大学有专业群吗 河北石油职业技术大学双高专业群建设名单

今天飞卢网小编整理了大学有专业群吗 河北石油职业技术大学双高专业群建设名单相关信息，希望在这方面能够更好的大家。

本文目录一览：

• 1、河北石油职业技术大学双高专业群建设名单
• 2、怎样加自己所去大学的专业群？？？
• 3、重庆电子科技职业大学专业群建设质量管理办法

河北石油职业技术大学双高专业群建设名单

根据教育部公布的双高计划建设单位名单可知，河北石油职业技术大学（原承德石油高等专科学校）双高专业群建设名单为 石油工程技术 ，以下是相关介绍，希望对大家有所帮助。
1、承德石油高等专科学校双高专业群建设名单
高水平专业群建设单位（C档）
学校名称
专业群名称
承德石油高等专科学校
石油工程技术
2、承德石油高等专科学校重点专业名单
《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018 年）》项目认定骨干专业 ：汽车制造与装配技术、电气自动化技术、机械制造与自动化、计算机网络技术、工程造价
学校重点建设专业 ：
序号
专业名称
类型
所在单位
1
石油化工技术
国家级示范专业
化学工程系
2
石油工程技术
石油工程系
3
电厂热能动力装置
热能工程系
4
机械制造与自动化
省级示范专业全国高工专示范专业创新发展行动计划骨干建设专业
机械工程系
5
电气自动化技术
电气与电子系
6
内燃机制造与维修
全国高工专示范专业
汽车工程系
7
计算机应用技术
计算机系
8
酒店管理省级示范专业
省级示范专业
外语旅游系
9
建筑工程技术
提升专业服务产业发展能力重点建设专业
建筑工程系
10
汽车制造与装配技术
提升专业服务产业发展能力重点建设专业、创新发展行动计划骨干建设专业
汽车工程系
11
计算机网络技术
创新发展行动计划骨干建设专业
计算机系
12
工程造价
建筑工程系
13
电子商务
管理工程系
3、承德石油高等专科学校简介
承德石油高等专科学校始于1903年创办于天津的“北洋工艺学堂”，是我国兴办最早的高等工业职业院校之一。学校1952年开始主要面向石油工业服务，1958年迁至河北省承德市。现为中央与地方共建、以河北省人民政府管理为主的普通高等专科学校。
学校在百余年的办学历程中，秉承“道艺兼修，敬业乐群”的校训和“工艺非学不兴、学非工艺不显”的办学理念，致力于服务地方经济以及石油工业发展。学校与12所国内院校和11所国外院校建立了校际合作关系，与承德市高新区管委会共同建立了政产学研战略联盟和科技创新创业苗圃，与企业共同建立了仪器仪表研发中心，牵头成立承德装备制造职教集团。学校与世界五百强企业中石油、中石化、中海油、大唐、神华等大型能源企业建立了长期合作关系，每年有大批学生到这些企业进行顶岗实习、就业。

怎样加自己所去大学的专业群？？？

加入大学专业群的方式多种多样，你可以尝试从不同的途径寻找。首先，你可以访问百度贴吧，这里汇聚了大量的大学生，其中不乏与你专业相同或相近的同学。其次，你也可以直接访问你所就读大学的官方网站，许多高校会设立专门的论坛或社交平台，这些平台中往往包含丰富的专业群信息。

另外，在QQ上搜索大学名称或者具体的专业名称，也能帮助你找到相关群组。如果你认识在读或已毕业的学长学姐，不妨直接向他们询问，他们通常会提供最全面、最准确的信息。此外，加入专业相关的QQ群或微信群，可以让你更容易地获取学习资源、交流心得，甚至在求职时获得指导。

总之，加入专业群的方法有很多，关键在于你是否愿意主动探索并充分利用这些资源。记得在加入任何群组之前，先确认群规，尊重他人意见，积极参与讨论，这样才能在专业交流中获得最大的收益。

同时，你也可以尝试通过校内社交平台、学术论坛或是专业协会等渠道寻找相关群组，这些平台往往能提供更加专业的资源和信息。当然，保持开放的心态，积极参与各类学术活动，也是拓宽人脉、获取信息的重要途径。

重庆电子科技职业大学专业群建设质量管理办法

重庆电子科技职业大学在专业群建设质量管理方面，制定了《重庆电子科技职业大学专业群建设质量评价方案》 。

该方案主要特点与措施如下：

• 构建适应发展的评估指标体系 ：该方案以“质量、特色、成效、贡献”为导向，构建了适应高等职业院校专业群发展的评估指标体系。这一体系旨在全面、客观地评价专业群的建设质量，为专业群的持续优化提供有力支撑。 飞卢网

• 形成评价结果运用长效机制 ：通过评价，形成长效的运用机制，确保评价结果能够真正指导专业群的建设与发展。学校将评价结果作为调整专业群结构、优化资源配置的重要依据，推动专业群不断向更高水平发展。

• 构建多维评价体系 ：学校采取了构建多维评价体系的措施，通过综合评价和绩效评价双项评价，从专业群构建、运行、成效、社会声誉四个方面设置一级指标和二级指标，全面评价专业群建设发展情况。这一体系确保了评价的全面性和准确性。

• 注重发挥指标导向作用 ：学校还注重发挥指标导向作用，根据产业现状与发展趋势，及时调整指标内容与评价细则。这有助于指导专业群组群逻辑合理，鼓励专业群关键运行投入，推动专业群与产业需求的紧密对接。

综上所述，重庆电子科技职业大学在专业群建设质量管理方面采取了多项有力措施，旨在推动学校专业群的高质量发展，提升育人水平和服务能力。

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