中查询专业近3年的最低录取分数线,同样结合一分一段表来查询这些专业近3年的录取位次的区间。
5、 以2021年自己的高考位次为准,如果位次处于目标大学和专业近3年位次区间靠前的位置,就代表这些专业和大学是相对比较稳妥的选择。如果是靠后,那么录取的把握一般不会很大。
6、 最后筛选剩下的大学以及专业,就可以用来填报志愿了。

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填报志愿,如果在你们省排名文科在两千以内,理科在三千以内,以线差法为主,参考排名比较准确。如果排名到几万甚至十几万,最好用线差法(就是这所大学在某省平均录取分数线与二本或一本线之间分数差)去填报志愿。
分数意义不大。每年卷子差别那么大,判卷子风格也会变,这怎么比较?最简单的看看一本线、二本线就能看出来每年都在变。
举个最简单的例子,我高考的时候595,超一本线76分,省内排名4k+,今年600分8000+,超一本线76分是612,排名6000,依然是比我那年超了1000+。
1000的位次差足以让你从一个学校里最好的专业到最差的专业了,尤其在我这分段能从985到211。
所以还是要比位次,每年位次变化不大,总有几个学校会因为报考人数的问题出现较大的浮动,这比较少,偶然性大。还有是因为学科评估等原因导致逐年下降,这就要多看看学校了。
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选择高考志愿时,应该看重学校排名还是专业排名?应该看重学校排名。因为我们再出去找工作的时候,大家都会看我们是哪所高校毕业的,这个学校决定了我们未来就业的高度,所以报考的时候也应该重视学校的排名。一、学校的排名决定了我们的未来。我们在大学毕业之后出去找工作,面试官都会看我们所毕业的学校。如果我们毕业的高校很有名气,那这个面试官在内心就会觉得我们是一个优秀的人,这个面试的过程也能给我们
高考填报志愿时学校要按分数排高低,专业要不要按分数排?高考填报志愿时学校要按分数,兴趣,区域发展情况。不只是分数。专业要看发展趋势和兴趣决定。专业清(即专业优先):按照考生报考的专业志愿顺序依次录取,专业志愿靠前的优先录取,这种模式的特点是重视考生的专业取向。就像上世纪八、九十年代去银行办业务,面对5个窗口,拿不准哪个会更快些。扩展资料:高考出分之后,录取工作开始,这
高考志愿填报时专业有没有分文理?一般理科生只能报理工类专业,文科生只能报文史类专业。如今高校多为综合性大学,理工类高校也设有文史类专业,传统的文史类高校也设有理工类专业。许多专业具有双重功能,既招收文科生,也招收理科生,这就是人们常说的“文理兼收”。具体来说,就是原来只招收文科生的专业也向理科生开放,原来只招收理科生的专业也招收文科生。在经济学类、外国语言文学类、艺术类、中医学类
高考填报志愿时学校要按分数排高低,专业要不要按分数排?高考填报志愿时学校要按分数,兴趣,区域发展情况。不只是分数。专业要看发展趋势和兴趣决定。专业清(即专业优先):按照考生报考的专业志愿顺序依次录取,专业志愿靠前的优先录取,这种模式的特点是重视考生的专业取向。就像上世纪八、九十年代去银行办业务,面对5个窗口,拿不准哪个会更快些。扩展资料:高考出分之后,录取工作开始,这
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填报志愿看专业分数还是排名在填报志愿时,综合考虑专业分数和排名是明智的选择。专业分数能够揭示该专业在该校的录取难度和竞争状况,它有助于你了解哪些专业更加热门,哪些专业则相对冷门。例如,某些热门专业如计算机科学与技术、金融学,其专业分数通常较高,说明竞争激烈。而排名则能反映学校在该专业领域的声誉和教学水平。一个专业排名较高的学校,往往意味着其教学质量更高,师资力量更强,研究成果更丰富。比
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