广西什么时候实行高考自主命题

最近经常有小伙伴私信询问广西什么时候实行高考自主命题相关的问题，今天，飞卢网小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、广西高考是全国几卷
• 2、广西什么时候实行高考自主命题
• 3、广西明年高考改革对复读生好吗

广西高考是全国几卷

广西高考是全国甲卷。

1、高考试卷类型：

高考有5种试卷，分别是新高考一卷、新高考二卷、全国甲卷、全国乙卷以及自主命题。新高考一卷的难度较大，主要面向东部和中部地区，一个省的高考难度高低，一般可以从一本线看出来。一本线越高，表明这个省的高考难度要高很多，而录取率越高，则难度越低。

2、高考流程：

（1）报名：根据所在省份相关规定，在确定的时间内填写报名表并缴纳考试报名费。

（2）参加考试：高考全国统一考试时间一般在6月7日至9日之间，分为文科、理科和综合三个科目，第一天是语文和数学，第二天是物理和化学，第三天是政治和历史。

（3）阅卷：考试完成后，考生的试卷将被集中送往中央阅卷点进行人工阅卷。

（4）分数公布：在确定的时间内，各省会公布高考分数，考生可到指定的网站或现场查看。根据各省份招生计划和考生的高考分数，进入录取环节。

高考的意义：

1、高考是社会公平的体现。

在一些发达国家，申请大学通常需要综合考虑个人成绩、实践能力、领导力、独特才能等。这种制度虽然极大地考验了学生的全面素质，但也为有金钱和资源的家庭提供了可利用的空间。

2、高考是个人成长的阶梯。

准备高考往往需要学生三年甚至更长的时间和努力，过程中必须面对各种困难和压力。而这种挑战促使学生学习自我管理，提升抗压能力和解决问题的能力，这些都是在未来社会生活中必要的技能。 飞卢网

3、高考是实现个人价值的平台。

对于许多来自偏远地区或者贫困家庭的学生来说，高考是他们改变命运的唯一机会。成绩优异的学生可以进入全国顶级大学，有可能改变其家庭的未来，并带动整个家族走向富裕。

广西什么时候实行高考自主命题

估计没什么希望。广西经济教育水平都还相对较弱。

高考改革在推进不会让31个省份全部自主命题

“教育部不会让31个省份全部自主命题，因为没有必要。”应书增说。分省命题和教育部考试中心命题各有优势，分省命题对本省教学的针对性强，使教育部考试中心命题的风险降低，但命题风险的范围扩大了。

早在上世纪80年代中期，上海就开始试点自主命题，后来扩大到北京、天津，2004年，自主命题的省份增加到11个，2005年是14个，2006年达到16个。

为什么不是每个省份都能进行自主命题呢？应书增指出，高考的出题原则有二，一是有利于各类高等学校招收新生，二是有利于中学教学。“不是有老师就可以命题的，命题是一门科学”。

分省命题是有条件的。首先是考试机构对考试命题的组织管理具备很强的能力和经验；其次，本省要有足够的命题教师——他们既了解高等教育需要什么样的人才和知识储备，也必须了解基础教育，还要对所命题的学科有较深的造诣，而且学科门类齐全。有的省就很难组织自主命题。这跟当初的大学分布不够合理有关，有一些省份没有重点综合类大学，学科能力先天不足。“到目前为止，全国已经有过半省份（除港澳台外）、三分之二的考生在进行自主命题的考试，量已经足够大了。”

应书增说，从科举制诞生到现在，考试已有1400多年的历史，世界各国无一不用考试来区分人才、选拔人才，所以考试是人类文化的遗产，是中国人的创举。原来实行计划经济的前苏联不进行全国统一考试，而由各高等学校单独进行招生考试。后来的俄罗斯却开始了全国统一招生考试。实行市场经济的西方各国都一直实行统一招生考试制度。各国为什么要这样做？说明统一考试反映了社会的进步，它是社会公正、公平的体现，也是一种高效率的机制。

高考题出得好坏关系考生命运

应书增认为，考试的科学性是除了考试安全性之外最重要的问题。“为什么有的高考题目题干特别长？”社会上有人认为，现在高考考卷太多，每门都是一大厚本，有可能会增加学生的心理负担。“我们就是要防止考生发生误解，出现审题错误，以确保考题的科学性。”

“我们用高考来评价学生，但高考试题同样要接受评价。一些省份的出题质量并非都很好。”应书增透露，从2001年到2005年，考试中心每年都会对考生、家长、学校进行调查，邀请社会各界人士开座谈会、填写问卷。目的是从宏观层面检测高考试卷的科学性、对高等学校选拔新生的影响、对中学教学的导向等。

同时，考试中心也请专家从另一个角度对试题的科学性进行评判。“任何事不可能百分之百不出错，我们就是要尽一切努力确保考题的科学和安全。如果出了问题，有必要的预案来补救，使损失减少到最小。”

面朝大海还是背靠大山

全社会最关心的还是高考的公平性问题。教育法第九条规定：“公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。”对招生考试而言，公平主要体现在机会的公平和程序的公平。比如高考中曾经出现过有关猪的饲养的试题，这对一些少数民族考生而言就是不公平。

命题人员命制试题时也要充分考虑城乡差距和贫富差距，“我们不能只有利于城市有利于有钱人家的考生”。比如，考查学生对一些科技原理的掌握程度时，空调的制冷原理有时会成为考查内容，但在我国一些地区空调的利用率不高，同时，在广大农村地区，很多家庭还没有空调。

上海有一年的作文题叫做《面向大海》。对上海的学生来说，这是一道好题，发挥和创作的空间都很大。但如果出题人把这道题当成全国性统考的题目，就不能用。很多山区、内陆的孩子从来没有面朝过大海，对于他们，背靠大山这样的题目也许更合适。

大家都知道，中学英语必须摒弃哑巴英语和聋子英语，作为导向，高考中应该加进口语考试，才能真正提高中国学生的听说能力。但是，很多农村老师本身英语口语就差，一些农村考生的英语口语不好，不是农村的学生学英语不努力。所以，全国统一考试目前还不能把口试加进去。

在这种情况下，分省命题就有其优越性。陕西就可以考查本省学生对家乡的历史、文化、经济的了解程度，因为这些考生大学毕业后很多会留下来为本省的经济发展服务。这就符合本省的公平性原则。但如果在全国考题专门中考查陕西的历史文化，可能就对其他省的考生不利。

高考试题要不要和中学大纲结合

美国的高考试卷SAT有些是完全脱离中学课本的，“有点像智力竞赛”。一些人认为中国应该向美国学习。

“高考是中学、大学教育的接合部。中国与美国不同，教学大纲是全国统一的，在应试教育严重的今天，中国的高考如果脱离了大纲、教材是行不通的。这会给高中教学造成巨大的负面影响。”

“有统一的教学大纲也是中国基础教育的一个巨大优势，也是能进行统一高考的基础，而美国由于没有统一的中学教学大纲，不得不采用脱离教材的SAT考试。”

高考改革的趋势

高考好在哪？在陕北，一个满脸皱纹的老农的话给应书增留下了深刻的印象。

“我的娃经过努力就能考上大学，县长的娃不努力就考不上大学！”高考承载着老百姓对社会公平公正的巨大期望。

谈到将来高考改革的方向，应书增说，我个人认为，应该是更加公平公正，要保证高考试题公平、考场管理上的公平、评卷公平、分数的公平，以及录取上的公平公正。当然公平公正也是相对的，它的程度是和社会发展的阶段密切相关的。

在考试内容上，应该鼓励创新精神，对具有不同思维方法的考生不应该歧视，而应鼓励和引导。

应书增说，中学历史课要讲到中国古代的思想家、教育家孔子，考试也会涉及这方面的内容，我们评卷一直以来是采点给分。但今天的孩子看了于丹讲的“论语心得”，可能就不把自己的思路局限在历史课本上，而是结合现在的最新动态进行思考答题，我们将来是否也应该鼓励这些新思路呢？

另外，高考改革要适应素质教育的改革。今年，实施高中新课程改革的4个省份将举行改革后的首次高考，新的高考方案有很多好的尝试，当然，也存在一些技术问题，比如，跨模块做题怎么办，选考题目做多了，分值如何计算，这些都是应考虑的问题

广西明年高考改革对复读生好吗

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广西明年高考改革对复读生有一定影响。

因为考试模式不一样，根据广西高考改革方案，2024年将采取的是“3+1+2”模式，3就是语数英，1就是在物理和历史中选一科来考，2就是在思想政治、地理、化学、生物学4门科目中任选2门。

这个看似对复读生没有多大影响，因为对于复读生来说，如果是理科生，还是可以继续选择物理化学和生物来报考，文史类考生也是一样。但是新的高考改革，教材也是发生了一定的变化了，有的科目内容发生了很大变化。尤其是数学的教材改革。

而且考试的题目也会出现变化，以前理科综合，总分是300分，但并不是物理化学生物都是100分来赋分的，生物在理综中的分数是比较低的，不到100分。

复读的问题

对于一些分数在中游的复读考生来说，可能面临的挑战会大一些，因为分数处在中游的复读生，多少存在偏科的情况，尤其是数学的偏科。在权衡利弊的情况下，如果复读一年提不了高分，还不如选择直接上相对不是很好的大学了。

此外，很多考生惧怕的数学，过去的文科和理科，数学难度是不一样的，文科数学相对简单一些，而理科要难一些。高考改革后，数学就不分文理，大家考的试卷都是一样。这个对于文科复读生来说，可能面临新的挑战。

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