2023-06-01 12:30:55 | 飞卢网
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高考总分达到或超过某一分数线的考生档案,才有资格被招生高校调阅并选择录取。各高校不同专业每一年的录取分数线有所区别,下文是小编给大家整理的2019年赣州师范高等专科学校各省各专业高考录取分数线详情,供参考!
| 年份 | 省份 | 文理科 | 批次 | 专业 | 分数线 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 英语教育(师范) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 科学教育(师范) | 0 |
| 2019 | 福建 | 理科 | 高职专科 | 数学教育(师范类) | 368 |
| 2019 | 福建 | 文科 | 高职专科 | 学前教育(师范类) | 427 |
| 2019 | 福建 | 文科 | 高职专科 | 语文教育(师范类) | 443 |
| 2019 | 甘肃 | 理科 | 专科批 | 数学教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 甘肃 | 理科 | 专科批 | 信息统计与分析 | 0 |
| 2019 | 甘肃 | 文科 | 专科批 | 小学教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 广东 | 理科 | 专科批 | 数学教育 | 0 |
| 2019 | 广西 | 理科 | 高职专科 | 旅游管理 | 0 |
| 2019 | 广西 | 理科 | 高职专科 | 数学教育(师范) | 0 |
| 2019 | 广西 | 理科 | 高职专科 | 学前教育(师范) | 0 |
| 2019 | 广西 | 文科 | 高职专科 | 音乐教育(师范) | 0 |
| 2019 | 海南 | 理科 | 专科批 | 数学教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 河北 | 理科 | 高职专科 | 计算机应用技术 | 0 |
| 2019 | 河北 | 文科 | 高职专科 | 英语教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 河北 | 文科 | 高职专科 | 语文教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 高职高专 | 数学教育(师范) | 0 |
| 2019 | 河南 | 文科 | 高职高专 | 科学教育(师范) | 0 |
| 2019 | 河南 | 文科 | 高职高专 | 学前教育(师范) | 0 |
| 2019 | 河南 | 文科 | 高职高专 | 语文教育(师范) | 0 |
| 2019 | 黑龙江 | 文科 | 专科批 | 学前教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 黑龙江 | 文科 | 专科批 | 语文教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 湖南 | 文科 | 高职专科 | 商务英语(只招英语语种考生) | 0 |
| 2019 | 吉林 | 理科 | 专科批 | 计算机应用技术 | 0 |
| 2019 | 吉林 | 文科 | 专科批 | 特殊教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 吉林 | 理科 | 专科批 | 科学教育(师范类) | 338 |
| 2019 | 吉林 | 文科 | 专科批 | 语文教育(师范类) | 368 |
| 2019 | 江苏 | 理科 | 高职专科 | 软件技术 | 0 |
| 2019 | 江苏 | 文科 | 高职专科 | 商务英语 | 0 |
| 2019 | 江西 | 理科 | 高职专科 | 计算机应用技术 | 0 |
| 2019 | 江西 | 理科 | 高职专科 | 软件技术 | 0 |
| 2019 | 江西 | 理科 | 高职专科 | 小学教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 江西 | 理科 | 高职专科 | 学前教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 江西 | 理科 | 高职专科 | 英语教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 江西 | 文科 | 高职专科 | 国际商务(跨境电商) | 0 |
| 2019 | 江西 | 文科 | 高职专科 | 科学教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 江西 | 文科 | 高职专科 | 特殊教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 江西 | 文科 | 高职专科 | 英语教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 江西 | 文科 | 高职专科 | 语文教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 辽宁 | 文科 | 专科批 | 学前教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 山西 | 文科 | 专科批 | 语文教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 陕西 | 文科 | 高职专科 | 学前教育(教学地点:江西省赣州市市辖区蓉江新区高校园区35号校本部) | 0 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 专科批 | 计算机网络技术 | 0 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 专科批 | 软件技术 | 0 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 专科批 | 学前教育(师范) | 0 |
| 2019 | 四川 | 文科 | 专科批 | 国际商务(跨境电商) | 0 |
| 2019 | 四川 | 文科 | 专科批 | 英语教育(师范) | 0 |
| 2019 | 天津 | 理科 | 专科批 | 数学教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 天津 | 文科 | 专科批 | 小学教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 天津 | 文科 | 专科批 | 学前教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 天津 | 文科 | 专科批 | 语文教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 云南 | 文科 | 高职专科 | 旅游管理 | 0 |
| 2019 | 云南 | 文科 | 高职专科 | 特殊教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 重庆 | 理科 | 专科批 | 数学教育(办学地点:校本部)(师范类) | 0 |
| 2019 | 重庆 | 文科 | 专科批 | 学前教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 重庆 | 文科 | 专科批 | 语文教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 科学教育(师范) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 软件技术 | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 特殊教育(师范) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 小学教育(师范) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 信息统计与分析 | 0 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 计算机应用技术 | 0 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 旅游管理 | 0 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 学前教育(师范) | 0 |
| 2019 | 福建 | 理科 | 高职专科 | 计算机应用技术 | 355 |
| 2019 | 福建 | 理科 | 高职专科 | 小学教育(师范类) | 379 |
| 2019 | 甘肃 | 理科 | 专科批 | 软件技术 | 0 |
| 2019 | 甘肃 | 理科 | 专科批 | 商务英语(招英语考生) | 0 |
| 2019 | 甘肃 | 理科 | 专科批 | 英语教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 甘肃 | 文科 | 专科批 | 语文教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 广东 | 文科 | 专科批 | 语文教育 | 0 |
| 2019 | 广西 | 文科 | 高职专科 | 美术教育(师范) | 0 |
| 2019 | 广西 | 文科 | 高职专科 | 新闻采编与制作 | 0 |
| 2019 | 广西 | 文科 | 高职专科 | 学前教育(师范) | 0 |
| 2019 | 广西 | 文科 | 高职专科 | 语文教育(师范) | 0 |
| 2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 国际商务(跨境电商) | 0 |
| 2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 科学教育(师范) | 0 |
| 2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 学前教育(师范) | 0 |
| 2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 英语教育(师范) | 0 |
| 2019 | 贵州 | 文科 | 高职专科 | 英语教育(师范) | 0 |
| 2019 | 贵州 | 文科 | 高职专科 | 语文教育(师范) | 0 |
| 2019 | 河北 | 理科 | 高职专科 | 国际商务(跨境电商) | 0 |
| 2019 | 河北 | 理科 | 高职专科 | 计算机网络技术 | 0 |
| 2019 | 河北 | 文科 | 高职专科 | 学前教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 高职高专 | 国际商务(跨境电商) | 0 |
| 2019 | 黑龙江 | 文科 | 专科批 | 小学教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 湖南 | 理科 | 高职专科 | 商务英语(外语语种英语) | 0 |
| 2019 | 湖南 | 理科 | 高职专科 | 学前教育(师范) | 0 |
| 2019 | 湖南 | 理科 | 高职专科 | 英语教育(师范) | 0 |
| 2019 | 湖南 | 文科 | 高职专科 | 国际商务(跨境电商) | 0 |
| 2019 | 湖南 | 文科 | 高职专科 | 英语教育(师范) | 0 |
| 2019 | 湖南 | 文科 | 高职专科 | 语文教育(师范) | 0 |
| 2019 | 吉林 | 理科 | 专科批 | 学前教育(师范类) | 332 |
| 2019 | 江西 | 理科 | 高职专科 | 旅游管理 | 0 |
| 2019 | 江西 | 理科 | 高职专科 | 特殊教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 江西 | 文科 | 高职专科 | 计算机应用技术 | 0 |
| 2019 | 江西 | 文科 | 高职专科 | 商务英语 | 0 |
| 2019 | 江西 | 文科 | 高职专科 | 学前教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 辽宁 | 理科 | 专科批 | 科学教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 辽宁 | 理科 | 专科批 | 数学教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 辽宁 | 文科 | 专科批 | 小学教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 辽宁 | 文科 | 专科批 | 语文教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 山西 | 理科 | 专科批 | 计算机应用技术 | 0 |
| 2019 | 陕西 | 理科 | 高职专科 | 商务英语(招英语语种考生)(教学地点:江西省赣州市市辖区蓉江新区高校园区35号校本部) | 0 |
| 2019 | 陕西 | 理科 | 高职专科 | 数学教育(教学地点:江西省赣州市市辖区蓉江新区高校园区35号校本部) | 0 |
| 2019 | 陕西 | 文科 | 高职专科 | 新闻采编与制作(教学地点:江西省赣州市市辖区蓉江新区高校园区35号校本部) | 0 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 专科批 | 旅游管理 | 0 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 专科批 | 商务英语(招收英语语种考生) | 0 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 专科批 | 数学教育(师范) | 0 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 专科批 | 信息统计与分析 | 0 |
| 2019 | 四川 | 文科 | 专科批 | 旅游管理 | 0 |
| 2019 | 天津 | 理科 | 专科批 | 科学教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 天津 | 理科 | 专科批 | 小学教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 云南 | 理科 | 高职专科 | 科学教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 云南 | 理科 | 高职专科 | 数学教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 云南 | 文科 | 高职专科 | 学前教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 云南 | 文科 | 高职专科 | 语文教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 重庆 | 理科 | 专科批 | 特殊教育(师范类)(办学地点:校本部) | 0 |
| 2019 | 重庆 | 文科 | 专科批 | 小学教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 计算机网络技术 | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 计算机应用技术 | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 商务英语 | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 数学教育(师范) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 学前教育(师范) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 国际商务(跨境电商) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 商务英语 | 0 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 英语教育(师范) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 语文教育(师范) | 0 |
| 2019 | 福建 | 理科 | 高职专科 | 信息统计与分析 | 0 |
| 2019 | 福建 | 文科 | 高职专科 | 国际商务(跨境电商) | 335 |
| 2019 | 福建 | 理科 | 高职专科 | 学前教育(师范类) | 375 |
| 2019 | 福建 | 理科 | 高职专科 | 英语教育(师范类) | 378 |
| 2019 | 福建 | 文科 | 高职专科 | 英语教育(师范类) | 449 |
| 2019 | 甘肃 | 理科 | 专科批 | 学前教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 甘肃 | 文科 | 专科批 | 学前教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 甘肃 | 文科 | 专科批 | 英语教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 广东 | 理科 | 专科批 | 科学教育 | 0 |
| 2019 | 广东 | 文科 | 专科批 | 学前教育 | 0 |
| 2019 | 广西 | 理科 | 高职专科 | 特殊教育(师范) | 0 |
| 2019 | 广西 | 文科 | 高职专科 | 商务英语 | 0 |
| 2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 计算机应用技术 | 0 |
| 2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 数学教育(师范) | 0 |
| 2019 | 贵州 | 文科 | 高职专科 | 小学教育(师范) | 0 |
| 2019 | 贵州 | 文科 | 高职专科 | 学前教育(师范) | 0 |
| 2019 | 海南 | 理科 | 专科批 | 小学教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 海南 | 文科 | 专科批 | 学前教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 河北 | 理科 | 高职专科 | 科学教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 河北 | 理科 | 高职专科 | 软件技术 | 0 |
| 2019 | 河北 | 理科 | 高职专科 | 数学教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 高职高专 | 计算机网络技术 | 0 |
| 2019 | 河南 | 文科 | 高职高专 | 小学教育(师范) | 0 |
| 2019 | 河南 | 文科 | 高职高专 | 英语教育(师范) | 0 |
| 2019 | 黑龙江 | 理科 | 专科批 | 科学教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 黑龙江 | 理科 | 专科批 | 数学教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 黑龙江 | 理科 | 专科批 | 小学教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 湖南 | 理科 | 高职专科 | 计算机网络技术 | 0 |
| 2019 | 湖南 | 理科 | 高职专科 | 计算机应用技术 | 0 |
| 2019 | 湖南 | 理科 | 高职专科 | 科学教育(师范) | 0 |
| 2019 | 湖南 | 理科 | 高职专科 | 软件技术 | 0 |
| 2019 | 湖南 | 理科 | 高职专科 | 数学教育(师范) | 0 |
| 2019 | 湖南 | 理科 | 高职专科 | 小学教育(师范) | 0 |
| 2019 | 湖南 | 文科 | 高职专科 | 计算机应用技术 | 0 |
| 2019 | 湖南 | 文科 | 高职专科 | 科学教育(师范) | 0 |
| 2019 | 湖南 | 文科 | 高职专科 | 小学教育(师范) | 0 |
| 2019 | 湖南 | 文科 | 高职专科 | 新闻采编与制作 | 0 |
| 2019 | 湖南 | 文科 | 高职专科 | 学前教育(师范) | 0 |
| 2019 | 吉林 | 理科 | 专科批 | 数学教育(师范类) | 331 |
| 2019 | 吉林 | 文科 | 专科批 | 学前教育(师范类) | 371 |
| 2019 | 吉林 | 文科 | 专科批 | 小学教育(师范类) | 372 |
| 2019 | 江苏 | 理科 | 高职专科 | 信息统计与分析 | 0 |
| 2019 | 江西 | 理科 | 高职专科 | 国际商务(跨境电商) | 0 |
| 2019 | 江西 | 理科 | 高职专科 | 计算机网络技术 | 0 |
| 2019 | 江西 | 理科 | 高职专科 | 科学教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 江西 | 理科 | 高职专科 | 商务英语 | 0 |
| 2019 | 江西 | 理科 | 高职专科 | 数学教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 江西 | 理科 | 高职专科 | 信息统计与分析 | 0 |
| 2019 | 江西 | 文科 | 高职专科 | 旅游管理 | 0 |
| 2019 | 江西 | 文科 | 高职专科 | 小学教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 江西 | 文科 | 高职专科 | 新闻采编与制作 | 0 |
| 2019 | 山西 | 理科 | 专科批 | 数学教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 山西 | 文科 | 专科批 | 学前教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 陕西 | 文科 | 高职专科 | 语文教育(教学地点:江西省赣州市市辖区蓉江新区高校园区35号校本部) | 0 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 专科批 | 科学教育(师范) | 0 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 专科批 | 英语教育(师范) | 0 |
| 2019 | 四川 | 文科 | 专科批 | 科学教育(师范) | 0 |
| 2019 | 四川 | 文科 | 专科批 | 商务英语(招收英语语种考生) | 0 |
| 2019 | 四川 | 文科 | 专科批 | 特殊教育(师范) | 0 |
| 2019 | 四川 | 文科 | 专科批 | 新闻采编与制作 | 0 |
| 2019 | 四川 | 文科 | 专科批 | 学前教育(师范) | 0 |
| 2019 | 四川 | 文科 | 专科批 | 语文教育(师范) | 0 |
| 2019 | 重庆 | 文科 | 专科批 | 英语教育(师范类) | 0 |
学前教育

学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物,有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激,使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。
体育教育
体育教育即狭义的体育,俗称“小体育”。它是教育的组成部分,是通过身体活动和其他一些辅助性手段进行的有目的、有计划、有组织的教育过程。
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