贵阳信息科技学院有预科班吗?

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本文目录一览：

• 1、贵阳信息科技学院有预科班吗?
• 2、贵州2022年高考分数线一本和二本分数线多少
• 3、预科班是不是单独分出一个班？

贵阳信息科技学院有预科班吗?

有。根据查询贵阳信息科技学院官网显示，计算机科学与技术本科二批及预科，2023招生计划5人，因此贵阳信息科技学院有预科班。贵阳信息科技学院，简称“贵科院”，坐落于贵州省贵安新区，是经中华人民共和国教育部批准独立设置，由共青城明德教育科技有限公司举办的本科层次民办普通高等学校。

贵州2022年高考分数线一本和二本分数线多少

贵州2022年高考分数线一本和二本分数线：

2022年贵州省文科本科一批高考分数线为549分;

2022年贵州省理科本科一批高考分数线为451分;

2022年贵州省文科本科二批高考分数线为471分;

6月24日上午12时，贵州省高考工作新闻发布会在贵阳举行。省教育厅、省招生考试院主要负责同志介绍了我省今年高考组考、评卷工作、志愿填报服务的情况，并公布了录取工作日程。

今年我省高考报名总人数 47.8 万人，除参加高职分类等考试录取的考生以外，实际参加高考的人数34.1万人。在省招生委员会的领导下、在成员单位的通力协作下，实现了“健康高考”“平安高考”“温馨高考”“平稳高考”的目标。

评卷过程中紧盯关键环节、周密组织实施，严格评卷教师遴选，严格评卷场管理，严格制定评分标准，严格评卷过程质量监控。

今天上午，经省招生委员会审定，我省2022年高考文理科最低投档控制分数线为：

文史类第一批本科：549 分 ；第二批本科：471 分；高职（专科）：180 分。

理工类第一批本科：451 分；第二批本科：360 分；高职（专科）： 180分。

2022年我省高考填报志愿时间：6月27日0时至6月30日18时。

2022年我省高考各批次录取时间为：

体育艺术类本科院校：7月8日—22日。

文史、理工类提前批本科院校：7月8日—12日。

文史、理工类国家专项计划：7月13日—16日。

文史、理工类地方专项计划、特殊类型招生本科院校（含自主招生、高水平艺术团、高水平运动队、高校专项计划招生）：7月17日-19日。

文史、理工类第一批本科院校（含少数民族预科）：7月20日—25日。

文史、理工类第二批本科院校（含少数民族预科）：7月26日—8月3日。

体育艺术类高职（专科）院校：8月2日—6日。

提前高职（专科）院校：8月7日—9日。

文史、理工类特殊类型招生高职（专科）院校：8月10日—12日。 飞卢网

预科班是不是单独分出一个班？

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(楼主，你看了这个就明白了，很详细的）：预科是高等教育的特殊层次，在18世纪后半叶，一些西方国家在高等院校设立过预科。解放前我国在一些学校专设过一年制预科，后逐步取消。新中国成立后，民族学院先后开设了一些民族预科班，在其他的一些高等学校、中等专业学校和成人高等学校也相继举办了相当数量的少数民族预科班。1996年全国举办民族预科的高等院校达140余所，在校生11622名。预科教育对提高少数民族学生的文化基础知识，使更多的少数民族学生升入高、中等专业学校学习起了很大的作用，它已成为主要为少数民族学生举办的独具特色的办学形式，是民族教育的重要组成部分。
1984年3月，教育部、国家民委在《关于加强领导和进一步办好高等院校少数民族班的意见》中，对有关民族预科班的教学和管理问题做了明确规定，规定预科阶段的任务是“根据少数民族学生的特点，采取特殊措施，着重提高文化基础知识，加强基本技能的训练，使学生在德育、智育、体育几个方面都得到进一步发展与提高，为在高等院校本、专科进行专业学习打下良好基础”。预科的学习年限一般为一年，学生汉语文基础较差的，学习时间为二年。预科班学生入高校本、专科进行专业学习，其学制与该校本、专科学制相同。民族班招生，在坚持德、智、体全面考核，择优录取的原则下，从参加当年高考的少数民族考生中录取，可适当降分。但是，要按照不同类型高等学校的培养目标和要求，从各地区各民族的实际出发，区别对待，降分幅度要适当。民族预科班学生学习期满，政治表现好，经所在学校考试成绩合格的，直接进入有关院校本、专科学习。民族班本、专科学生的专业分配，根据国家特别是民族地区经济建设和社会发展的需要及学生德、智、体情况，结合学生的志愿，在预科班学习期满时、由学校同有关省、自治区教育行政部门协商确定；也可以在招生时根据上述条件，由学校同有关省、自治区教育行政部门共同研究确定，具体工作由学校掌握。专业确定后，除特殊情况外，一般不得变动。
预科虽然重点补习高中文化课程，但教学目的与一般高考补习班不同，教学内容与将来的专业学习有联系也有区别。近年来，有关部门根据预科教学的基本要求，统一组织编写预科教材。并引入竞争机制，强化对民族预科学生的管理。要求按照国家教委颁布的教学计划、教学大纲和教材组织教学和考试。规定预科生结业考试中民考汉学生凡汉语文、数学、外语有一门不及格者，不得进入内地高校学习；民考民学生汉语文、数学有一门不及格者，不得进入内地高校学习。
大学预科班，是指从初中和高中学生中破格录取到高校预科的学生，他们在高校进行一年高中阶段课程的补习，与大一课程进行衔接。第二年，转入高校正式课程的学习。大学预科班的学生一般有以下几类： (1)以破格方式录取的大学少年班的学生。这些学生不超过15周岁，他们在小学、初中、高中阶段的课程是通过自学，跳级上来的，知识的学习连续性差，有些也不牢固，需要在预科班里进行巩固，为大一开课打好基础。 (2)高水平运动员。高校招收的高水平运动员，运动成绩突出，但文化成绩控制在当地本科录取分数线以下200分以内。有发展潜力和培养前途的考生，文化成绩300多分就可以被预科班录取。预科班的学生，在预科班学习期间，不能参加国家举办的大学生运动会。 (3)高校直接从高中二年级的学生中招收的优秀学生、学生干部和特长生。他们通过考核和测试进入高校预科班。 (4)民族院校预科班招生，可低80分录取第一志愿的少数民族考生。 除此之外，高校还有许多不同形式的预科班。 预科班一般不注册正式学籍，经过一年预科班的学习，考试合格者，第二年正式转入本(专)科学习，不合格者作退学处理。转入正式本、专科的考生从转正之日起计算入学时间。
2000年，为加快西部大开发战略步伐，培养和造就西部少数民族地区高级专门人才，切实促进西部少数民族地区经济发展和社会进步，教育部继续在有关普通高等学校举办少数民族预科班，为高校输送合格少数民族生源。教育部发出《关于下达2000年普通高等学校少数民族预科班招生计划的通知》，确定教育部等部委所属的75所高等学校招收少数民族预科生2912人。据统计，2000年全国普通高等学校共招收少数民族预科生10776人，其中部委所属高校招收2977人。 为加快西部大开发战略步伐，培养和造就西部少数民族地区高级专门人才，2001年，教育部印发《关于下达2001年全国普通高等学校民族预科招生来源计划的通知》，根据《通知》规定，教育部等4部委所属的55所高等学校和辽宁等8个省所属的13所高等学校共招收了少数民族预科生2600人。 2002年6月，教育部下达《2002年全国普通高等学校民族预科班和民族班招生来源计划》。根据《计划》，教育部等4部委所属的66所高等学校和辽宁等8个省所属的13所高等学校共招收少数民族预科生2992名。2002年11月8日～9日，教育部民族教育司在新疆师范大学召开全国普通高校少数民族预科工作研讨会。会议明确今后全国普通高校民族预科的重点工作：一是进一步规范高校预科的招生、教学和学籍管理工作。二是建立高校民族预科办学评估制度。三是高校民族预科教学实行统一教学计划、统一教学标准、统一教材。四是对预科课程实行分层次管理，全国统一课程主要有语文、数学、外语、计算机基础、马克思主义民族观和党的民族政策5门，由教育部统一组织编写教材，供高校预科使用。其他课程由高校根据实际需要确定。 2003年2月，教育部办公厅发出《关于全国普通高等学校民族预科班、民族班招生、管理等有关问题的通知》。2003年，教育部等5部委所属的84所高等学校共招收少数民族预科生4056名。 根据《国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定》关于“做好高校民族班和民族预科班的招生工作，以上学年招生规模为基数，并按上学年全国普通高等学校本科招生平均增长比例，确定当年国家部委及东中部地区所属高等学校民族班和民族预科班的招生规模”精神，确定了2004年4933名预科生招生计划。2004年3月、10月，分别在南昌、贵阳召开了全国普通高等学校少数民族预科教育教学管理工作研讨会。会议总结了预科班办学的成功经验及存在的问题，对预科办学提出了新的要求：高等学校少数民族预科办学要向规范化、规模化、科学化、现代化发展，从2005年起全国高校本、专科预科培养实行相对集中办学

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