2023年浙江省参加高考的人数有多少

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本文目录一览：

• 1、2023年浙江省参加高考的人数有多少
• 2、2023浙江高考分数线是多少？
• 3、2023年浙江高考时间

2023年浙江省参加高考的人数有多少

2023年浙江省参加高考的人数有多少如下：

37万左右。

2022年浙江高考人数总数为36万人，2021年浙江高考人数总数为33.3万人，2020年浙江高考人数总数为32.57万人。可以看出近3年，浙江省每年高考报名人数呈逐年上升趋势。 因此根据浙江历年高考报名人数来看，2023年浙江高考报名人数总数大概为37万左右。

高考全称为“高等教育招生全国统一考试”，是中国教育部实行的国家级考试，每年在中国大陆地区的6月7日至9日连续3天举行。高考是中国大陆高中毕业生升入大学和其他高等教育机构的唯一途径，也是中国教育界最为重要的一件大事。

高考所考核的科目包括语文、数学、外语和文理综合等等。高考成绩是升学的唯一标准，对于考生来说，高考成绩的高低直接决定着他/她能否进入理想的大学和学院，以及能否获得理想的专业。而对于高校招生来说，高考成绩则是录取考生的最主要的依据之一。

高考制度对于中国的教育和社会发展有着极为重要的意义。一方面，它为每一位高中毕业生（包括城市和农村地区的学生）都提供了一个公平、平等、竞争的升学机会；另一方面，高考年年都牵动着全社会的神经，与中国的发展与前途息息相关。因此，高考备考和高考的过程，对每一位应届考生、高中教师、家长和全社会都是一个很大的挑战。

高考人数指标

高考人数指标是指参加高考的人数，通常也被称为考生数量。高考人数指标通常是不同省份和不同年份都有所变化的，它直接反映了高等教育的发展和各省、市、县教育水平和学生数的情况。

高考人数指标通常由各省、市、县的教育行政部门根据相应的报名数据和其他信息确定，各地通常会设定各种考生数量指标。这些指标包括招生计划、分省份、分学科、分专业、文理科、艺术类、体育类等等。随着高等教育的改革发展，高考的人数指标和分布情况也发生了变化。例如，各地相继提高升学门槛等，让考生在进入普通本科院校进行的竞争更加激烈。

2023浙江高考分数线是多少？

2023浙江省一本高考分数线如下：

浙江省2023高考最高分是717分。

2023年浙江高考文理科一本线分别为540分、510分；文理科二本线分别为490分、450分；文理科高职（专科）线分别为350分、310分。这比去年的分数有所提高。同时，按照教育部要求，逐年提高各地高考分数线，提高高等教育质量和水平。

一般来说，高考分数线是由考生成绩和全省考生综合成绩等因素综合决定的。因此，具体的分数线要等到高考结束后才能确定。

拓展知识:

1、各大高校的分数线是多少？

各大高校的分数线因学校和专业不同而不同。一般来说，985和211高校的分数线比较高，普通本科院校的分数线比较低。另外，在同一学校、同一专业的情况下，不同年份的分数线可能存在差异。

2、高校设置分数线的原则是什么？

高校分数线的制定原则一般包括学校自身特色和办学定位，包括学校的办学目标、学科优势、人才培养方向等；招生需求和计划，包括学校的招生计划和招生岗位；考生的实际情况，包括考生的成绩、综合素质、职业志向等；招生总体情况和高考成绩总体情况。

3、高考分数线的作用是什么？

高考分数线是高考录取的重要标准之一。高考分数线的设置，一方面可以保证高校招收的学生具有一定的学术水平和综合素质；对于考生来说，高考成绩是决定能否考上心仪大学的关键因素之一。

总之，人生的道路本来就有千条万条，条条大路都能通向罗马，每条路都是我们的选择之一，要有勇气正视不如意的现实，并学会管理自己，梦是美好的，大学梦是人人向往的，要走出一条适合自己的路，那么它也是通向成功的罗马旅途！

2023年浙江高考时间

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2023年浙江高考时间：6月7日-10日。

普通高等学校招生全国统一考试，简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试。高考总分定为750分。考生总分由统一高考语文、数学、外语科目成绩和学术水平考试三门选修科目成绩组成。

6月7日上午：语言；下午：数学。

6月8日上午：技术（抽检）；下午：外语（考试对象限于当年高考考生）。

6月9日上午：物理（选修）、思想政治（选修）；下午：化学（选修）。

6月10日上午：历史（选修）、生物（选修）；下午：地理（可选）。

历史沿革：

普通高等学校招生全国统一考试是为普通高等学校招生设置的全国性统一考试，每年6月7日－10日实施。参加考试的对象是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民，招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。

中国有1300多年科举考试的历史，这一制度曾显示出选拔人才的优越性，深深地影响了东亚各国。1905年，清廷出于发展新教育、培养实用人才的需要，废除了科举制度，转而引进西方的学校考试制度。

中国现代高考制度的建立，就有这样两个重要来源：一是科举考试制度所形成的传统考试思维和价值，二是西方现代考试制度的模式和手段。

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