重庆2023年高考分数线一览表（重庆高考分数线2023年一本线）

大家平时对高考动态都十分关注，今天为大家整理了重庆2023年高考分数线一览表（重庆高考分数线2023年一本线），下面就随飞卢网小编一起来看一下吧。

本文目录一览：

• 1、重庆2023年高考分数线一览表
• 2、重庆高考分数线2023年一本线
• 3、重庆2022年高考分数线排名

重庆2023年高考分数线一览表

重庆2023年高考分数线历史类407分、物理类406分。

一、普通类

（一）历史类

本科批：407分

高职专科批：180分

特殊类型资格线：480分

（二）物理类

本科批：406分

高职专科批：180分

特殊类型资格线：468分

二、艺术类

（一）本科批

1、美术学与设计学类：文化成绩320分、专业成绩211分

2、编导类：文化成绩373分、专业成绩187分

3、音乐类

（1）音乐学：文化成绩336分、专业成绩217分

（2）音乐表演

①声乐方向：文化成绩280分、专业成绩230分

②钢琴方向：文化成绩280分、专业成绩227分 飞卢网

③器乐方向：文化成绩280分、专业成绩189分

4、舞蹈类：文化成绩229分、专业成绩220分

三、体育类

（一）本科批

文化成绩336分、专业成绩85分

（二）高职专科批

文化成绩180分、专业成绩75分

填报志愿注意事项

1、注意截止时间

考生一定要在规定时间内填报志愿，错过志愿填报时间将无法进行补报。建议最好在30号上午前完成填报，切忌在填报截止时间前，匆忙填报、忙中出错，同时也避免网络、电力等意外情况出现而影响志愿填报。

2、及时保存志愿

志愿填报系统设计为分批次、逐个志愿进行保存，没有整体保存按钮，请考生填报完一个志愿后，及时点击本志愿右侧的保存按钮进行保存。在完成志愿填报后，考生可在系统右上侧“信息查看”栏点击“志愿信息”子菜单进行查看，是否显示出考生所填的志愿信息。

3、妥善保管密码

考生一定要保管好自己的账号和密码，避免发生密码外泄或者忘记密码的情况。特别是使用网吧等公共场所计算机填报志愿的考生，填报完后必须使用系统提供的安全退出功能。

4、科学合理填报

重庆市2023年统一高考志愿填报辅助系统具有公益性、权威性，并免费向全体考生提供服务。理性选择正式填报的院校专业，形成合理梯度的志愿填报顺序。

以上数据出自重庆市教育考试院官网。

重庆高考分数线2023年一本线

2023年重庆重本分数线是524分。

高考录取分数线，是指普通高等学校招生全国统一考试录取分数线。该分数线，每年高考结束后，由省级教育招生主管部门统计后公布。高考录取分数线分为本科线，专科线。各学校根据自身的投档人数和计划招生人数划定本校最低录取分数线。

各校的投档人数是根据各校在本省录取人数的1.2倍投档，投档以后学校招生办从这1.2倍中以分数和志愿为主，参考学生档案中的其他信息，按计划内人数录取，其录取的学生中最低分就是该校的录取线。

新高考后，无论全省有多少个本科批次，届时都将合并为一个本科批次。原来我们俗称的一本线是指高等学校招生第一批次本科院校录取线。这个线设立的依据是全国第一批次本科院校在该省的招生计划总数乘以适当的比例，然后根据考生的排名来确定一本线。

新高考普通类不再划定本科、专科录取控制分数线，而是采取分段划线的办法，划定普通类一段线、普通类二段线。其中，一段线按照普通类本科招生计划数的1∶1.2划定；二段线按照普通类本、专科招生计划总数和生源情况划定。

一本和二本院校的不同：

1、学科建设不同：一本大学一般本科专业数量比较多，专业实力也比较强；二本院校本科专业实力普通不突出，开设专业也不多，在学科建设突破上也没有一本大学成绩明显。

2、录取分数线不同：一本和二本同样都是属于本科，但是一本和二本的录取分数线相差比较大。一本院校和二本院校录取分数线往往相差100分以上。

3、学校类型和师资不同：一本大学通常都是985或211等重点高校，或者是省重点院校，而二本院校一般是普通类型院校。一本学校的资源和师资力量也比较雄厚，基础设施和国家扶持力度上比二本也会好。

重庆2022年高考分数线排名

飞卢网(https://www.flxedu.com)小编还为大家带来重庆2022年高考分数线排名的相关内容。

重庆2022年高考分数线排名介绍如下：

2022年重庆历史类，本科批是415分，特招批是493分，专科批是180分；物理类，本科批是411分，特招批是476分，专科批是180分。

重庆的教育实力越来越强，不仅体现在高等教育方面，也体现在中等教育方面。每年高考的成绩就是中等教育水平最直观的体现。

从重庆发布的政策来看，注重对学生的全方位培养。规定不得占用品德、美术、体育等课程，注重培养学生的动手能力和劳动意识。我们对学生的要求不仅要学习成绩好，在思想道德方面也要有追求。做一个德智体美劳全面发展的青少年。

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