2025-11-10 16:22:27 | 飞卢网
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| 招生省份 | 招生年份 | 科目 | 招生专业 | 招生人数 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 广东 | 2025 | 历史类 | 国际经济与贸易(高淳校区) | 2 | ||
| 广东 | 2025 | 历史类 | 贸易经济(高淳校区) | 2 | ||
| 广东 | 2025 | 历史类 | 会计学(高淳校区) | 3 | ||
| 广东 | 2025 | 历史类 | 审计学(高淳校区) | 3 | ||
| 广东 | 2025 | 历史类 | 金融学(高淳校区) | 3 | ||
| 广东 | 2025 | 历史类 | 电子商务(高淳校区) | 2 | ||
| 广东 | 2025 | 历史类 | 物流管理(高淳校区) | 2 | ||
| 广东 | 2025 | 物理类 | 国际经济与贸易(高淳校区) | 2 | ||
| 广东 | 2025 | 物理类 | 贸易经济(高淳校区) | 2 | ||
| 广东 | 2025 | 物理类 | 会计学(高淳校区) | 3 | ||
| 广东 | 2025 | 物理类 | 审计学(高淳校区) | 2 | ||
| 广东 | 2025 | 物理类 | 金融学(高淳校区) | 3 | ||
| 广东 | 2025 | 物理类 | 电子商务(高淳校区) | 2 | ||
| 广东 | 2025 | 物理类 | 物流管理(高淳校区) | 2 | ||
| 广东 | 2025 | 历史类 | 国际经济与贸易(高淳校区) | 2 | ||
| 广东 | 2025 | 历史类 | 贸易经济(高淳校区) | 2 | ||
| 广东 | 2025 | 历史类 | 会计学(高淳校区) | 3 | ||
| 广东 | 2025 | 历史类 | 审计学(高淳校区) | 3 | ||
| 广东 | 2025 | 历史类 | 金融学(高淳校区) | 3 | ||
| 广东 | 2025 | 历史类 | 电子商务(高淳校区) | 2 | ||
| 广东 | 2025 | 历史类 | 物流管理(高淳校区) | 2 | ||
| 广东 | 2025 | 物理类 | 国际经济与贸易(高淳校区) | 2 | ||
| 广东 | 2025 | 物理类 | 贸易经济(高淳校区) | 2 | ||
| 广东 | 2025 | 物理类 | 会计学(高淳校区) | 3 | ||
| 广东 | 2025 | 物理类 | 审计学(高淳校区) | 2 | ||
| 广东 | 2025 | 物理类 | 金融学(高淳校区) | 3 | ||
| 广东 | 2025 | 物理类 | 电子商务(高淳校区) | 2 | ||
| 广东 | 2025 | 物理类 | 物流管理(高淳校区) | 2 | ||
| 更多数据请进入:www.flxedu.com/zyjd | ||||||

| 招生省份 | 招生年份 | 科目 | 招生专业 | 招生人数 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 广东 | 2024 | 历史类 | 本科 | 国际经济与贸易(高淳校区) | 2 | 18000/4 |
| 广东 | 2024 | 历史类 | 本科 | 贸易经济(高淳校区) | 2 | 18000/4 |
| 广东 | 2024 | 历史类 | 本科 | 会计学(高淳校区) | 3 | 18000/4 |
| 广东 | 2024 | 历史类 | 本科 | 审计学(高淳校区) | 3 | 18000/4 |
| 广东 | 2024 | 历史类 | 本科 | 金融学(高淳校区) | 3 | 18000/4 |
| 广东 | 2024 | 历史类 | 本科 | 电子商务(高淳校区) | 2 | 18000/4 |
| 广东 | 2024 | 历史类 | 本科 | 物流管理(高淳校区) | 2 | 18000/4 |
| 广东 | 2024 | 物理类 | 本科 | 国际经济与贸易(高淳校区) | 2 | 18000/4 |
| 广东 | 2024 | 物理类 | 本科 | 贸易经济(高淳校区) | 2 | 18000/4 |
| 广东 | 2024 | 物理类 | 本科 | 会计学(高淳校区) | 3 | 18000/4 |
| 广东 | 2024 | 物理类 | 本科 | 审计学(高淳校区) | 2 | 18000/4 |
| 广东 | 2024 | 物理类 | 本科 | 金融学(高淳校区) | 3 | 18000/4 |
| 广东 | 2024 | 物理类 | 本科 | 电子商务(高淳校区) | 2 | 18000/4 |
| 广东 | 2024 | 物理类 | 本科 | 物流管理(高淳校区) | 2 | 18000/4 |
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