黔南民族师范学院专业分数线（兴义民族师范学院专业分数线）

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本文目录一览：

• 1、黔南民族师范学院专业分数线
• 2、兴义民族师范学院专业分数线
• 3、贵州师范学院少数民族预科班分数线

黔南民族师范学院专业分数线

黔南民族师范学院专业分数线如下：

1、理科：

黔南民族师范学院在贵州省理科最低录取分为408分，录取位次83526。其中数学与应用数学423分，生物科学422分，外国语言文学类421分，录取分数线最高的是数学与应用数学专业，最低为433分,也是本校报考最热门的理科专业。

2、文科：

黔南民族师范学院在贵州省文科最低录取分为510分，录取位次22686。其中经济学517分，文化产业管理517分，地理科学类517分，录取分数线最高的是汉语言文学专业，最低为525分,也是本校报考最热门的文科专业。

学校介绍：

学校规模：

据2023年4月学校官网显示，学校有17个二级学院和教学单位，设置10个教育硕士招生专业方向，有51个本科专业；有教职工955人，有全日制在校生1.3万人。

办学历史：

其办学历史可追溯到1952年。2007年学校接受教育部本科教学工作水平评估获“良好”等次；2011年获批成为教育硕士专业学位研究生培养单位；2012年经教育部批准，成为“中小学教师国家级培训计划”示范性集中培训项目院校。

2013年获建省级院士工作站；2014年加入全国应用技术大学（学院）联盟，并成为教育部20所转型发展案例院校之一；2017年发起成立中国乡村振兴战略研究院联盟。

以上数据出自黔南民族师范学院官网。

兴义民族师范学院专业分数线

兴义民族师范学院在山东省综合类最低录取分为480分，录取位次196889。

拓展知识：

兴义民族师范学院简介

兴义民族师范学院位于黔西南布依族苗族自治州位于黔滇桂三省（区）结合部，南邻广西，西接云南，地处珠江上游和南昆铁路中段，属“左右江革命老区”。学校位于黔西南州州府所在地兴义市。

学校占地1118亩，已投入使用校舍建筑总面积30.4万平方米，建筑总面积37.5万平方米，其中教学科研及辅助用房14.12万平方米，教学行政用房2.03万平方米，学生宿舍9.73万平方米；图书馆2.72万平方米，馆藏纸质图书86.08万册，电子图书100.18万册，数字资源12个；教学科研仪器设备总值8168.05万元。

学校现有12个二级教学学院，42个本科专业；涵盖文学、理学、工学、农学、法学、教育学、历史学、经济学、管理学、艺术学十大学科门类，学校获硕士学位立项建设单位；现有5个省级重点支持学科、5个省级综合改革试点专业。

省级一流课程30门，省级一流专业9个，省级一流培育教学团队1个；有中国民族师范教育研究中心、国际山地旅游发展研究院、西南民族地区教师教育研究中心等10个校内科研机构。

学校现有在职教职工745人，其中正高职称74人，副高职称247人，引进和培养博士101人、硕士406人，省管专家和享受省人民政府特殊津贴专家各1人，贵州省“千”层次人才4人、省级教学金师2人。

学校有全日制在校生12213人，学校坚持以教学为中心，不断提高教学质量，2013年成为学士学位授予单位，目前有31个本科专业获得学士学位授予权。2022年本专科毕业去向落实率达80.13%，其中本科毕业去向落实率达80.13%。

升本以来，获国家级项目10余项；获省部级项目100余项、地厅级科研项目620余项；获国家社会科学基金项目5项、国家自然科学基金项目2项、教育部人文社会科学研究项目2项，全国教育科学“十三五”规划课题1项

获省部级项目100余项、地厅级科研项目500余项；获国家级教学成果二等奖1项，国家社会科学基金项目7项、教育部人文社会科学研究项目1项，全国教育科学规划课题1项；获省哲学社会科学优秀成果奖一等奖1项、二等2项、三等奖6项。

贵州师范学院少数民族预科班分数线

贵州师范学院少数民族预科班分数线如下：理科402分、文科504分。

预科班，属于大学前的预备教育，是高等教育的特殊层次，源于18世纪后半叶西方国家。 飞卢网

解放前，中国在一些学校专设过一年制预科，后逐步取消。新中国成立后，民族学院先后开设了一些民族预科班，在其他的一些高等学校、中等专业学校和成人高等学校也相继举办了相当数量的少数民族预科班。1996年，全中国举办民族预科的高等院校达140余所，在校生11622名。

预科教育对提高少数民族学生的文化基础知识，使更多的少数民族学生升入高、中等专业学校学习起了很大的作用，它已成为主要为少数民族学生举办的独具特色的办学形式，是民族教育的重要组成部分。

预科即大学基础课程(University Foundation Year)或桥梁课程(Bridging course)，属大学前的预备教育，一般都要求高三毕业生读1年左右的预科，以适应大学的学习方式。国内大学预科课程或指定学院教授预科课程，学生完成1年预科后，根据成绩决定能否升入选择的院校的本科阶段学习，否则进入该院校的专科阶段学习。

预科课程往往是由大学的专业教师精心设计的，用以满足该大学以后教学的实际需要。但其课程内容往往还与教授该项目的预科教师共同审定和修改。大学预科课程着眼于为学生将来进入大学后能顺利完成其大学学业提供必备的知识。英语科目旨在培养学生英语理解、听、说和写作等方面的信心与能力。

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