研究生招生“按一级学科划线、排序、录取”，和“按一级学科划线、排序、录取”有什么不同？

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本文目录一览：

• 1、对大学的本科学科和专业实行等级评价，共为分A++、A+、A、B+、B、C+、C、D+、D、E+、E十一个等级。
• 2、研究生招生“按一级学科划线、排序、录取”，和“按一级学科划线、排序、录取”有什么不同？
• 3、大学各专业排名？

对大学的本科学科和专业实行等级评价，共为分A++、A+、A、B+、B、C+、C、D+、D、E+、E十一个等级。

就是把大学的本科学科和专业实行评级，A++为最好，A+为很好，A+为好，以此类推。 飞卢网

各等级定义如下。

A等，A++级、A+级、A级

将被评价的所有本科大学的相同专业的得分降序排列，并从大到小依次相加，至得分累计超过总得分的61.8％为止；各个被加大学的专业就是A等专业。用同样的方法得到各个学科的A等学科门。

将A等专业的得分降序排列，并从大到小依次相加，至得分累计超过A等专业得分的61.8％为止，各个被加大学的专业就是A+级专业，未被加大学的专业就是A级专业。用同样的方法得到各个学科的A+级、A级学科门。

将A+级专业的得分降序排列，并从大到小依次相加，至得分累计超过A+级专业得分的61.8％为止，各个被加大学的专业就是A++级专业。用同样的方法得到各个学科的A++级学科门。

B等，B+级、B级

不统计A等专业的大学，将全国其余大学的相同专业得分降序排列，并从大到小依次相加，至得分累计超过所统计专业得分的61.8％为止，各个被加大学的专业就是B等专业。用同样的方法得到各个学科的B等学科门。

将B等专业的得分降序排列，并从大到小依次相加，至得分累计超过B等专业得分的61.8％为止，各个被加大学的专业就是B+级专业，未被加大学的专业就是B级专业。用同样的方法得到各个学科的B+级、B级学科门。

C等，C+级、C级；D等，D+级、D级；E等，E+级、E级

用与计算B等专业同样的方法，可以得到各专业、各学科门的C等，C+级、C级；D等，D+级、D级；E等，E+级、E级。

第四轮学科评估

全国第四轮学科评估于2016年4月启动，按照“自愿申请、免费参评”原则，采用“客观评价与主观评价相结合”的方式进行。评估体系在前三轮的基础上进行诸多创新；评估数据以“公共数据和单位填报相结合”的方式获取；

评估结果按“分档”方式呈现，具体方法是按“学科整体水平得分”的位次百分位，将前70%的学科分9档公布：前2%（或前2名）为A+，2%～5%为A（不含2%，下同），5%～10%为A-，10%～20%为B+，20%～30%为B，30%～40%为B-，40%～50%为C+，50%～60%为C，60%～70%为C-。

以上内容参考： 百度百科-第四轮学科评估

以上内容参考： 国研网-中国大学本科各学科门类、各专业等级定义

研究生招生“按一级学科划线、排序、录取”，和“按一级学科划线、排序、录取”有什么不同？

按照大的专业排名。比如计算机系就按照计算机系排名，而不是按照计算机软件应用，计算机系统结构等小的专业排名

一级学科是学科大类,用四位码表示，例如：0101哲学。

二级学科是其下的学科小类，用六位码表示，例如：010103外国哲学。

我国高等学校本科教育专业设置按“学科门类”、“学科大类（一级学科）”、“专业”（二级学科）三个层次来设置。

研究生报考条件

一、中华人民共和国公民。

二、拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。

三、身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。

四、考生必须符合下列学历等条件之一：

1、国家承认学历的应届本科毕业生（录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。含普通高等学校、成人高校、普通高等学校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生）。

2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。

3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年9月1日，下同）或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。

4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。

5、已获硕士、博士学位的人员。

6、在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

大学各专业排名？

飞卢网(https://www.flxedu.com)小编还为大家带来大学各专业排名？的相关内容。

大学各专业排名通常是指根据一定的评价标准对不同大学的各个专业进行综合评价和排名，以此表明不同学科领域的研究水平和综合竞争力。大学各专业的排名通常会综合考虑以下因素：

1. 学校教学资源、人才培养质量、师资力量等情况，这些因素是判断大学教学水平和教育质量的重要依据。

2. 学科特色和科研实力，包括学科领域研究水平、科研成果和创新能力等。

3. 毕业生就业情况和未来发展前景，这也是评价大学教学和专业实力的重要指标之一。

针对大学各专业排名，目前国内有多家机构和媒体进行了相关的评价和排名。例如教育部对本科高校的学科评估、中国大学评价网的大学学科排名、QS世界大学学科排名等等。

对于选择大学和专业的考生来说，参考这些综合排名可以帮助他们做出更加明智的选择。但也需要注意，排名仅是参考因素之一，应该根据自己的兴趣、能力以及学科发展前景等多种因素做出决策。

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