2023-11-03 02:53:09 | 飞卢网
培养具有系统的广告设计理论与技能,并具有宽广的文化与科学知识和强烈的现代市场意识。能在新闻、出版、影视、广告部门、文化产业部门以及企事业单位从事广告设计与制作、媒体策划、广告创意、品牌塑造、文案和视觉传达等有关广告设计、教学、研究、管理的高级专门人才。
专业特色
本专业培养具有广阔的文化视野、强烈的现代市场意识、扎实的广告专业基本功的高层次管理与创意策划人才。
主要课程
广告文案写作、广告媒体研究、公益广告设计、商业广告设计、广播电视广告、广告心理学、三维广告设计、二维广告设计、印刷与平面广告、广告摄影、广告策划、企业形象设计、网络广告、包装广告设计、广告效果研究方法。
毕业去向
新闻宣传单位、出版系统单位、电视台、广播电台、网络媒体、广告设计与制作单位、媒体策划单位、三维二维动画制作单位以及文化产业和各企事业部门。 培养具有系统的平面设计基础理论及相关学科知识,并具有较高的专业设计水平和不断创新的能力。从事包装设计、广告设计与策划、广告摄影、展示设计、企业形象设计、书籍与印刷品设计、网页设计等有关平面设计、教学、研究、管理的高级专门人才。
专业特色
本专业学生应具有较强扎实的造型能力和较系统的平面基础理论及相关学科的知识,具有在学习传统文化和借鉴国外现代平面设计精华的基础上,不断创新的能力;并具有较高的文化修养和理论联系实际的能力。
主要课程
包装设计、海报设计、书籍设计、标志设计、印刷与平面设计、商业广告设计、影视广告设计、pop设计、企业形象设计、平面风格设计、展示设计、三维动画、网页设计。
毕业去向
报社、出版社、杂志社、包装装璜设计单位、广告设计与制作单位、印务设计与制版单位、商业展示设计单位以及各类企事业部门。 培养具有掌握系统的室内外环境设计基础理论、方法与技能,并具有创造性思维和综合表达能力。从事住宅室内环境设计、文化建筑室内设计、城市景观设计、园林艺术设计、商业环境设计、小区环境规划设计、造型艺术等有关环境艺术设计、教学、研究、管理的高级专门人才。
专业特色
本专业学生侧重于室内各类空间环境的设计,包括公共建筑室内空间环境设计,如酒店室内设计、商店室内设计、文化建筑室内设计和住宅建筑室内空间环境设计。培养具备以室内环境为主的艺术设计与创作、教学与研究等方面的知识和能力。
主要课程
效果图表现技法、室内设计原理、公共艺术、壁画、计算机辅助设计、家居室内设计、装饰施工工艺与预算、别墅设计、娱乐空间设计、广场设计、园林设计、小区环境规划设计、公共空间设计、商业空间设计、景观设计、农村乡镇环境研究。
毕业去向
各类建筑环境设计单位、装饰装修设计单位、园林与景观设计单位、城区规划单位、城区建筑管理单位、公共景观造型艺术单位以及各相关企事业部门。 本专业培养具有良好的景观设计规划理论素养,掌握景观专业知识和技能,了解相关专业知识的高级专门人才,毕业生能够从事景观设计、规划、管理和研究的工作,并且具有国土和区域景观规划与设计、场地规划与设计、自然与文化遗产保护管理等工作的基本能力。
专业特色
本专业学生侧重于景观与风景园林的设计与规划,其相关专业及知识包括城市规划、生态学、建筑学、环境艺术、园林工程学、植物学等。培养具备以室外环境为主的科学的设计规划和艺术设计与研究的知识和能力。
主要课程
景观效果图表现技法、环境行为学、人机工程学、景观工程设计与施工、景观建筑设计、园林工程、观赏植物学、景观规划设计、景观艺术原理、公共艺术设计与施工、Auto Cad、3Dmax、SkecthUp、景观模型制作、建筑装饰材料市场调研、城市景观环境调研、小区环境规划、城市园林绿地规划。
毕业去向
各类建筑环境设计单位、园林与景观设计单位、城市城区规划设计单位、公共景观造型艺术设计单位以及相关的企事业单位部门和各大专院校。 培养具有系统的动画设计基础理论及动画设计创作专业技能和制作实施能力,能在相关领域从事动画片生产中的原画、动画创作和设计、数字背景、后期制作、二维和三维动画制作、广告动画等方面的工作,学生能从事动画片的策划、编剧、导演、制片等管理工作。
专业特色
本专业学生主要学习美术学基本理论、重点学习动画的基本理论和创作技法,在绘画造型与艺术思维方面接受基本训练,具备动画创作的基本能力,接受影视动画设计、影视动画技法、影视动画制作的基本训练,掌握动画设计、动画编导、动画创作及理论研究的基本能力,并能了解和掌握其它相关画种的表现技能及理论知识,有较高的理论素养和实践创作能力。
主要课程
动画概论、动画场景设计、动画分镜头剧本设计、漫画基础与创作、动画角色造型、原画设计、定格动画、卡通连环画、数字影像编辑、二维动画制作、三维动画制作、影视脚本创作、动画短片创作、数字声音处理和FLASH、MAYA、3DMAX 、AFTER EFFECTS、PREMIERE PRO等。
毕业去向
广告公司,3D作品制作机构,商业、工业产品造型与动态展示,电视台,电影制片厂,电子游戏制作机构,影视动画工作室以及相关的企事业单位部门和各大专院校等。
培养具有掌握广播电视节目编导、策划、创作、制作等方面的专业理论、知识与技能,具有较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力,具备一定的文化与科学知识,熟悉党和国家宣传政策法规,能在广播电影电视系统或其它部门从事广播电视节目编导以及播音主持等方面工作的应用型人才。
专业特色
本专业培养能在广播电影电视系统或其它部门从事广播电视节目编导或播音主持等方面工作的应用型人才。
主要课程
传播学、传媒艺术概论、播音与主持、普通话发声、世界电影艺术史、电视艺术概论、戏剧艺术概论、中国戏曲、影视作品分析、视听语言、电视节目制作、色彩学、摄影技术、中国现代文学作品选、电视文艺节目创作、电视画面编辑基础、影视摄影技术、电视文艺编导、电视节目导播、电视主持艺术、电视节目策划、电视节目策划、纪录片创作、广播电视节目主持、广播电视节目编辑与技术、非线性编辑技术等。
毕业去向
各个电台电视台或者网络电台电视台以及各个与传媒或者播音主持有关的行业和部门。 培养具有一定的马克思主义基本理论素养,并具备音乐表演方面的能力,能在专业文艺团体、艺术院校等相关部门、机构从事表演、教学及研究工作的高级专门人才
专业特色
本专业学生培养在声乐或者乐器演奏等与音乐表演有关的能力,并能够学会再创作音乐等。
毕业去向
剧院、戏剧团、演奏团或者乐团等与音乐密切相关的职业或部门。
东北农业大学2022年艺术类专业录取分数线
省市 |
科类 |
专业 |
最高分 |
最低分 |
平均分 |
备注 |
河北 |
艺术(不分科目类) |
环境设计 |
582 |
578 |
578.9 |
综合分 |
河北 |
艺术(不分科目类) |
582 |
577 |
578.53 |
综合分 | |
河北 |
艺术(不分科目类) |
音乐表演(声乐) |
579 |
572 |
575 |
综合分 |
河北 |
艺术(不分科目类) |
音乐表演(竹笛) |
558 |
552 |
555.33 |
综合分 |
河北 |
艺术(不分科目类) |
音乐表演(民族打击乐) |
539 |
534 |
536.5 |
综合分 |
河北 |
艺术(不分科目类) |
音乐表演(钢琴) |
544 |
533 |
536.8 |
综合分 |
河北 |
艺术(不分科目类) |
音乐表演(琵琶) |
546 |
530 |
536.33 |
综合分 |
河北 |
艺术(不分科目类) |
音乐表演(二胡) |
539 |
530 |
533 |
综合分 |
河北 |
艺术(不分科目类) |
音乐表演(笙) |
566 |
529 |
547.5 |
综合分 |
河北 |
艺术(不分科目类) |
音乐表演(唢呐) |
523 |
521 |
522 |
综合分 |
河北 |
艺术(不分科目类) |
音乐表演(扬琴) |
518 |
516 |
517 |
综合分 |
河北 |
艺术(不分科目类) |
音乐表演(中阮) |
516 |
511 |
513.33 |
综合分 |
河北 |
艺术(不分科目类) |
音乐表演(大提琴) |
547 |
491 |
519 |
综合分 |
河北 |
艺术(不分科目类) |
音乐表演(低音提琴) |
489 |
469 |
479 |
综合分 |
山西 |
艺术(不分文理) |
视觉传达设计 |
451 |
442 |
445.33 |
文化成绩 |
山西 |
艺术(不分文理) |
环境设计 |
477 |
438 |
446 |
文化课成绩 |
内蒙古 |
艺术(不分文理) |
495 |
472 |
478 |
文化成绩 | |
辽宁 |
艺术(物理类) |
环境设计 |
483 |
480 |
481.5 |
综合分 |
辽宁 |
艺术(物理类) |
视觉传达设计 |
476 |
472 |
474 |
综合分 |
辽宁 |
艺术(历史类) |
视觉传达设计 |
482 |
476 |
478 |
综合分 |
辽宁 |
艺术(历史类) |
环境设计 |
475 |
473 |
474.25 |
综合分 |
黑龙江 |
艺术(理) |
视觉传达设计 |
521 |
517 |
519 |
综合分 |
黑龙江 |
艺术(理) |
环境设计 |
518 |
517 |
517.5 |
综合分 |
黑龙江 |
艺术(理) |
广播电视编导 |
345 |
337 |
340.4 |
综合分 |
黑龙江 |
艺术(文) |
音乐表演(钢琴) |
533 |
527 |
530 |
综合分 |
黑龙江 |
艺术(文) |
视觉传达设计 |
525 |
516 |
519.9 |
综合分 |
黑龙江 |
艺术(文) |
环境设计 |
525 |
516 |
518.17 |
综合分 |
黑龙江 |
艺术(文) |
音乐表演(声乐) |
517 |
516 |
516.5 |
综合分 |
黑龙江 |
艺术(文) |
音乐表演(二胡) |
474 |
464 |
469 |
综合分 |
黑龙江 |
艺术(文) |
广播电视编导 |
366 |
343 |
350.7 |
综合分 |
安徽 |
艺术(不分文理) |
环境设计 |
785 |
767 |
772 |
综合分 |
安徽 |
艺术(不分文理) |
视觉传达设计 |
780 |
766 |
771.42 |
综合分 |
安徽 |
艺术(不分文理) |
广播电视编导 |
703 |
681 |
688 |
综合分 |
山东 |
艺术(不分文理) |
视觉传达设计 |
593 |
589 |
590.93 |
综合分 |
山东 |
艺术(不分文理) |
环境设计 |
588 |
587 |
587.5 |
综合分 |
山东 |
艺术(不分文理) |
广播电视编导 |
557 |
530 |
538.67 |
文化成绩 |
河南 |
艺术(理) |
环境设计 |
506 |
506 |
506 |
文化成绩 |
河南 |
艺术(理) |
视觉传达设计 |
423 |
376 |
399.5 |
文化成绩 |
河南 |
艺术(文) |
视觉传达设计 |
521 |
482 |
493.14 |
文化成绩 |
河南 |
艺术(文) |
环境设计 |
507 |
478 |
491 |
文化成绩 |
湖南 |
艺术(物理类) |
视觉传达设计 |
478 |
472 |
475 |
文化成绩 |
湖南 |
艺术(物理类) |
环境设计 |
472 |
472 |
472 |
文化成绩 |
湖南 |
艺术(历史类) |
视觉传达设计 |
496 |
480 |
486.71 |
文化成绩 |
湖南 |
艺术(历史类) |
环境设计 |
486 |
474 |
478.8 |
文化成绩 |
湖南 |
艺术(不分科目类) |
音乐表演(声乐) |
278 |
274 |
275 |
专业统考成绩 |
湖南 |
艺术(不分科目类) |
音乐表演(古筝) |
274 |
273 |
273.33 |
专业统考成绩 |
湖南 |
艺术(不分科目类) |
音乐表演(钢琴) |
273 |
273 |
273 |
专业统考成绩 |
录取规则:
(一)视觉传达设计、环境设计、广播电视编导专业
学校在省级招办投放的考生电子档案范围内,按照文化课成绩从高到低录取;如文化课成绩相同,按专业课成绩择优录取;如专业课成绩仍相同,按照语文、外语、数学单科成绩排序规则择优录取。
(二)音乐表演专业
学校在省级招办投放的考生电子档案范围内,按照专业课成绩从高到低录取;如专业课成绩相同,按文化课成绩择优录取;如文化课成绩仍相同,按照语文、外语、数学单科成绩排序规则择优录取。
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2023-08-15 15:10:50
2023-09-17 08:05:55