山东省公办的本科院校排名 山东公办一本大学排名

飞卢网小编给大家带来了山东省公办的本科院校排名 山东公办一本大学排名相关文章，一起来看一下吧。

本文目录一览：

• 1、山东公办一本大学排名
• 2、山东二本大学公办排名
• 3、2024年山东省大学排名一览表

山东公办一本大学排名

山东公办一本大学排名如下：

1、山东大学。

2、中国海洋大学。

3、济南大学。

4、中国石油大学（华东）。

5、青岛大学。

6、山东财经大学。

7、山东师范大学。

8、潍坊医学院。

9、山东科技大学。

10、山东中医药大学。

11、青岛科技大学。

12、青岛理工大学。

13、曲阜师范大学。

14、山东农业大学。

15、山东建筑大学。 飞卢网

16、烟台大学。

17、山东理工大学。

18、鲁东大学。

部分大学简介：

1、山东中医药大学：

山东中医药大学创建于1958年，1981年成为山东省重点高校，是教育部本科教学工作水平评估优秀学校、山东省唯一一所独立设置的医药科大学、山东省首批五所应用基础型人才培养特色名校之一。

学校在省属高校中拥有国家级重点学科最多，最早获得硕士、博士学位授权，最早设立博士后科研流动站，最早成为国家“973”项目首席承担单位，硕士点数量位居全国同类院校前列。

2、山东建筑大学：

山东建筑大学始建于1956年。学校位于济南市临港开发区，占地面积2500余亩，校舍面积70余万平方米。

设有17个学院（部），57个本科专业，1个博士人才培养项目，14个一级学科硕士点，53个二级学科硕士点，6个硕士专业学位授权类别。面向全国30个省（市、自治区）招生，全日制在校生2.5万人。

山东二本大学公办排名

山东二本大学公办排名如下：

烟台大学、山东理工大学、青岛农业大学、曲阜师范大学、山东建筑大学、山东中医药大学、聊城大学、潍坊医学院、鲁东大学、临沂大学。

山东理工大学介绍

山东理工大学简称“山理工”（SDUT），位于山东省淄博市，是国防科技工业局与山东省人民政府共建的以理工为主、多学科协调发展的山东省高水平大学建设单位。

学校由山东工程学院、淄博学院合并组建而成。1956年，山东省济南农业机械化学校创建。1958年，升格为山东农业机械化学院。1990年，更名为山东工程学院。

1998年，山东建筑材料工业学院分院、淄博大学、淄博师范专科学校、淄博市职工大学、淄博广播电视大学等高校组建为淄博学院。2002年，山东工程学院与淄博学院合并成为山东理工大学。

截至2023年2月，学校有东、西两个校区，占地3600亩，建筑面积117万平方米，图书馆藏书344.3万册，电子图书、期刊（含学位论文）848.2万册，教学科研仪器设备总值7.67亿元。

山东建筑大学介绍

山东建筑大学位于山东省济南市，是一所以工为主、以土木建筑学科为特色，工理管文法艺多学科交叉渗透、协调发展的应用研究型大学。

学校始建于1956年，其前身是济南城市建设工程学校，时为国家城市建设部在全国兴建的十所土建类学校之一。1958年升格为本科院校，改名为山东建筑学院；此后几经变迁，1978年定名为山东建筑工程学院。

1998年至2001年，原山东省机械工业学校、山东省地质学校、山东省建筑工程学校先后并入山东建筑工程学院；2006年经教育部批准，更名为山东建筑大学。2017年，学校成为山东省省级博士立项建设单位。

截至2023年3月，学校建有新校区、和平校区两个校区，占地2400余亩，校舍面积70余万平方米；设有20个学院（部），64个本科专业。

2024年山东省大学排名一览表

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近日，ABC中国大学排名2024版新鲜出炉，共有1209所本科院校入选，其中公办普通本科院校占比高达835所。山东省作为教育大省，表现亮眼，共有45所高校榜上有名。

在整体排名中，山东大学位居全国第21位，稳坐省内第一把交椅；中国海洋大学排名全国第40，紧跟其后，位列省内第二；中国石油大学（华东）则以全国第70的排名位居省内第三。山东师范大学、山东农业大学、山东科技大学和青岛大学也分别位列全国第115、128、138和139，显示出山东省高校的多元化发展态势。此外，济南大学、山东财经大学、青岛科技大学、曲阜师范大学、齐鲁工业大学等也榜上有名。

45所山东省高校中，综合类院校占据18所，理工类有8所，师范、医药、财经、农林、艺术、政法和体育各有所在，体现了山东省高等教育的广泛覆盖和均衡发展。

值得关注的是，18所民办大学也跻身2024年ABC中国民办大学排名，山东协和学院位列全国第11，齐鲁理工学院紧随其后，烟台南山学院位居全国第22，展现出民办教育的蓬勃发展。

2024年ABC大学排名由ABC咨询机构权威编制，其评价体系涵盖了办学层次、经费预算等八大模块，全面考量了高校的教育质量和综合表现，受到教育界和社会的高度认可。评价方法注重本科生和研究生教育的结合，根据不同类别和级别的高校进行差异化权重分配，确保了评价的公正与全面。

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