“名次”是什么意思？

小编今天整理了一些“名次”是什么意思？相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、“名次”是什么意思？
• 2、总分名次差是什么意思
• 3、"名次号"是什么意思?

“名次”是什么意思？

名次(míng cì)，意思是，指依照一定标准排列的姓名或名称的次序。
名次，指依照一定标准排列的姓名或名称的次序，常用于考试或竞赛活动中，一般根据表现或成绩进行评定：比赛中他成绩较好，所以～也靠前。

例句：
“不缘名次之先后，断自上心之简求。” ——宋· 苏轼 《谢宣召再入学士院表》之二
“乾隆已前，凡御试，开列试差诸臣，皆发出等第名次。” ——清·陈康祺 《郎潜纪闻》卷三
“当他去投考大学附中……不想到竟取上，名次又列得很高。” —— 冰心 ·《离家的一年》

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总分名次差是什么意思

1、位次不是名次，而是指考生成绩和考生人数总和后的综合排序。

2、高考分数最高的考生位次为1。

3、相同分数的考生名次相同，位次不同。

4、位次主要适用于各省参加全国普通高考的所有考生按科类（如理工类、文史类）进行排序。

5、保送生、自主招生和艺术类、体育类招生等类别不适合用位次方法进行参考。

6、位次主要有省市位次、区县位次和学校位次，在做参考的时候，主要是以省市位次和区县位次为主。

7、文史类考生按照文科位次进行排序，理工类考生按照理科位次进行排序。

"名次号"是什么意思?

排名的序号
名次，指依照一定标准排列的姓名或名称的次序，常用于考试或竞赛活动中，一般根据表现或成绩进行评定：比赛中他成绩较好，所以～也靠前。

说你在全省考生里的名次，学校的名次是它去年录取最低分的那位考生的名次。你比去年最低分高了2000名，应该是有希望上这所学校的。但这也不是完全，最低分的名次可能具有很大的波动，因为可能存在某几个最低分考生是扩招或者是征集志愿进校的，这个最低分可能和倒数第二差距很多，所以不能完全代表其真正的录取名次。但你可以看看过往两三年的最低名次的情况，如果你都超过不少的话那问题应该不大。名次段，这个是教育厅的一种统计数字，开始的时候这个应该主要是反映卷子的难易程度。它会这样统计：700~710（满分750）这个分数段里有多少人，690~700这个分数段里又有多少人，680~690,670~680......你可以在网上查查你那个省今年的分数段，看看自己在全省范围内的大致情况。最后祝你可以上一所你满意的学校
不缘名次之先后，断自上心之简求。” ——宋· 苏轼 《谢宣召再入学士院表》之二
“乾隆已前，凡御试，开列试差诸臣，皆发出等第名次。” ——清·陈康祺 《郎潜纪闻》卷三
“当他去投考大学附中……不想到竟取上，名次又列得很高。” —— 冰心 ·《离家的一年》

1.认真了解历年来各院校间、专业间报考人数和招生人数大致比例，使自己所填报的志愿自然形成一个从高到低的差距。   2.了解社会对人才的需求情况，放开眼界，展望未来，随着社会需求的变化和人们对社会价值的认识来调整已形成的“梯度”。   3.要在 第一志愿 作为“基准”确定后，其他志愿由高到低。既不能志愿填写成“波浪式”，也不能把志愿填写成“平行式”，更不能填写成“升级式”。   4.还要处理好几个关系：高考总分与相关科目的关系；填报京、津、沪和 沿海开放城市 院校与填报落后地区院校的关系；填报省属院校与部委及外省院校之间的关系；“名牌”大学与一般大学的关系；本省、市院校与外省、市到本地招生院校的关系。 如何选报专业   选择专业之前，要通过各种途径认真了解专业情况：   1.查阅最近版本的全国 高校专业目录 ，一般各图书馆都有收藏。书中会介绍各学校的详细专业目录，各专业的方向、培养目标及其开设的主要课程、毕业后的分配去向、报考学生的要求条件等。   2.直接或间接接触有这方面知识的人。   3.查阅高校编发的招生简章。简章中一般都有较为详细的专业介绍，包括毕业分配方向等。   4.利用信函邮寄，阅读报刊。   同时，选报专业还应注意以下几个问题：   1.考生填报志愿应考虑到专业的发展方向。专业趋向即我们常说的“热门”和“冷门”。考生在填报志愿时，至少要弄清以往的“热门”和“冷门”，从而根据自己的指导思想来决定挤“热门”还是进“冷门”，还是找不冷不热的专业。按照一般情况，新兴学科、刚设置的新专业往往较为拥挤。   “冷门”专业、“热门”专业在一定时期内是比较稳定的，但又不是静止不变的。考生填报志愿不能忽视这种新变化，否则将事与愿违。还要提醒考生，报考“冷门”并非是坏事，报考“热门”并非都是好事。   2.考生填报志愿要考虑到分配去向。专业选择将影响今后的生活道路，故选择时最好能尽量考虑这一因素。  误区一：片面追逐“热门”院校、专业以及浓郁的地域情结。 策略：实力与兴趣有机结合。成绩是关键，对于多数成绩一般或处于劣势的考生来说，挤“热门”而造成落榜，这是不足取的。更何况，“热门”与“冷门”是相对的。招生时“冷门”、就业时“热门”，现在“冷门”、几年后“热门”的现象，屡见不鲜。 误区二：填报的志愿没有梯度。 策略：合理布局、优化方案。绝对高分段考生填报A志愿特别要慎重；中分段考生要稳字当头，也可以退为进冲一冲,但5个 平行志愿 中至少要有3个层次的梯度；虽然上了线但成绩处于下游的低分段考生，可争取留在相对较稳妥的高校，至少要有3个相对保守一点的志愿。不少高校在具体专业录取中，往往不实行平行志愿，不同专业间会有分数级差要求，对此要特别注意梯度。 误区三：误读信息，人云也云。 策略：建议从正规渠道了解公布的各项政策和各类信息。 新课改 高考填报志愿往往要参照高考总分名次号，但一般大家掌握的考生名次号往往只是单个批次内的名次号，这与2008年及以前的名次号（各批的累计名次号）完全不同。对此，考生和家长应特别注意，否则不具有可比性。 误区四：缺乏理性，家长包干。 策略：理性选择，实事求是。在填报志愿时，要综合考虑高考名次号、具体专业对 身体素质 的要求、经济状况等

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