福建福州科技职业技术学院的宿舍条件怎么样？

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本文目录一览：

• 1、福建福州科技职业技术学院的宿舍条件怎么样？
• 2、福州大学住宿要带行李吗？
• 3、福州大学环境与资源学院的历史沿革

福建福州科技职业技术学院的宿舍条件怎么样？

福州科技职业技术学院宿舍条件

学校 宿舍是标准的六人间，里面配备有独立洗手间，热水器，书架， 电脑 桌，衣柜，无线网络，可牵移动电信宽带，寝室干净明亮。

福州科技职业技术学院周边环境

福州是中国一座新兴的旅游城市，空气质量绝佳，风景名胜众多。福州必去景点之一是三坊七巷，这里是福州古城菁华所在，云集了大量的明清古 建筑 ，以及众多的福州小吃，是福州当之无魁的第一景点。

福州科技职业技术学院食堂情况

学院食堂，有不同种类的美食，能够充分体现当地美食的地方特色。食堂内部环境干净卫生，菜品丰富多样而且价廉物美，很好的满足了学生日常的饮食需求。

福州科技职业技术学院扩展阅读

学院的科教大楼、创业楼、图书馆、宿舍楼、澡堂、食堂和其他设施为学生提供良好的学习生活环境。学院建有电脑网络中心、多媒体教室、语音室、 计算机 实验室、电工电子实验室等，为学生提供技能训练。 飞卢网

同时，福州软件园火星电脑技术有限公司福日公司光大证券等十多家大中型企业作为该院实训基地，为学生提供良好的实训条件。院内火星科教光网直通清华大学，并与福州大学等兄弟院校结成千兆宽带网，实现资源共享。

学院建立信息产业部电子行业等42职业技能鉴定站，为学生获取“双证(即毕业证职业资格证)”搭建平台。 此外，学院建有体育馆、篮球场、游泳池、学生活动中心等，为学生提供良好的文化体育活动场所。

福州大学住宿要带行李吗？

你应该是本一批的吧，那就是在新校区了，新校区宿舍有两种，一种四人间，一种六人间，大部分是四人间，宿舍区一区有几栋楼比较早建，是六人间，看你是什么学院的了 。

宿舍上面是床，下面是书桌和衣柜，都有卫生间，个人觉得挺好滴，呵呵~

被子之类的东西，因为你那么远，建议还是到本地买吧，开学的时候卖生活用品的铺天盖地，不用担心。大不了到市区买也行，总比千里迢迢带过来好。

衣服带几套就好，厚毛衣，棉袄什么的可以免了，福州的冬天实在是。。不冷啊~~其他衣服到了这里可以再买嘛~~总不能大学不买衣服的说，呵呵~~
我是福大计算机专业的，马上大三咯，祝学弟你来福大有个新开始，GOOD LUCK！

福州大学环境与资源学院的历史沿革

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福州大学环境与资源学院于2003年5月正式成立。环境与资源学院是在不断地改革创新而发展起来的。追溯其发展历程，经历了矿冶系（福州大学1958年创办时仅有的五个系之一）、地质采矿工程系（1981年）、资源工程系（1993年）、环境与资源工程系（1995年）、环境与资源学院（2003年）等发展阶段。
随着社会改革的不断深化和我国经济建设的高速发展，环境问题越来越受到人们的重视。1994年福州大学创建了福建省第一个环境工程本科专业，1998年创建了福建省第一个环境工程硕士专业。在原来资源类为主的学科里增加了环境学科，形成了环境与资源并重的学科群。从此，学科和专业进入了一个全新的发展时期。经过多年的建设和发展，环境与资源学院以崭新的面貌展现在人们面前。全院现有三个系：环境科学与工程系、安全技术与工程系和资源与城乡建设系。四个本科专业：环境工程、安全工程、勘查技术与工程和资源环境与城乡规划管理；六个硕士点：环境科学、环境工程、岩土工程、地质工程、地图学与地理信息系统和环境工程工程硕士；五个博士专业方向：地球信息科学与遥感应用系统方向、环境岩土工程方向、工程灾害及防护技术方向、隧道安全与监控方向和水污染化学方向。全院现有三个研究所，分别为：环境与资源研究所、岩土工程与工程地质研究所和地球信息科学与技术研究所；一个院中心实验室。在校本科生729人，硕、博士研究生154人。研究生与本科生的比例达到了1：4.7。教学人员中，绝大部分是从国外或国内重点大学和中科院引进的博、硕士。这批年富力强、高学历人才的加盟，使环境与资源学院处在非常好的发展时期。
环境与资源学院先后承担有国家科技攻关项目、国家863项目、国家自然科学基金项目、国家教育部项目、国际合作项目和各类省级项目；许多成果获得国家和省部级科技奖；为地方的环境与资源保护解决了很多难题；在环保与资源领域中发挥着越来越重要的作用。
该院有“受污染土壤修复技术研究及应用”和“城市环境遥感”2个国家“211工程”建设的带动学科；“环境工程”、“地图学与地理信息系统”和“岩土工程”3个福建省高等学校重点学科。另外，“安全工程”是福州大学校级立项建设重点专业。
环境与资源学院现有教职工59人，其中：专任教师39名，实验人员7名，政工及行政人员13人。全系教职员工中：博士生导师4名，正教授6名、校聘责任教授5名，副教授8名；具有博士学位的13名，硕士学位24名，具有硕士学位以上的教师占教师总数的94%以上，教师平均年龄36.7岁。

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