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长汀县职业中等专业学校的发展目标(长汀县职业中等专业学校艰苦创业)

2024-10-19 00:49:46 | 飞卢网

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长汀县职业中等专业学校的发展目标(长汀县职业中等专业学校艰苦创业)

长汀县职业中等专业学校的发展目标

办学总体目标是:校以育人为本,师以敬业为乐,生以成才为志,做到高起点,高规格,高效益办学,努力创建一流管理,一流师资,一流质量,一流名校。
首先是抓好队伍建设。学校将继续在全校范围内掀起弘扬“五种精神“的教育(即爱生如子的奉献精神、团结友爱的协作精神、勤奋工作的兢业精神、校兴我荣的主人翁精神、奋发有为的名师精神)。建设一支素质高,业务精,会管理的干部队伍和教师队伍。以一流的班子带一流的队伍,以一流的队伍创一流的业绩。
其次是抓教育教学质量的提高。围绕课改目标,加大教研教改力度,特别是加强市场调研力度,继续推行弹性学制和学分制,加快紧缺人才的培养,尽可能多的为社会输送大批高质量的技术人才,提升职业为社会经济和文化服务的功能。
三是继续坚持德育首位原则,坚持用社会主义荣辱观教育学生,规范学生的言行,培养学生良好的道德品质和职业道德素养,争创省级文明学校。
四是进一步加大校园建设力度,优化、绿化、美化校园,完善各专业实验、实训设备,加大实训生产车间的建设力度,把学校建设成为一所功能齐全、设施完善、质量一流的名校,力争“十一五”期间把学校建设成全国一千所县级职业教育中心,全国一千所中等职业教育示范校,并力争把学校升格为长汀职业技术学院而努力奋斗。

长汀县职业中等专业学校的发展目标(长汀县职业中等专业学校艰苦创业)

长汀县职业中等专业学校艰苦创业

长汀县职业中等专业学校以其艰苦创业的精神,从一个县级学校的起点,实现了显著的发展。学校的成功离不开政府的大力支持和全校教职工的无私奉献。他们的艰辛历程,就是一部充满汗水、泪水乃至血水的创业史。


在2003年秋季,学校面临拆分与校址狭小的问题,决定新建校区。在资金短缺的情况下,全体教职工展现出强大的凝聚力。他们在一周内筹集了300多万元,解决了燃眉之急,为新校址的建设扫清了障碍。学校的领导和教师们甚至牺牲了休息时间,全力以赴,新校区建设在他们的共同努力下于2005年8月得以实现,极大地改善了教育设施和生活环境,为职业教育的壮大奠定了坚实的基础。


进入“十一五”时期,学校进一步明确了发展方向,秉持"面向市场,需求拉动"的理念,进行观念和制度的创新。他们构建了多元化的教育模式,包括多时空入学、多平台毕业、多资格就业和多渠道升学,这种上下一心的改革蓝图,展现了学校对未来教育的深远思考和执着追求。




扩展资料

长汀县职业中等专业学校坐落于国家历史文化名城——福建省古汀州市区,校园占地面积10万 ,建筑面积3.5万 ,依山傍水,风景秀丽,是莘莘学子求学的好场所。

长汀县职业中等专业学校的发展目标(长汀县职业中等专业学校艰苦创业)

长汀县职业中等专业学校教学管理

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长汀县职业中等专业学校以“高质量、高效益”为目标,致力于强化教学管理,关注学生的全面发展,提升办学效益。


首先,学校高度重视教师队伍的建设。他们深知教师素质直接关系教学质量。自2005年起,学校不断完善教师管理制度,培养教师们敬业奉献、团结协作、勤奋工作、热爱学生和积极进取的精神。经过多年的努力,学校拥有一支实力强大的教师队伍,专任教师180人,其中高级职称占比31.1%,中级职称占比39.4%,大部分教师具有本科学历,90.56%的教师已经通过信息技术认证。学校通过“结对子”等活动,以及对青年教师的“三课”考核,如陈洪扬、谭鲁华等优秀教师脱颖而出,教师队伍整体素质显著提高,多名教师获得省、市、县的表彰,丘锋同志更是荣获全国优秀教师称号。


在德育方面,学校构建了立体化的德育网络,包括校内校长室、政治处、团委、学生会等各部门,以及家庭、企业的三结合教育网络。通过开展系列主题活动,如升国旗、唱国歌等,结合社会主义荣辱观教育,培养学生的爱国、集体主义和社会公德,帮助学生树立正确的人生观和价值观,形成了良好的校风和学风。


此外,学校注重教研组和备课组的建设,深化教研教改。文化课和专业课教研组分别针对创新教学、技能培养等主题进行深入研讨,教师的教研与教学水平得到显著提升,部分教师的研究成果在学术界受到认可。学校还根据行业需求定制教材,开发校本课程,确保学生掌握基础知识和技能,毕业时具备“一张文凭、多种证书”的竞争优势。


正是通过这些举措,长汀县职业中等专业学校实现了教学质量的稳步提升。


扩展资料

长汀县职业中等专业学校坐落于国家历史文化名城——福建省古汀州市区,校园占地面积10万 ,建筑面积3.5万 ,依山傍水,风景秀丽,是莘莘学子求学的好场所。 飞卢网

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