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艺考和特招有什么区别

2024-11-08 00:03:50 | 飞卢网

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艺考和特招有什么区别

艺考和特招有什么区别

特招生指学校招收的某些特定学生,特招生也叫 特长生 ,一般有两种体育特长生,艺术特长生;

艺考生全称是 艺术类高考 的学生, 艺术生 是按照所学习的专业特点划分的部分学生人群。一般分为美术和音乐两大类。高校招收艺术类专业学生的时候通在文化课考察的基础上还要附加艺术专业的加试才可以录取。
艺考和特招有的区别如下:
1.报考科类不同
艺术特长生的报考科类为文科类或理科类,录取到高校后就读于文科类或理科类专业,在学习本专业的同时利用业余时间参加学校的文艺排练和演出。 艺术类考生 的报考科类为艺术类,被有关高校录取后就读于美术、音乐、舞蹈、表演等艺术类专业。
2.报考条件不同
艺术特长生的报考条件是:考生在高级中等教育阶段参加省、市级文艺调演比赛获得规定奖项或参加市级(含)以上美术、书法作品展览,或具有较高艺术才能,符合高校开展艺术活动的需要。
3.专业考试内容、形式和时间不同
在考试内容方面,艺术特长生着重考察艺术综合运用能力;艺术专业考试则兼顾考生在艺术学习方面所具有的基础知识、基本技能和综合运用能力。
艺术类专业考试分为省统考和招生院校校考。省统考由省教育考试院组织,2011年省统考分为音乐类和美术类,音乐类省统考时间为:2010年12月5日(笔试)至月底,美术类省统考时间为12月12日。招生院校自行组织的专业校考一般于2011年2月1日至3月20日间进行。艺术特长生由相关院校组织进行测试。我省高校2011年艺术特长生测试时间多数安排在1月至2月。
4.学业水平测试要求不同
艺术类考生报考艺术类专业时,必须参加全部七门科目的学业水平测试,其学业水平测试必修科目D级不得超过三门(技术科目不合格视为D级);而艺术特长生的学业水平必修科目测试须达到C级及以上(技术科目必须合格),选修科目等级须符合院校的相关要求。
5.录取政策不同
艺术特长生的录取政策为:专业测试达优秀或合格等级,文化统考成绩在省同批本科录取最低控制分数线上、高校 投档分数线 下一定分数以内,选测科目等级符合院校相关规定,高校拟申请录取的考生,省教育考试院可向有关高校投档,由高校择优录取。

艺考和特招有什么区别

山东特招线是什么?

山东特招线是什么意思介绍如下:

特招线,全称是“特殊类型招生控制线”,是指的报考强基计划、高校专项计划、高水平艺术团等特殊类型的考生,必须高于这个线,但也仅仅是有资格报考,并不代表过了特招线就一定能考上。有些家长习惯把特招线称为“一本线”或“重本线”,这是不准确的;山东省早就取消一本二本三本的划分,过了特招线也未必能被一本院校录取。

如果你报考强基计划(基础学科),或是高校专项计划(给农村地区考生)等,那么,最低分要达到这个线。因为“特殊类型招生录取控制线”和以前的本一线位次差不多,因此,也有人把它俗称“本一线”。 飞卢网

关于特殊类型招生分数线

1、强基计划

考生参加统一高考后,由高校组织相关学科领域专家对考生进行严格考核,达到录取标准的,经高校招生工作领导小组审定,报生源所在地省级高校招生委员会核准后予以破格录取。破格录取考生的高考成绩原则上不得低于我省特殊类型招生录取控制参考分数线。

2、高水平运动队

高水平运动队招生安排在普通批特殊类型志愿投档录取,按对应志愿和高校提出的合格生源投档后由高校择优录取。所有高考加分项目及分值均不得用于高水平运动队招生。高水平运动队录取此类考生的文化课最低线不得低于运动训练专业统一划定的文化课最低线。

艺考和特招有什么区别

高考特招有哪些学校

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高考特招的学校包括: 清华大学北京大学上海交通大学复旦大学等。以下为


一、名牌高校


在中国的高等教育体系中,像清华大学、北京大学这样的名牌高校,一直以其卓越的学术氛围和强大的师资力量著称。这些学校拥有先进的科研设施和丰富的教育资源,因此它们经常在高考特招中扮演重要角色。特招通常针对具有特殊才能或突出表现的考生,如竞赛获奖者、文艺特长生等。


二、综合性大学


除了名牌高校,一些综合性大学也是高考特招的重要参与者。例如上海交通大学和复旦大学,它们不仅在学术研究上表现出色,也在艺术、体育等特招领域有着丰富的经验和资源。这些学校通过特招选拔具有特殊才能的学生,以促进校园的多元文化发展。


三、部分地方高校和专业性高校


在一些特定的专业领域,例如艺术、体育等领域,部分地方高校和专业性高校也会进行特招。这些学校可能在一些特定的领域有独特的优势,因此会通过特招选拔在这方面有特长的人才。比如,一些音乐学院和体育学院会在高考期间进行特招,选拔音乐、体育等方面的优秀人才。


高考特招的学校众多,不仅包括顶尖的名牌高校,还有各类综合性大学以及地方高校和专业性高校。这些学校通过特招选拔具有特殊才能的学生,以推动校园文化的多元化发展。

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