南通大学属于什么档次的大学

最近经常有小伙伴私信询问南通大学属于什么档次的大学相关的问题，今天，飞卢网小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、南通大学属于什么档次的大学
• 2、江苏科技大学好还是南通大学好？
• 3、南通职业大学机械系专业介绍

南通大学属于什么档次的大学

南通大学是江苏省十五所中重点建设大学成员， 也是南通唯一一所公办本科大学，所以可以说南通大学是南通最好的学校。

在校友会2020中国大学排名中，南通大学排在全国第206名，低于湖北的三峡大学，高于四川的西南民族大学；在江苏省内排在第18名，低于南京信息工程大学。而在2020软科中国大学排名中，南通大学排在全国第146名，低于天津师范大学；在省内排在第20名，低于江苏科技大学。

可见，南通大学在全国排在200名左右，并且在省内也排名在中段，可以称的上是一所中等水平的高校。南通大学的学科实力、教学建设还是不错的，其中医学类学科的实力较为突出，还拥有国家特色专业建设点及多个实验室及研究基地。

南通大学的就业率也是非常可观的，总体就业率为98.12%，其中有一半以上的专业都达到了100%的就业率；除会计学、市场营销、公共事业管理（医学法学）、信息管理与信息系统4个专业以外，其余所有的专业就业率都达到了90%以上。

南通大学重点学科

南通大学国家重点学科培育建设点（1个）：人体解剖与组织胚胎学

南通大学省高校优势学科（2个）：基础医学、新能源及其装备
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省一级学科重点学科（6个）：基础医学、信息与通信工程、临床医学、中国语言文学、特种医学、美术学

南通大学省重点学科（6个）：人体解剖与组织胚胎学、 中国古代文学、通信与信息系统、航空、航天与航海医学、内科学、外科学

省重点建设学科（3个）：机械设计及理论、控制理论与控制工程、眼科学

省优秀学科梯队（5个）：人体解剖与组织胚胎学、中国古代文学、机械设计及理论、通信与信息系统、骨外科

省医学重点学科（3个）：手外科、眼科学、实验诊断学

南通大学省临床医学中心（1个）：手外科

省临床医学重点专科（10个）：血液内科、消化内科、心血管内科、普外科、骨外科、眼科、医学检验神经内科 、皮肤性病学、肾内科。

江苏科技大学好还是南通大学好？

南通大学和江苏 科技 大学这两所大学都位于江苏省，但是这两所是有所区别的，尤其是专业设置方面，南通大学是江苏省人民政府和国家交通运输部省部共建重点大学 ，2004年经教育部批准由南通医学院、南通工学院、南通师范学院三所公办本科大学合并组建而成，拥有4个校区，而江苏 科技 大学也是一所省部共建省属重点大学，是江苏省人民政府、中国船舶工业集团公司、中国船舶重工集团公司共建，位于江苏省镇江市，现有镇江东、南、西3个校区，原先叫镇江船舶学院，1993年更名为华东船舶工业学院，1999年江苏省江海贸易学校并入，2000年中国农科院蚕业研究所与学校合并，2004年才更名为江苏 科技 大学，注重船舶工业、国防工业和蚕业，形成了船舶、国防、蚕业三大特色。

下面就让我们来比较一下这两所大学的优势学科吧!

南通大学优势学科专业:

省一级学科重点学科（6个）：

基础医学、信息与通信工程、临床医学、中国语言文学、特种医学、美术学

省高校优势学科（2个）：

基础医学、新能源及其装备

省重点学科（6个）：

人体解剖与组织胚胎学、 中国古代文学、通信与信息系统、航空、航天与航海医学、内科学、外科学

国家特色专业建设点（5个）：

临床医学、电气工程及其自动化、英语、汉语言文学、预防医学

省级品牌专业（6个）：

汉语言文学、电气工程及其自动化、临床医学、自动化、预防医学、生物科学

江苏 科技 大学优势学科专业:

江苏省级重点学科：

船舶与海洋结构物设计制造、特种经济动物饲养、材料加工工程、轮机工程、管理科学与工程

江苏省一级学科重点学科：

船舶与海洋工程、材料科学与工程、管理科学与工程

国家级“卓越计划”试点（联盟）专业：

船舶与海洋工程，机械设计制造及其自动化，软件工程

其实这两所大学高考投档线差距不十分明显，考生可根据自己对专业兴趣不同来选择，两所大学专业特色不同，例如想学医，就选南通大学，如果对船舶与海洋工程专业感兴趣的话，就选江苏 科技 大学!

肯定南通啊，苏科大差远了

苏科大就是个山寨学校

两个比较，还最好？

南通大学综合实力强点，规模大，还有医学院，医学算王牌。不过船舶和焊接还是去江苏 科技 大学。

苏科大比南通大学好，苏科大俗称小同济，而且座落在 历史 名城苏州市，苏州市经常GDP名例全国地级市第一，为苏科大毕业生就业提供便利，苏州企业每年进校园争抢毕业生，应届毕业生就业率达百分九十八，所以南通大学无法与苏科大比的！

应该问哪个相对好一点，南通大学好，至少人家有推免资格

应该说南通大学、苏州 科技 大学以及同在普一层面上的扬州大学、常州大学、南京医科、中药等等，更应该努力的是管理方（校方），把自己这个单位做大做强迈上一个新台级，让你校毕业的学生引以为豪。作为考生也需沉下心来，认真学习迎难而上，丢掉高考差强人意的“小阴影”，奋勇争先为你的学校争些颜面。相互实现价值的过程，家长更要是个好榜样。

南通大学比苏科大差远了

卓越计划专业或者毕业后打算在苏州工作的选苏科大，医学，经管类选南通大学，其他差不多。

南通职业大学机械系专业介绍

飞卢网(https://www.flxedu.com)小编还为大家带来南通职业大学机械系专业介绍的相关内容。

一、机械制造与自动化专业

1、培养目标：该专业是江苏省特色专业，也是我校重点建设专业之一。本专业的主干课程《数控机床及应用》是江苏省精品课程，数控实训基地规模大，设备先进。本专业培养从事机械制造领域的设计、制造、维修、测试、管理方面的高等技术应用性专门人才。本专业的毕业生具有机械制图、机械设计、公差与测量等方面的基本技能，具有较强的计算机应用能力，具有一定的英语听、说、阅读能力；编制数控机床加工工艺及加工程序的能力，具有对传统设备的技术改造能力。

2、主要课程：画法几何与机械制图、计算机绘图、机械制造基础、工程力学、金属材料与热处理、公差与技术测量、机械设计、电工与电子技术、测试技术、液压传动与气动、电气控制及PLC、金属切削机床、机械制造工艺学、工装设计、数控机床原理及系统、数控技术及编程。

3、主要就业方向：可从事机械加工工艺过程的制定、生产设备的技术改造、数控机床及相关先进设备的使用、调试等方面的工作。获得数控机床操作、机加工培训、CAD技能等方面的职业技能证书。

二、机械制造与自动化（数控技术应用）专业

1、培养目标：该专业是江苏省特色专业，也是我校重点建设专业之一。本专业的主干课程《数控机床及应用》是江苏省精品课程，数控实训基地规模大，设备先进。本专业培养从事数控设备的操作、编程、维修和技术管理的高等技术应用性专门人才。本专业的毕业生具有机械制图、机械设计、公差与测量等方面的基本技能，具有较强的计算机应用能力，具有一定的英语听、说、阅读能力；有较强的编制数控机床加工工艺及加工程序的能力，有较强的数控加工设备的操作能力。

2、主要课程：大学英语、机械制图/CAD、工程材料、机械设计基础、互换性与技术测量、电工与电子技术、机床电器控制、可编程序控制器、计算机应用基础、液压与气动、机械制造技术、数控加工工艺及课程设计、数控原理及系统、数控加工编程与操作、数控机床故障诊断与维修、数控专业英语等。

3、主要就业方向：可从事机械加工工艺过程的制定、数控编程和数控机床的操作、维修和管理等方面的工作。获得数控机床操作、机加工培训、CAD技能等方面的职业技能证书。

三、机电一体化技术专业

1、培养目标：本专业是将机械工程、计算机应用、自动控制合为一体的技术应用型专业。本专业培养机电一体化技术应用方面的高等技术应用性专门人才，学生在校期间必须掌握必要的基础理论、现代生产技术知识、具有工程计算、制图、实验、测试、计算机应用等方面的技能和分析解决一般工程技术问题的能力、具有数控机床及相关机电设备的调试维护能力、具有数控编程的能力。

2、主要课程：机械制造基础、画几与制图、计算机绘图、工程力学、公差与测量、机械设计基础、电工与电子技术、机械工程检测技术、金属切削机床、机械制造工艺学、液压传动与气动、数控机床原理及系统、数控加工技术及编程、机电传动控制与PLC。

3、主要就业方向：可从事机电产品的设计、检测、调试、改造、维护等方面的工作，也可从事机电产品的自动控制实现（包括机电控制、PLC控制、微机控制等）方面的工作。

四、机电一体化（自动化生产设备方向）专业

1、培养目标：本专业培养德智体全面发展的具有一定的理论基础和动手能力的高等技术应用型人才。学生在学期间主要学习典型的生产装备的工作原理、设计计算、机械结构、制造工艺、维修诊断等方面的基础理论、现代化生产技术知识，具有相应装备的工程计算、制图、实验、测试、计算机应用等技能和分析解决一般连续生产过程中工程技术问题的能力。

2、主要课程：英语、高等数学、工程力学、工程制图、计算机辅助设计、机械设计、自动生产原理、机械制造基础、液压传动与气动技术、精细过程装备设计、现代密封技术、过程控制工程、装备成套技术、装备制造工艺、装备设计分析与模拟、装备故障诊断与事故分析等课程。

3、主要就业方向：学生毕业以后可能从事自动化生产设备的设计、自动制造、技术与生产管理、营销、运行、维护及协助专业院所从事自动化生产装备的调研开发工作，能够适应生产过程中装备自动化程度逐年提高的需求。

五、模具设计与制造

1、培养目标：本专业培养运用现代高新技术从事各类产品开发、造型及模具设计、制造、维护、调试、管理等方面的高等技术应用性专门人才。学生经过三年系统的理论知识学习和操作技能培训，具有较强的计算机绘图能力，具有应用各类软件对模具进行分析、设计和制造能力，同时还具备一定的加工工艺规程制定、先进设备（特别是数控机床、加工中心等）的操作能力。

2、主要课程：画法几何与机械制图、AUTOCAD、工程力学、公差与技术测量、机械设计基础、电工与电子技术、液压与气动、金属成形与塑料成型工艺、数控加工技术、金属模具设计、塑料模具设计、模具制造工艺、冲压与塑压设备、模具CAD/CAM、模具软件开发与应用。

3、主要就业方向：学生毕业后，能熟练运用先进的模具设计和制造软件（如：PRO/E、UG、MasterCAM等），能进行模具设计与制造、产品工业造型与设计、产品生产工艺过程组织和控制、产品质量检验以及生产技术管理等工作。

六、汽车检测与维修技术

1、培养目标：本专业培养汽车行业生产、服务、修理、管理需要的高等技术应用性专门人才。学生在校期间要掌握全面的汽车及应用的理论知识，具备熟练的汽车检测维修操作能力并掌握英语、计算机、CAD制图等基本技能。能运用现代化的检测设备对各种汽车进行检测、保养、维修，并能掌握现代汽车的电子高新技术，要求具有汽车驾驶执照和汽车修理中级工技能证书。

2、主要课程：画法几何与机械制图、计算机绘图、机械设计基础、电工与电子技术、汽车构造、汽车电气设备、发动机原理与汽车理论、汽车维修技术、汽车故障诊断与检测设备、汽车拆装实习、汽车维修实习、汽车故障诊断与排除实习、汽车现代电子技术实习、汽车驾驶实习。3、主要就业方向：可从事汽车制造、汽车检测、汽车修理、汽车运输管理、汽车技术管理、及相关的汽车销售、物流工程等工作。

3、主要就业方向：毕业后可以从事汽车制造、汽车的检测与维修、汽车的运用与技术管理、运输企业的技术管理等工作。

七、汽车技术服务与营销专业介绍

1、培养目标：本专业培养德、智、体、美等全面发展的，适应社会主义现代化建设需要的，能应用现代科学技术，从事现代汽车的使用、管理、营销和售后服务等方面工作的高等技术应用性专门人才。学生在校期间要掌握全面的汽车及应用的理论知识，具有对现代汽车进行性能评价和试验、技术使用和管理、汽车配件的销售、汽车美容、二手车评估的能力。要求具有汽车驾驶执照和汽车销售员（或二手车评估师）证书

2、主要课程：画法几何与机械制图、计算机绘图、机械设计基础、电工与电子技术、汽车构造、汽车电气设备、发动机结构及控制技术、底盘结构及控制技术、汽车营销、汽车4S店管理、汽车专业英语、汽车保险与理赔、汽车美容、二手车评估、汽车拆装实习、汽车技术服务与贸易专业技能综合训练。

3、主要就业方向：毕业后可从事汽车的使用与管理、运输企业的技术管理、汽车销售及售后服务、汽车保险理赔、二手车评估等技术等工作。

八、港口物流设备与自动控制

1、培养目标:港口物流设备与自动控制专业培养德、智、体、美全面发展，掌握港口物流设备必须的理论基础知识和专业知识，具有较强的实践能力和技术应用能力的高等技术人才。所毕业的学生要获得相关的职业资格证书和技能等级证,具有现代港口物流设备及自动控制技术方面的基本知识和能力，能够从事港口物流与自动控制设备的科研开发、技术设计、生产制造、运行管理、维护报验、维修改造等方面工作。

2、主干课程：画法几何与机械制图、AUTOCAD、工程力学、公差与技术测量、机械设计基础、电工与电子技术、液压与气动、物流与仓储设备、输送机械、起重机械、装卸机械、内燃机构造、物流系统分析、港口装卸工艺、港口机械修理。

3、主要就业方向：毕业生可在港口物流企业和其他物流企业从事现代化机械的电气、物流设备及自动化控制技术的生产、管理和操作，以及从事港口物流设备的安装、调试、操作、维修与维护工作等。

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