云南省体育高考足球专项评分标准（云南省高考200米专项评分标准？）

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本文目录一览：

• 1、云南省体育高考足球专项评分标准
• 2、云南省高考200米专项评分标准？
• 3、贫困县的高考加分政策

云南省体育高考足球专项评分标准

(一)测试项目
1、颠球(4分)
(1) 测验方法
1受试者可用脚、大腿、胸、肩和头等部位,随意连续颠球。主考者数计颠球个数,如果球落地,则为一次颠球结束。
2每人做两次,取最佳一次成绩。
(2) 评分标准
受试者若连续颠球50次,可得满分(即4分)。
达标成绩及评分标详见文尾评分表。
2. 定位球传准(8分)
(1) 场地设置
1以0为圆心,以2. 5米和3. 5米为半径,分别划里、外两个圆。圆心处插上一根1. 5米高,并插有彩色小旗的标志杆,作为传准的目标。
2以2. 5米长为半径,从圆心向任何方向划一条5米长弧为传球限制线(见图)。
(2) 测试方法
1受试者将球放在限制线上,用任一脚背内侧向圆圈里传球,球落在圆里和圈线上均为有效。
2每人连续做5次,每次均计成绩,5次成绩之和为该项考试达标成绩。
(3) 评分标准
技评成绩满分2分。
该项成绩满分为8分,其中达标成绩满分为6分,技评成绩分为2分。
达标时,每传入半径为2. 5米圈者,得1. 2分;每传入半径为3. 5米圈者,得0. 6分;未传准者不计成绩。5次达标成绩之和以及评分标准详见文尾评分表。
技评时,按4级评分,详见文尾评分表。
● 优秀:传球动作方法正确,动作协调,传球方向,落点准确。
● 良好:传球动作方法正确,动作较协调,传球方向,落点较准确。
● 及格:传球动作方法较正确,动作较协调,传球方向,落点较准确。
● 不及格:传球动作方法不确正,动作不协调,传球方向,落点不准确。
3. 20米运球过杆射门(10分)
(1) 场地设置
1在球区线中点处,画一条20米长的垂线,距罚球区线之远端为起点。
2距罚球区线2米处起,沿20米。垂线插置标杆8根,杆间距均为2米,第8根标杆距起点4米(见图)。
3标杆圆定垂直插在地面上,插入地下深度不限,以受试者碰杆不倒为宜,杆高至少1. 5米。
(2) 测试方法
1受试者从起点开始运球,脚触球则立即开表计时,运球按顺序绕过标杆后射门,球越过球门线时则表。
2每人做两次,取最佳一次成绩。
3运球漏杆或未射中球门,则无成绩,射中球门横梁或立柱可补做一次。
(3) 评分标准
总分为10分,其中达标成绩满分8分,技评成绩满分2分。
达标成绩及评分标准见文尾评分表。
技评按4级评分,各级评分分值详见评分表。
● 优秀:运球动作方法正确,动作协调,熟练,射门动作正确有力。
● 良好:球动作方法正确、协调,射门动作正确有力。
● 及格:运球动作方法较正确、较协调,射门动作基本正确。
● 不及格:运球动作方法不正确、不协调,射门动作不正确。
4. 30米跑(8分)
(1) 测试方法
1受试者在起点采用站立式起跑。
2每人跑两次,取最佳一次成绩。
(2) 评分标准:
满分为8分,达标分成绩及评分标准详见文尾评分表。
5、比赛(10分)
(1) 测试方法
可按受试者自报位置,进行至少30分钟的分队比赛。如果没有标准场地,可借用篮球场或手球场进行3对3或4对4的抢截或进行小场地比赛。
(2) 评分标准
重点观察受试者的技术运用和比赛意识。
按4级评分,各级评分分值详见文尾评分表。
● 优秀:个人技术正确熟练,运用合理,比赛意识强。
● 良好:个人技术正确熟练,运用合理,比赛意识较强。
● 及格:个人技术运用和比赛意识一般。
● 不及格:个人技术运用和比赛意识均较差。
6. 守门员加试(10分)
(1) 守门员免试20米运球过杆射门。
(2) 守门员加试接扑球技术。
1测试方法
守门员立于球门线中间,主考人位于守门员正面6-8米处,向他前面,左右两侧用手抛球或用脚射低球、平球和高球,守门员完成接扑球技术。
2评分标准
按4级评分,各级评分分值详见评分表。
● 优秀:反应能力强,弹跳力好,接扑球技术运用合理,熟练。
● 良好:反应能力较强,弹跳力较好,接扑球技术运用较合理、较熟练。
● 及格:反应能力和弹跳力一般,接扑球技术运用基本合理。
● 不及格:反应能力、弹跳力和接扑球技术均差。
注:守门员在比赛中的成绩评定重点是技术运用、选位和发球技术。仍按下面技评评分表中比赛的优秀、良好、及格和不及格4级评分标准评分。
(二)评分表

云南省高考200米专项评分标准？

男子200米评分表：

成绩 分值成绩 分值 成绩 分值 成绩 分值

23.3 25.0 25.2 15.4 27.1 9.8 29.6 5.0

23.4 24.4 25.3 15.0 27.2 9.5 29.8 4.8

23.5 23.8 25.4 14.6 27.3 9.3 30.0 4.5

23.6 23.1 25.5 14.3 27.4 9.0 30.2 4.3

23.7 22.5 25.6 13.9 27.5 8.8 30.4 4.0

23.8 21.9 25.7 13.5 27.6 8.5 30.6 3.8

23.9 21.3 25.8 13.1 27.7 8.3 30.9 3.5

24.0 20.8 25.9 12.8 27.8 8.0 31.2 3.3

24.1 20.3 26.0 12.5 27.9 7.8 31.6 3.0

24.2 19.8 26.1 12.3 28.0 7.5 32.0 2.8

24.3 19.3 26.2 12.0 28.1 7.3 32.4 2.5

24.4 18.8 26.3 11.8 28.2 7.0 32.8 2.3

24.5 18.3 26.4 11.5 28.3 6.8 33.2 2.0

24.6 17.8 26.5 11.3 28.4 6.5 33.7 1.8

24.7 17.3 26.6 11.1 28.6 6.3 34.3 1.5

24.8 16.9 26.7 10.8 28.8 6.0 35.0 1.3

24.9 16.5 26.8 10.5 29.0 5.8 35.9 1.0

25.0 16.1 26.9 10.3 29.2 5.5 37.0 0.8

25.1 15.8 27.0 10.0 29.4 5.3 38.6 0.5

女子200米评分表：

成绩 分值成绩 分值 成绩 分值 成绩 分值

26.8 25.0 28.7 15.4 30.6 9.8 33.1 5.0

26.9 24.4 28.8 15.0 30.7 9.5 33.3 4.8

27.0 23.8 28.9 14.6 30.8 9.3 33.5 4.5

27.1 23.1 29.0 14.3 30.9 9.0 33.7 4.3

27.2 22.5 29.1 13.9 31.0 8.8 33.9 4.0

27.3 21.9 29.2 13.5 31.1 8.5 34.1 3.8

27.4 21.3 29.3 13.1 31.2 8.3 34.4 3.5

27.5 20.8 29.4 12.8 31.3 8.0 34.7 3.3

27.6 20.3 29.5 12.5 31.4 7.8 35.1 3.0

27.7 19.8 29.6 12.3 31.5 7.5 35.5 2.8

27.8 19.3 29.7 12.0 31.6 7.3 35.9 2.5

27.9 18.8 29.8 11.8 31.7 7.0 36.3 2.3

28.0 18.3 29.9 11.5 31.8 6.8 36.7 2.0

28.1 17.8 30.0 11.3 31.9 6.5 37.2 1.8

28.2 17.3 30.1 11.0 32.1 6.3 37.8 1.5

28.3 16.9 30.2 10.8 32.3 6.0 38.8 1.3

28.4 16.5 30.3 10.5 32.5 5.8 39.4 1.0

28.5 16.1 30.4 10.3 32.7 5.5 40.5 0.8

28.6 15.8 30.5 10.0 32.9 5.3 42.1 0.5

贫困县的高考加分政策

飞卢网(https://www.flxedu.com)小编还为大家带来贫困县的高考加分政策的相关内容。

法律分析：贫困县所谓的高考加分政策是指实施重点高校招收农村和贫困地区学生专项计划。主要内容包括普通高校招生计划中专门安排适量招生计划，面向集中连片特殊困难地区（贫困地区）生源，实行定向招生。一般来说同时满足以下两个条件的考生，具有填报专项计划的资格：1、高考报名时具有国贫专项计划中当地省份所属困难县户口且连续满六年。2、具有户口所在县高中三年学籍（在户口所在县实际就读，并在户口所在县参加高中毕业会考）。同时各省份结合实际情况报名条件各有不同，因此详询地方具体相关部门。 飞卢网

法律依据：《关于做好2015年重点高校招收农村学生工作的通知》

第一条 继续实施农村贫困地区定向招生专项计划（即国家专项计划），安排招生计划5万名，由中央部门高校和地方“211工程”高校为主的本科一批招生学校承担，实施区域为832个贫困县（包括所有集中连片特殊困难县和国家级扶贫开发重点县，含新疆生产建设兵团在新疆南疆三地州的22个团场），以及重点高校录取比例相对较低的河北、山西、安徽、河南、广东、广西、四川、贵州、云南、甘肃等省区。

第二条 继续实施农村学生单独招生（即高校专项计划），由教育部直属高校和其他自主招生试点高校承担，招生计划不少于学校本科招生规模的2%，主要招收边远、贫困、民族等地区县及县以下优秀农村学生，具体实施区域由有关省（区、市）确定。

第三条 继续实施地方重点高校招收农村学生专项计划（即地方专项计划），由各省（区、市）本地所属重点高校承担，招生计划原则上不少于有关高校本科一批招生规模的3%，实施区域、报考条件和招生办法由各省（区、市）确定。

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