2024-01-13 02:29:15 | 飞卢网
一:撤销专业教育部宣布撤销518个高校专业,这些被撤销专业有什么共同点?他们为什么会被撤销呢。
教育部公布2020年度普通高等学校本科专业备案和审批结果,根据高等学校专业设置与教学指导委员会评议结果,共撤销中国人民大学编辑出版学、中央财经大学物流管理、南开大学临床医学等518个本科专业。其中江西省撤销29个本科专业,涉及华东交通大学视觉传达设计、江西师范大学科学教育、江西科技学院社会工作等本科专业。 在这些专业里面有一些是我们没见过的专业,还有一些是比较热门的专业,但是为什么他们都会被国家撤销呢?这其中又有什么用的批判标准呢。
二:撤销原因1:就业问题:这似乎应该首先考虑的原因,大学被认为是参加工作的重要分界点,而大学所学的知识是重要的工作基础条件,很多非热门造成学生就业困难,进而造成到下一批报考人数的减少
2:考生减少:考生人数的不断下降,致使本来就已人数不多的专业雪上加霜,这使该专业存在的必要性变小,达不到开课的标准
3:换专业人数增多:一些学生在选报专业之后发现并不适合自己或者发现专业未来前景并不明朗,选择了换专业这条路,使此专业的开课人数可能远低于正常标准,取消也是无奈之举
4:专业相似度高:同门类的很多专业具有很高的相似度,学校为了适应趋势发展,最终决定取消相对不必要的专业
5:专业不适合社会未来发展方向:学校对市场未来提前做出预期,对在未来前景不明朗、不符合时代发展潮流的专业决定予以取消,也从侧面反映出了学校对学生的负责
三:合理选择在选择专业上我们更应该再三思考,毕竟这会很大程度影响我们之后的路,在这个方向上我们应该自己把握好,不管最终是为了什么目的,你应该选择的是你可以坚持下去的专业,而不是听之任之,无所谓的态度。
我国的很多专业基本就是乱设的,我想可能很多人都不知道什么是专业,也分不清专业,市场需求和研究方向之间的关系。选择这些专业的学生在就业升学时面临了极大困难。在新的环境下,想要培养新的人才应对挑战本身是好事,但这不意味着应当开设一个相关专业去应对这样的挑战。
原因是大部分用人单位没有精力去了解各个学校新设立的专业,他们仅招聘原有的,成熟的,类似专业的学生就可以满足需求,怎么会额外花精力去关注这些新东西呢?
真正对新专业感兴趣的是家里有快上大学的孩子的爸爸妈妈们,他们不了解企业招聘与学校专业的关系,简单地将自己的孩子送入到这些看上去更有前景的专业中。
综上,我们可以说,这是培养人才与市场招聘需求之间的矛盾,类似经济基础与上层建筑。也可以看到本质是人口过多问题或说新型工作岗位太少的问题,可惜这两个问题不是短期能解决的问题。
因此,在专业设置方面,我由衷地建议少设立新专业,并将已有的一些冷门专业进行整合,以在专业内增设专业选修课或实验班等形式培养人才,进一步减小”不良专业”对学生的影响。
在家长和学生进行专业选择方面,我建议优先选择历史悠久的专业,如计算机科学与技术,机械工程等等,通常这类专业都是世界范围内的经典专业,相对来说培养人才的方案较为成熟。
当然不同专业毕业的发展,就业时的待遇肯定是有所差别的,这要结合学生特点进行分析,并不是说就业热门的专业一定适合每个人,也不是说好的专业就能让学生毕业后挣更多的钱,但
世界范围内经典成熟的专业起码有几十个,难道这么多专业都满足不了一个孩子的选择吗?
高校撤销专业排行榜如下:
有大学生们表示:公共事业管理专业属于管理学科类,但看起来有点空泛,大学所学知识比较杂,且不容易学精,它所覆盖的学科领域,在当前背景下,完全可以开设更为细化的专业来提升大学毕业生们的竞争力。
更有网友说了,公共事业管理专业、工商管理、行政管理、市场营销等专业的性质基本大同小异,都是那种“万金油”专业,也是民办高校必开设的专业,因为它们对老师的要求并不高,照本宣科即可。
第二名:84所高校撤销了信息管理与信息系统专业
这个专业仅看名字的话,应该很符合现阶段信息社会的需求,但怎么会被撤销掉呢?事实情况就是:被撤销的这些高校当中,有一部分高校本身并不具备本专业开设条件而强行开设;且该专业属于交叉性质较强的学科。
课程难以设置且诸多高校并没有配套资源,学着学着就出现了专业偏差,就违背了该专业设置的初衷,所以不得不直接撤掉;当然了,诸多高校信息类专业越来越细化了。
第三名:76所高校撤销了服装与服饰专业
这个专业曾多次被教育部亮了“红牌”,主要原因就是该专业所学的内容过于简单,并没有特别高的技术含量,而且我国服装行业整体产能是过剩的,人才流动性并不强烈。
同时越来越多的服装厂家走的是高端化及品牌化的路线,所以人才缺口并不大。目前在名牌高校里面只有中央美院、东华大学、江南大学等高校保留了此专业。
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