工业机器人技术就业方向和前景

工业机器人技术就业方向和前景相关内容，小编在这里做了整理，希望能对大家有所帮助，关于工业机器人技术就业方向和前景信息，一起来了解一下吧！

本文目录一览：

• 1、广东南方职业学院成人高考专科工业机器人技术专业就业方向及主要课程
• 2、工业机器人技术主要学什么就业前景

广东南方职业学院成人高考专科工业机器人技术专业就业方向及主要课程

工业机器人技术专业人才培养方案

专业名称  工业机器人技术

专业代码  560309

招生对象  具有高中、中等学校毕业或同等学历在职从业和其他社会

学制与学历  2.5年  专科

就业面向

本专业主要面向工业机器人厂商、工业机器人系统集成厂、应用工业机器人企业等，学生毕业后主要从事工业机器人和智能制造设备的编程、安装、调试、维修和，工业机器人工装设计以及工业机器人应用的推广工作，工业机器人应用系统的开发和生产。就业群见表1。

     表1  就业群

就业范围	初始群	发展群
工业机器人应用的 大中型企业	工业机器人安装、调试、 检测维修、维护保养员	工业机器人应用工程师、 技术总监
机器人制造公司 和机器人系统集成厂	工业机器人生产技术员、 销售与售后维护员	工业机器人设计安装、 系统技术支持工程师

    一、培养目标与规格

（一）培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的科学文化素养、职业素质和创业创新精神，掌握工业机器人安装、调试、维护方面的专业知识和操作技能，具备机械结构设计、电气控制、传感技术、自动控制与智能控制等专业技能，能从事工业机器人系统的模拟、编程、调试、操作、销售及工业机器人应用系统维护维修与管理的高素质技术技能人才。

• 培养规格

1.素质结构

（1）思想道德素质：践行社会主义核心价值观，具有爱国主义和集体主义精神，遵纪守法，诚恳务实，行为规范，具有正确的世界观、人生观和价值观，具备良好的思想品质和职业道德，具有良好的敬业、合作和创新精神。

（2）文化素质：具有语言与文字表达能力，具有一定的英语、数学、计算机和企业文化知识等。

2.知识结构

（1）基础理论知识：掌握心理健康知识、政治理论知识、计算机基础知识和网络知识。

（2）专业理论知识：具有电工基础、机械制图、机械制造工艺基础，机器人工装设计、PLC和工业机器人程序设计、工业机器人控制技术、工业机器人操作、安装和调试等专业基础知识。

3.专业能力

（1）具有计算机辅助设计与绘图能力。

（2）具有PLC编程和工业机器人编程设计的能力。

（3）具有工业机器人的安装、调试、故障诊断与维修能力。

（4）具有工业机器人和自动化生产线操作和维护的能力。

（5）具有读懂工业机器人应用系统的结构安装图和电气原理图能力。

（6）具有维护、保养工业机器人应用系统设备，能排除电气及机械故障的能力。

（7）能根据自动化生产线的工作要求，编制、调试工业机器人控制程序

（8）具有工业机器人工装设计的能力。 

二、职业证书

（一）基本技能证书

1. 高等学校英语应用能力A级或B级证书。
2. 全国计算机应用等级考试证书。

（二）职业资格证书

鼓励工业机器人技术专业的学生在校学习期间通过考核，取得下表中一至两项技能证书：

表2  工业机器人技术专业技能资格证书

序号	职业资格证书名称	发证单位	等级	对应课程
1	CAD工程师	教育部教育管理信息中心	中级	机械制图与CAD基础、 机械设计基础
2	工业机器人应用编程	机械工业教育发展中心	中级	工业机器人技术基础、 工业机器人仿真应用、 工业机器人编程与调试

 

三、课程体系与核心课程

（一）课程体系设置

1.公共基础模块

开设的思政课及通识课是思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、大学英语、高等数学、体育、计算机应用基础等。通过这些课程的学习，使学生具有正确的政治方向，具有一定的人文社科、英语、计算机基础知识，拥有健康的体魄、良好的心理素质、团队协作精神以及良好职业习惯等综合素质。

2.专业模块

专业模块包括专业基础课、专业核心课和专业拓展课，主要培养学生工业机器人技术职业素质和能力。在课程设置上采用项目化，各项目的设计以培养学生的一个或多个能力为原则；在课程安排上采用分层递进，注重能力分阶段提高，采用工学结合的培养模式，使学生的理论知识与实际应用相结合。在教学实施上，将理论与实践有机结合起来，理论教学中穿插实习实训、毕业（顶岗）实习等实践教学环节，在学中做、在做中学、工学交替，全面提高学生的理论水平和实践技能。

（二）核心课程

表3  专业核心课程设置及基本要求表

序号	课程名称	教学目标	主要内容	学时	学分	考核方式	开课 学期
1	机电设备 电气控制	掌握机电设备的电气件选型和电气线路的安装与调试	低压电气件 电动机控制线路安装与调试	85	4	考试	第二学期
2	PLC原理与应用	学会三菱PLC的操作、编程和调试，变频器的参数设置	认识PLC控制系统/PLC基本控制系统设计与装调、顺序控制系统设计与装调复杂功能控制系统设计与装调、变频器常用参数设置	124	6	考试	第三学期
3	工业机器人 技术基础	掌握机器人结构组成；	工业机器人基础知识	85	4	考试	第二学期
4	工业机器人 仿真应用	掌握ABB编程软件的仿真运用。	工业机器人的仿真编程	85	4	考试	第四学期
5	工业机器人 编程与调试	掌握机器人的码垛编程、轨迹编程等行业应用	机器人本体操作、实际工作需要编程调试	124	6	考试	第四学期

 

四、课程结构及学分比例

（一）课程结构比例

课程结构比例见表4。飞卢网

表4  课程结构比例表

课程类别	课程模块学时比例	学时	学时分配
			面授	实践	自学
公共基础课	30.06	463	164	12	287
专业课	51.75	797	216	176	405
专业选修课	6.23	96	24	24	48
实习实训课	4.16	64	0	64	0
毕业实习、毕业作业	7.79	120	0	120	0
总学时		1540	404	396	740
学时分配占比		100	26.23	25.71	48.05

 

（二）学时分配与学分比例

各类课程学时分配与学分比例见表5。

表5  各类课程学时分配与学分比例表

课程类别	课程总数	课程实修数	总学时	课程总学分	占总学分比例（）
公共基础课	5	5	463	20.5	26.97
专业课	8	8	797	38	50.00
专业选修课	4	2	96	6	7.89
实习实训课	2	2	64	4	5.26
毕业实习、毕业作业	1	1	120	7.5	9.87
总计	20	18	1540	76	100.00

 

五、毕业标准及学分要求

低毕业学分：76；其中公共必修课学分：20.5；专业必修课学分：38；专业选修课学分：6；实践必修课学分：11.5。（上述学分在5年内取得）

六、课程设置与教学进程

课程设置与教学进程见表6。

表6  课程设置与教学进程表

课程性质	课程类别	课程代码	课程名称	学分	学时数				各学期学时分配					考核
					总	理	实	自						方式
					学	论	践	学
					时				一	二	三	四	五	考试	考查
必修课	公共课	09170301	大学英语	7	154	64		90	32	32				√
		09180102	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	2.5	61	16		45	16					√
		09180101	思想道德与法律基础	2	46	16		30		16				√
		09160101	计算机应用基础	6	138	36	12	90	36+12					√
		09180111	高等数学	3	64	32		32	32						√
			小计	20.5	463	164	12	287	128	48		0	0
	专业课	12140804	电工电子技术	4	85	24	16	45	24+16					√
		15140811	机械制图与CAD基础	6	124	32	32	60		32	32			√
		12140806	机械设计基础	4	85	24	16	45			24+16				√
		15140803	机电设备电气控制	4	85	24	16	45		24+16				√
		17142709	PLC原理与应用	6	124	32	32	60			32+32			√
		19142701	工业机器人技术基础	4	85	24	16	45		24+16				√
		19142702	工业机器人仿真应用	4	85	24	16	45				24+16		√
		19142703	工业机器人编程与调试	6	124	32	32	60				32+32		√
			小计	38	797	216	176	405	40	112	136	104
4 选 2	专业选修	18142705	SolidWorks三维建模	3	48	12	12	24				12+12			√
		19142706	python语言程序设计	3	48	12	12	24				12+12			√
		17142703	工业机器人营销	3	48	12	12	24				12+12			√
		16140906	企业管理	3	48	12	12	24				12+12			√
			小计	6	96	24	24	48	0	0	0	48	0
实践必修课	实训课	19142708	工业机器人认识实训	2	32	0	32				32				√
		18140823	电工电子综合实训	2	32	0	32					32			√
			小计	4	64	0	64		0		32	32
		14030105	毕业实习、毕业作业	7.5	120	0	120						120		√
	小  计			7.5	120	0	120		0	0	0	0	120
总   计				76	1540	404	396	740	168	160	168	184	120

 

七、专业基本条件

1.专业教学团队

本专业教师团队具有专任教师12人，学历水平均为大学本科以上学历，其中具有研究生学历4人。校外教师2人，专业教师来自企业一线的高水平专业技术，都具有5年以上的专业实践经验。在职称方面，具有高级职称3人，中级职称4人。专业理论课以具有专业背景的专职教师主讲，专业实践课以企业行业专业技术骨干担任教师讲授，在学历、素质结构和职称方面都较为合理，满足面授和辅导的教学需要。专业教学团队负责承担学历提升扩招班的面授课程教学和自学辅导任务。

2.教学设施

（1）校内实训基地建设

学院已建设有维修电工技能实训室、计算机辅助设计实训室、光机电一体化实训室、钳工实验室、数控加工制造生产车间、工业4.0智能制造生产车间等，能满足学生定期到校进行集中实训的教学需要。

校内实训条件配置与要求

表7  校内实训条件与配置需求表

序号	实训室名称	实训功能	实训课程	主要设备配置
1	钳工实训室	学会锯、锉等钳工基本操作	钳工实训	钻床、虎台钳、锯、锉刀
2	维修电工技能实训室	学会电工工具、电工仪表的使用，电路的接线方法，机电一体化设备的电路检测	维修电工实训	电气控制拖动实验面板、照明面板
3	光机电一体化实训室	学会PLC操作、变频器参数设置、MCGS界面制作 自动化生产线的安装与调试； 工业机器人的应用与调试	PLC综合实训； 自动化生产线的安装与调试实训； 机器人调试与综合应用技术（ABB）	PLC综合实训台 自动化生产线设备 工业机器人设备
4	数控加工制造生产车间	学会数控设备的操作与零件的编程加工	数控加工技术	数控车床 高效立式加工中心 精密雕銑中心
5	工业4.0智能制造生产车间	机器人操作； 机器人编程调试	CRP机器人综合实训	卡诺普机器人实训教学平台
6	计算机辅助设计实训室	学会用计算机软件进行机械与电气工程图的绘制与设计	机械CAD综合实训；SolidWorks建模	计算机

（2）校外实训基地建设

本专业已和广东南大机器人有限公司、佛山利迅达机器人有限公司、吉华光电精密有限公司、奔力达电路板公司，江门高新技术产业园等建立实践基地。通过校企合作，工学结合，使学生将所学知识应用到实践中，真正抓好理论联系实际教学环节，培养学生的动手能力。

主要校外实习实训基地一览表

表8  校外实训基地一览表

序号	实习实训基地名称	实习实训功能	主要实习实训条件
1	广东南大机器人 有限公司	1、共同制定人才培养方案 2、提供教师担任专业课程 3、合作开发课程和校企合作教材； 4、接纳学生顶岗实习和提供就业；	现场观摩与操作
2	佛山利迅达机器人 有限公司	1、共同制定人才培养方案 2、提供教师担任专业课程 3、合作开发课程和校企合作教材； 4、接纳学生顶岗实习和提供就业；	现场观摩与操作
3	吉华光电精密 有限公司	1、共同制定人才培养方案 2、提供教师担任专业课程 3、合作开发课程和校企合作教材； 4、接纳学生顶岗实习和提供就业；	现场观摩与操作

八、课程考核评价方式

专业课程教学考核评价方式，要突出对学生专业基础知识和实践能力的均衡考核评价，建立形式多样化的课程考核评价体系，积极吸纳行业、企业和社会参与学生的考核评价，通过多样式的考核方式，实现对学生专业技能的综合素质评价，激发学生自主性学习，鼓励学生个性发展，培养学生的创新意识和创造能力，提升学生的专业能力。

所有必修课和学生选定的选修课及岗前实训等，均在教学过程中或完成教学目标时进行知识和技能考核，合格者取得该课程学分。

在技能考核方面分为校内实训、校外实习实训和技能考证。对于涉及实训内容的课程，根据完成实训操作和实训报告的等级程度评定成绩；校外实习实训成绩考核由企业根据企业标准和职责对学生进行考核；职业资格和技能鉴定与课程考核接轨。

工业机器人技术主要学什么就业前景

工业机器人技术主要学什么就业前景如下：

1.机器人系统研发方向：主要侧重于机器人的设计、制造与控制技术，培养具备独立研发机器人系统的能力。毕业后可从事机器人制造、研发等相关工作。

2.机器人应用方向：重点培养学生在工业机器人应用开发方面的能力，包括根据需求开发适合特定行业的机器人系统。就业方向可涉及各个行业的机器人应用开发与应用咨询。

3.机器人系统集成方向：主要培养学生在机器人系统集成与调试方面的能力，能够将不同部分的机器人系统进行整合和调试。就业方向可涉及机器人系统集成与维护等相关工作。

而具体到就业，工业机器人技术专业的就业前景还是比较广阔的。毕业生可以选择进入机器人制造企业、自动化设备制造企业、汽车制造企业等行业，担任机器人研发工程师、系统集成工程师、运维工程师等职位，参与机器人产品的设计、制造、调试和维护工作。

也可以从事工业机器人的销售、运维、服务等。这些岗位都属于高新技术岗位，薪资比较可观，而且随着经验技术的增长收入也会逐年增加。

工业机器人技术是一门研究机器人的设计、制造、控制和应用的学科，旨在培养掌握机器人技术相关知识和技能的专业人才。如果你对数学、物理、计算机、机械等方面感兴趣，学起来会非常有优势。

工业机器人技术专业的学生需要掌握以下知识：

1.机器人系统构成与组成：学习机器人的结构、机械臂、感知系统、控制系统等组成部分的原理和设计方法。

2.机器人控制技术：学习机器人的运动学、动力学、轨迹规划、运动控制等方面的知识，并能够实现对机器人的精确控制。

3.机器人视觉与感知：学习机器人的视觉感知技术，包括图像处理、目标检测与识别、三维重构等，以及机器人与环境交互的能力。

4.机器人应用领域：了解工业机器人在制造业、物流领域、医疗服务等行业中的应用，并学习如何根据具体需求开发和应用机器人系统。

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