专升本联合培养是什么

小编今天整理了一些专升本联合培养是什么相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、专升本联合培养是什么
• 2、为什么很多专科院校都与本科学校联合培养？
• 3、本科院校与专科院校协同培养有何利弊

专升本联合培养是什么

联合培养试点是什么？

自2020年起，安徽、江西等省份专升本有序开展并逐步扩大本科院校与优质高职院校联合开展应用型人才培养试点。参与试点的高职院校包括“双高计划”高职院校、安徽省地方技能型高水平大学及特定类型高职院校（如艺体类、师范类、医药类）。试点在高职院校进行，每所高职院校仅与1所本科院校合作，每所本科院校同一专业只允许选择联合培养或非联合培养模式。具体试点院校和专业信息见各校招生简章，学生在报名时可自主选择。

为什么联合办学？

近年来，民办院校成为专升本招生队伍的主要力量，而公办院校招生名额逐年减少。2020年的大规模扩招，让许多院校措手不及。为响应扩招号召并增加招生计划，同时考虑到短时间内无法新增宿舍、教室等硬件设施，院校采取联合办学模式整合资源、高效利用，为更多专科学生提供了上本科的机会。

如何识别联合培养志愿？

专升本计划发布时会备注培养地点。如招生计划中某专业后标注培养地为高职院校，则为联合培养试点计划。考生填报志愿时务必仔细阅读本科院校专升本考试招生章程中各专业的培养地点及其他相关说明。例如，安徽财经大学2021年专升本招生章程中，财务管理专业培养地点在安徽财贸职业学院，市场营销专业培养地点在安徽工商职业学院。

联合培养与本科院校学生有何不同？

联合培养学生培养地点虽不同，但与其他本科院校专升本在校生享有相同待遇。执行试点本科院校收费标准，在奖学金评审、家庭经济困难学生资助、就业创业帮扶指导、党员发展等方面与其他本科院校专升本在校生一致。

联合培养毕业证书来自哪个学校？

联合培养录取的学生在校学习期间，学籍管理由本科院校按照《普通高等学校学生管理规定》执行。学生按教学计划修完规定课程，成绩合格，由本科院校颁发普通高等教育本科毕业证书，符合条件者授予相应学士学位。

是否应该选择联合培养？

联合培养有利有弊。利在于增加了学生竞争力，与本科院校在校生在费用、奖学金评审等方面享有同等权利。大多数参与联合办学的院校为公办院校，学费通常在4000~7000元之间（艺术类除外），而民办院校学费则在1.5万元以上。对于无法承担高额学费的学生而言，联合办学是一个不错的选择。然而，联合培养的办学地点在专科院校，整体学习氛围和环境可能不如本科院校。对于希望通过本科学习提升自我、丰富专业知识和技能的学生而言，联合培养可能不是最佳选择。总体而言，联合培养对于专升本学生而言，利大于弊，应根据个人学业基础、经济情况和目标选择适合自己的升本院校。

为什么很多专科院校都与本科学校联合培养？

这是一种新型的人才培养模式，很多专科或者高职院校为了让学生的学历更加高，就会和一些本科院校建立合作关系，让学生可以取得本科学校的学士学位证书。这样做也能让更多的人愿意去本科院校就读，毕竟最后获得的学位是本科学位，并不是专科。而本科院校也可以通过这种方式招揽更多的人才，让学校的名气越来越大。这种培养方式与普通本科最大的不同就是学生需要去专科院校读两年的书，然后在前往本科院校就读，学习的主要知识也是实用类型的，毕业后可以成为高等技术应用型的人才。

现在联合培养的模式越来越多了，比如说学生可以在两所学校内进行就读，这是一般是两大高校的合作模式，可以让学生获得更多的学习资源，也能见识到更广阔的风景。而本科与专科的合作也是比较常见的，相比于普通的专升本，协同培养用的时间是比较短的。如果你就读的是专科院校，需要上三年的学，然后再去本科院校读两年或者三年，这就需要花5~6年的时间。而进行协同培养，只需要4年的时间就能取得本科的学位，只是你学的知识是偏应用类型的。

大部分人对于这种培养模式都是比较认可的，毕竟并不是所有的人的学习能力都特别的强，有一些人考试的分数是比较低的，但又想上本科。在这种情况下，学生就可以选择本专业系统培养，也能实现自己的本科梦。并且这种培养模式也是有很多优势的，如果你是通过专升本上本科的，你的最初学历就是专科，而协同培养下你的第一学历就是本科。

如果你想去很好的本科院校读系统培养专业，你的分数也是要高一点的，不然也有可能上不上，毕竟学校的要求也比较高。

本科院校与专科院校协同培养有何利弊

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协同培养的利弊如下：

1、本科学校与专科学校“协同培养”，最后得到的标注有“协同培养”的毕业证，在社会上的认可度要看协同的本科院校，每个地方也不同。

2、报读本科拿的全日制第一学历，职业学校协同培养学历一般像函授那种第二学历，含金量低。

3、联合培养具体就是这个班级的学生在民大读两年，然后再去湖南大学读两年，毕业的时候拿到的是湖南大学的文凭，这个班级录取分数比其他普通软件工程班高一些。

4、协同中心具有扎实的建设基础，中心建设现存问题找得准，后续的建设思路清晰、目标明确具体。

5、中心建设能从协同各参与方教师专业发展角度出发，建立一种共生共荣的协同动力机制，协同单位均是省内知名中小学以及省内外师范教育的名校，与卓越教师培养这目标定位相适应。协同育人中心真实体现了协同理念，反映在培养机制的协同、培养措施的协同、职前培养与职后发展的协同、培养成效归属的协同。 飞卢网

6、同时，专家组就进一步完善建设实施方案提出了积极的建议。专家组一致认为，华南师范大学卓越教师培养协同育人中心建设实施方案具有很强的针对性、操作性。高职院校与本科院校协同培养（4+0）的毕业证一模一样，只不过是换个地方读书。

由对应的高职负责教学而已，其他什么东西都由录取你的学校（本科学校）负责，而且分不算高，14万左右就可以了，如果职校在广州深圳一线城市，那就赚了，在一线城市，资源多，到时还可以在一线城市就业，一般广州深圳的高职都有这样的专业。

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