2024-08-26 18:44:20 | 飞卢网
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新疆大学转专业政策
一、以下条件者,可自愿申请转专业
1、学生确有拟转入专业的特长和兴趣,转专业更能发挥其专长并能提供其具有拟转入专业的专长依据者
2、有某种疾病或生理缺陷,经学校指定医院检查证明确属不宜在原专业学习,但尚能在拟转入专业学习者
3、经学生所在学院确认有某种特殊困难,不转专业则无法学习者
4、思想品德良好,无违纪违规处分记录,在校学习成绩良好,高考成绩不低于拟转入专业当年录取平均分者
5、对民语言学生插入汉族班学习者,HSK成绩须达8级,并且在校平均成绩良好以上者
6、民语言学生预科结业后,至少在原专业学习一学期以上者
二、下列情况之一者,不允许转专业
1、艺术类等学科专业,凡通过专业加试、面试考核录取的学生,一律不能转专业 飞卢网
2、软件学院学生原则上不准转入其它本科专业,但其它本科专业学生可申请转入软件学院
3、语言类专业学生原则上不能转专业,文科专业的学生原则上不能转入理工科专业
4、凡欠交学费、教材费、住宿费的学生,大学三年级以上的学生,在休学或保留学籍的学生,原专业课程未取得学分者,都不能申请转专业


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预科生是否可以改专业,这个问题需要根据不同的预科类型和具体情况来进行分析。以下是一个清晰的回答格式,结合参考文章中的相关数字和信息进行归纳:
四川师范大学转专业1、原则各个大学都可以转专业,正规大学比如211的985的每年把转专业作为它们一项不可缺少的工作,越是正规大学,转专业工作越正规。各个专业都有转专业的名额,控制比例一般是5%。但是最多不超过10%,即一个好专业的班级原则再多进来2-4人。2、没有专业之间的限制,自己可以选择本学院的,也可以在全校内的专业选择。但是提前批录取的只能在本学院内选择专业。3、转专业后各方面
岭南师范可以转专业吗可以的转专业说难也难说容易也容易转专业的基本规定如下:教育部的规定,大学生进校后,符合条件的可转专业(系)。(一)申请转专业(系)的条件:在校本科生在完成大学一年级课程,进入二年级之前,符合以下条件之一者,可以申请转专业:1、在某一学科方面确有特长的学生。2、因为身体健康原因,经学校指定的医疗单位检查证明不能在原专业学习、但尚能在本校其他专业学习者;3、通过
宁夏吴忠师范学校的自主招生专业,适合女生的,有前景的招生形式不同,通过了自主招生后还是需要高考的。两者都属于录取招生一列。自主招生又称自主选拔,是高校选拔录取工作改革的重要环节。包括国家重点大学自主招生与高职自主招生两大类。2003年,中国教育部开始推行自主招生,结束了此前高校只能在每年同一时间招考的历史。2014年11月,根据国务院考试招生改革整体精神,2015年起,自主招生考试应将
关于转专业的问题,最好沈阳建筑大学的学哥学姐解答!急求根据教育部的规定大学生进校后,符合条件的可转专业(系)。(一)在校本科生在完成大学一年级课程,进入二年级之前,理由充足者可以申请转专业。充足的理由包括:1、在某一学科方面确有特长的学生。2、因为身体健康原因,经学校指定的医疗单位检查证明不能在原专业学习、但尚能在本校其他专业学习者;3、通过转专业能有利于学生自主学习成材,且参加学校
河南师范大学可以转专业吗?可以。河南师范大学转专业需要学生提出申请,通过考核后才可以转专业,转专业的学生需要符合以下条件1、学生高考分数高于我校当年一本投档线(2018年河南师范大学一本专业文科投档线为559分,理科为521分——编者注)20分(含20分)以上者或二本专业达到一本专业控制线及以上者(不受第四条所述10%的比例限制);2、学生在一年级第一学期学习成绩名列前茅
上海师范大学可以转专业吗上海师范大学2023年可以转专业。1、第一学期的现专业绩点要达到一定的标准,各专业标准不同,达标准后获得参加转业考试资格。2、需要通过转业考试(即在转业考试中取得至少及格成绩),通过后获得转业资格。3、提前与辅导员取得联系,询问时间、手续等具体事宜。转专业原则:1、满足学生个性化发展。尊重学生兴趣和专长,激发学生学习潜能,尽可能满足
西华师范大学专科嗯!西师的专科实在不好!川外成都学院不错!反正别来西华师范大学,它的专科很差,在老区,住宿条件特别差,就业率也特别的低!还比不上专科学校!总之西华师范大学的专科还是算了!读这种二本院校的专科实在不安逸的!不要拿自己的前途开玩笑!我们亲戚就在西师专科他说专科是领导们办起来赚外快的!西华师范大学可以转专业吗?为调动学生的学习积极性,给优秀学生一个重新选择适合自己发展方向的机
四川文轩职业学院可以转校吗无法转校。专科高等职业院校各自独立,虽有联系,但专业水准、硬件软件各不相同,学生不能轻易转校。专科高等职业院校的录取分数线差异显著,部分院校竞争激烈,成绩优异;另一些则水平较低。专科学校的性质决定了转校的困难性。不同学校的专业设置、师资力量、教学设施等都存在差异,这些差异直接影响到学生的学习体验与成果。因此,学生入学时通常要认真选择,考虑自身兴趣、职业规
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